葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是養成習慣。好的習慣一旦養成，不但學(xué)習效率會(huì )提高而且會(huì )使他們終身收益。”
千萬(wàn)別小看“習慣”，因為習慣一旦養成改起來(lái)很難，好習慣如此，壞習慣亦如此。習慣一旦形成，就會(huì )直接影響孩子的行為方式。俗語(yǔ)所說(shuō)的“三歲看大”，就強調了習慣的重要性。
“習慣”是在日常生活中，在每一個(gè)具體的事件中，日積月累而成的。因此，培養兒童良好的習慣就要從兒童日常生活的細微之處著(zhù)手。往往是被家長(cháng)們忽略了的小事而形成了不愛(ài)干凈、不尊重人、辦事拖拉、不認真、不上進(jìn)等等。
“習慣”的培養不是光靠說(shuō)教就能完成的，孩子身邊的每一個(gè)人都是他學(xué)習的榜樣，尤其是父母、爺爺奶奶等。大人的一舉一動(dòng)都會(huì )對他有所影響。有的家長(cháng)說(shuō)自己的孩子亂花錢(qián)、亂買(mǎi)東西吃，但是是否想過(guò)這就是在孩子小時(shí)候親朋好友爭著(zhù)抱他上街買(mǎi)吃的逗他高興而進(jìn)行的“啟蒙教育”造成的？
“習慣”的培養不是一朝一夕可養成的，必須經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間的訓練才能逐步養成。因此，培養好習慣不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，父母對孩子的要求要有持續性。
另外，在培養孩子良好的習慣時(shí)，必須要有連貫性。一個(gè)孩子往往由周?chē)蚣彝ダ飵讉€(gè)人：媽媽、爸爸、奶奶或還有阿姨等同時(shí)擔負培養任務(wù)，這時(shí)由于每個(gè)人有各自不同的觀(guān)點(diǎn)，沒(méi)有統一的認識，在培養孩子上就會(huì )步調不一，寬嚴不一。如爸爸媽媽之間配合不好甚至觀(guān)點(diǎn)不一，還有就是就是許多家庭中常出爸爸媽媽與爺爺奶奶間的矛盾。媽媽想嚴格要求，爺爺奶奶要庇護。
“習慣成自然”，習慣形成之后，具有一定的穩定性。建立良好的習慣需要父母和孩子的努力，而不良習慣的改正則往往需要更多的時(shí)間和精力。與其花費大量的時(shí)間來(lái)糾正不良習慣，不如一開(kāi)始就讓孩子形成良好的習慣。
往往聽(tīng)到有家長(cháng)嘆息：“唉，我家孩子……”時(shí)，我也不禁嘆息：“唉，這孩子家長(cháng)……”。當家長(cháng)們在責怪孩子時(shí)，可曾想檢討過(guò)自己當初的“教育”？？
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