舒博士對家長(cháng)常見(jiàn)問(wèn)題的回答
1、現在很苦惱，學(xué)習成績(jì)下降，從精英班調出，老師同學(xué)都看不起我，老師們總是喜歡學(xué)習好的，很多時(shí)候都把我們忽略掉了，所以心理不舒服，可是我該怎么辦呢？
——增廣賢文有一句話(huà)：窮在鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠親。是說(shuō)沒(méi)有錢(qián)，連親戚都會(huì )沒(méi)有了。這是人性的弱點(diǎn)，人的劣根性，是難以改變的。因此要獲得良好的人際關(guān)系，抱怨他人（老師、同學(xué)甚至家長(cháng)）都是無(wú)用的，最好的辦法就是你要有"錢(qián)"，這個(gè)錢(qián)就是好成績(jì)。這正好給你一個(gè)動(dòng)力，做給人看。成績(jì)這東西等于決心的函數，你想要有就會(huì )有。相信我說(shuō)的。成績(jì)=f(x) x=決心
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2、我想知道如果去了您的學(xué)校，家長(cháng)可以陪讀或是隨時(shí)去看嗎？
——可以陪讀也可以隨時(shí)看望。但是，如果學(xué)生對家長(cháng)有逆反的情況，或者家長(cháng)過(guò)于溺愛(ài)，不適合陪讀，這樣會(huì )影響轉化的進(jìn)程。
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3、看了您學(xué)校的成功案例，我在想一個(gè)問(wèn)題，不知您愿不愿意回答，您所遇到的學(xué)生是不是也有不成功案例呢？
——你好，可以回答你的問(wèn)題。有不成功的。大約占5%。厭學(xué)等問(wèn)題的轉化至少需要三個(gè)月時(shí)間，在本心理教育教學(xué)基地6個(gè)月或更長(cháng)更有把握，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)頭十天是抵制期，頭一個(gè)月是適應期，之后才開(kāi)始進(jìn)入轉化期，兩個(gè)月后又有回潮期，堅持住繼續下去就成功了。無(wú)論如何給家長(cháng)講，但有的家長(cháng)一看，怎么還那樣啊，領(lǐng)回去吧，就失敗了。
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4、我家孩子上初一，學(xué)習挺好的，紀律不好，咋辦呢
——紀律不好一般是及其聰明的孩子通病，老師一講他就聽(tīng)懂了，不愿意重復聽(tīng)，同時(shí)也是在向同學(xué)顯擺。在一定的可控的程度范圍內，視為正常，超過(guò)這一范圍應引起重視，因為就我們的經(jīng)驗看，差生80%都是極其聰明的學(xué)生，大漏洞是由小漏洞開(kāi)始的。建議不要課外補習，要么一直超前學(xué)習直到考大學(xué)，否則不要盲目補習超前補習。
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5、我的孩子上初一了，各科成績(jì)都不及格，而且很好動(dòng)，我想知道到了您的學(xué)校，您可以把孩子給改變過(guò)來(lái)嗎？有沒(méi)有希望啊
——孩子上課時(shí)好動(dòng)，是心理上的遷移活動(dòng)，他厭學(xué)了或者聽(tīng)課困難了，或者不喜歡某一老師，又不到退出教室、逃學(xué)這種正面沖突的程度，所以就行為遷移，成為好動(dòng)。所以，好動(dòng)是學(xué)生反恐學(xué)習的表現，時(shí)間長(cháng)了，就發(fā)展成為逃學(xué)。（未完，接下頁(yè)） 站長(cháng)回復 這應當引起家長(cháng)及早重視。文品教育是一家專(zhuān)業(yè)的心理教育教學(xué)機構，也是中國教育學(xué)會(huì )、中科院心理所中小學(xué)心理教育實(shí)驗基地，可以幫助你的孩子走出困境，一定能夠改變這種狀況。主要采取心理疏導、提升學(xué)習興趣、學(xué)習能力與成績(jì)，加強他控。具體可以打學(xué)校的免費電話(huà)：4006786855，或者010-80119397
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6、我的孩子上小學(xué)成績(jì)還可以，上初中了成績(jì)越來(lái)越落后了，我很急，想找個(gè)號的辦法，你們能幫我嗎？
——文品教育是一家專(zhuān)業(yè)的心理教育教學(xué)機構，也是中國教育學(xué)會(huì )、中科院心理所中小學(xué)心理教育實(shí)驗基地，可以幫助你的孩子走出困境，具體可以打學(xué)校的免費電話(huà)：4006786855，或者010-80119397
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7、我想帶孩子去學(xué)?？纯?，不知什么時(shí)間合適呢？在那里可以試聽(tīng)多長(cháng)時(shí)間的課呢？有沒(méi)有小班教學(xué)，我家孩子上初一了。
——每周7天招生辦老師均可以接待來(lái)訪(fǎng)?？梢园才畔嚓P(guān)老師試講，學(xué)校采取的是一對一教學(xué)。
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8、我的兒子今年上初一了，在小學(xué)時(shí)學(xué)習習慣就不好，貪玩，上課注意力不集中，成績(jì)在班內排在后面，自己認為是個(gè)差生?，F在對學(xué)習越來(lái)越不敢興趣了，沒(méi)有了自信。前兩年因眼睛總眨，醫生說(shuō)是抽動(dòng)癥，用了一段時(shí)間的藥也沒(méi)見(jiàn)效而且怕有副作用就停了，看到這個(gè)網(wǎng)站后覺(jué)得很好，可惜都是針對超常兒童的，不知我的兒子能不能去呢？智商沒(méi)問(wèn)題！
——可以來(lái)校學(xué)習。分兩塊，一部分是超常兒童，事實(shí)上厭學(xué)的孩子，常常智商特別高。一部分常態(tài)兒童，通過(guò)一定的手段，在提高學(xué)習興趣的同時(shí)，提高學(xué)習成績(jì)。具體報名報到事宜，可與招生辦張老師聯(lián)系：010-80119397
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9、今天老師打來(lái)電話(huà)，說(shuō)兒子下課后就找不到人了，上課時(shí)也不及時(shí)回來(lái)，而且愛(ài)和一些學(xué)習不好，單親家庭的孩子玩，老師說(shuō)什么也不聽(tīng)，老師束手無(wú)策了，讓孩子回家反省，孩子是不是有心理障礙呢？我感到很無(wú)奈！請教您幫幫我！
——是有心理障礙，一是不自信，完全認為學(xué)也沒(méi)用反正趕不上班；二是放任自己，他已經(jīng)不是自控能力差的問(wèn)題，完全是放任自己，根本不想控制自己。不自信是放任的原因，要解決放任，就首先要設法采取某些特殊輔導措施盡短時(shí)間提高學(xué)習成績(jì)解決不自信，否則，越不自信越放任，越放任成績(jì)就越跟不上班，就越?jīng)]有自信，形成負反饋，惡性循環(huán)，就不可收拾了。
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10、老師您好! 我是一名高一學(xué)生，從初中時(shí)候就有厭學(xué)情緒，但一直壓抑到現在，沒(méi)有去咨詢(xún)，導致現在在教室里呆不下去，總是緊張，心里空虛，有時(shí)還很焦慮，甚至出過(guò)虛汗，！ 請問(wèn)老師我現在該怎么辦？
——這是一種長(cháng)期的心理沖突導致的情緒焦慮癥，所謂沖突，一方面你求上進(jìn)希望成為一個(gè)家長(cháng)老師都滿(mǎn)意的成績(jì)好的學(xué)生，另方面，可能到高中后只是接受起來(lái)感到困難，從而對學(xué)習失去信心而產(chǎn)生畏難情緒。目前的狀況"教室里呆不下去，總是緊張，心里空虛，有時(shí)還很焦慮，甚至出過(guò)虛汗"，這表明已經(jīng)形成心理焦慮癥了，是一種心理疾病。建議停課一段時(shí)間，找心理老師或者新人的老師談?wù)?，休整一段時(shí)間，調整心態(tài)后，補補課，增強信心，就會(huì )改變目前的狀況。
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11、我兒子15歲,初三了,最近就是特別討厭上學(xué),仇視老師,反感學(xué)校.我感覺(jué)他真沒(méi)救了.你能幫幫他嗎?
——原因一般是平常在家總是一直以他為中心，家庭以孩子為中心，孩子以為任何人都會(huì )這樣，但在學(xué)校老師管理嚴厲可能批評了他，或者是當眾批評，形成反差，原來(lái)以他為中心竟然會(huì )有人無(wú)視這個(gè)中心，就造成了心靈的打擊、挫折。原本正常的批評，在他看來(lái)難以接受。所以，這恐怕是仇視老師與學(xué)校的原因?，F在看來(lái)不改變環(huán)境換一所學(xué)校，沒(méi)與其他好的辦法。當然，不會(huì )是一換就靈，一定要換一所能夠理解孩子關(guān)愛(ài)孩子的學(xué)校。
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12、我兒子很厭學(xué)，現在讀高一，上課看手機小說(shuō)，老師收他手機，他就和老師沖突，并發(fā)生過(guò)激行為，換了2個(gè)中學(xué)，還是不愿上學(xué)。作為父母，怎么樣辦？
——對于厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，不應該采取嘮叨、高壓、責罵等方式，因為孩子已經(jīng)進(jìn)入青春逆反期。辦法建議：（1）分析厭學(xué)原因。一定有原因。從這幾方面去看：是否迷戀網(wǎng)游了；是否有早戀分心或失敗了；是否學(xué)習感到困難了；是否突然受到老師的當眾責罵等。（2）找到原因后，再設法針對性地解決問(wèn)題，問(wèn)題不一樣，解決的辦法也不一樣。
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13、我是一名初三的學(xué)生，我很想學(xué)習好！媽媽老師說(shuō)我你長(cháng)大有什么理想？我只能勉強的回答演員！但是媽媽總是拿話(huà)來(lái)激勵我！但我沒(méi)決心，當我想去努力學(xué)習的時(shí)候，學(xué)習一天就煩了!馬上中招，我怎么面對呀！對電腦上癮了！ 唉！幫下忙可以嗎？謝謝！
——說(shuō)這樣幾點(diǎn)：第一、時(shí)機關(guān)鍵。關(guān)鍵一初三面臨中考，關(guān)鍵二正是青春期，也是人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)世界觀(guān)形成時(shí)期，是人生方向的分水嶺。第二、你自己希望努力學(xué)習，值得肯定。這種愿望是成功的保證。第三、你的問(wèn)題只是自控力不夠。所以建議你，加強自控力，最好的辦法就是想想今后考上重點(diǎn)大學(xué)之后榮耀，再想想沒(méi)學(xué)歷在社會(huì )上地位的低下的苦處。電腦上癮問(wèn)題，記?。阂陨想娔X，就想想今天舒以博士給你的建議。
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14、我女兒今年14歲，讀初二。近來(lái)感覺(jué)她有厭學(xué)情緒。她文科成績(jì)還可以，理科成績(jì)一直不好?，F在父母說(shuō)她學(xué)習方面的事多一點(diǎn)的時(shí)候，她竟然說(shuō)：再說(shuō)我就不上學(xué)了！她知道學(xué)習的重要性，主觀(guān)愿望也想學(xué)好，就是自控力特差，說(shuō)得好卻做不到。請問(wèn)專(zhuān)家：該怎么辦？
——對于厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，不應該采取嘮叨、高壓、責罵等方式，因為孩子已經(jīng)進(jìn)入青春逆反期。辦法建議：（1）分析厭學(xué)原因。一定有原因。從這幾方面去看：是否迷戀網(wǎng)游了；是否有早戀分心或失敗了；是否學(xué)習感到困難了；是否突然受到老師的當眾責罵等。找到原因后，再設法解決問(wèn)題。
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15、我的孩子是小學(xué)三年級的學(xué)生，這孩子上課總是不認真聽(tīng)講，這事我很頭疼，這是個(gè)老毛病了，從小學(xué)一年級開(kāi)始就這樣，和他談過(guò)很多次但是這個(gè)毛病就是改不過(guò)來(lái)，想請教一下怎么能改掉這個(gè)毛病。
——這個(gè)問(wèn)題看似小問(wèn)題，其實(shí)很大，因為長(cháng)此以往下去，學(xué)習就落下了，一旦落下就會(huì )形成課程的欠債，越欠越多直到再也無(wú)法攆回來(lái)。所以現在應當下大決心徹底改變?？隙梢愿淖?。不認真聽(tīng)課，原因很多，一種情況是非常聰明的孩子，尤其是在學(xué)前就學(xué)了很多知識，老師一講就聽(tīng)懂了，為了顯擺自己不好好聽(tīng)課，時(shí)間長(cháng)了養成不認真聽(tīng)課的習慣。糾正辦法，就是找機構一對一的嚴格監管控制好好聽(tīng)課一段時(shí)間（幾個(gè)月）。
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16、我的孩子現在上高一，可是他現在一點(diǎn)都學(xué)不進(jìn)去，昨天和我談了很多，說(shuō)我們作父母的不理解他，他坦白的和我說(shuō)從小學(xué)5，6年級開(kāi)始就交了好多行為習慣不好的孩子，所以上初中開(kāi)始心就漸漸的散了，由于家里看的緊不得不好好學(xué)習，學(xué)習一直在中上游，可是到了初三，我們逼的緊關(guān)系越來(lái)越緊張，最后兩個(gè)月就放棄了，現在人在學(xué)校，可天天學(xué)不進(jìn)去，也好好聽(tīng)過(guò)課，但堅持不了，自己控制不了自己，想出來(lái)學(xué)門(mén)手藝，早早的進(jìn)入社會(huì )。作為家長(cháng)，我不甘心，他底子很好，這樣放棄了太可惜，只是由于我們沒(méi)有帶好，與不良習慣的孩子接觸太多，造成他現在也很散漫，不良習慣也不少。他告訴我現在不要把他當好孩子了，已經(jīng)不是從前的那樣了，我說(shuō)不是。我想你們那里也許能幫助他迷途知返，找到正確的方向。盼望能盡快的得到答復。
——首先，必要性。同意家長(cháng)的看法，如果現在放棄，一輩子就這樣了，連高中文憑都沒(méi)有，以后將無(wú)法面臨社會(huì )，他今后肯定會(huì )后悔。其次，可能性。能不能改過(guò)來(lái)怎樣改過(guò)來(lái)，這是家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題。從情況來(lái)看，孩子本質(zhì)是好的，這就說(shuō)明可以改造。問(wèn)題是，他不能夠自控，不能自覺(jué)地改變自己，何況那些不良友還在不斷地對他產(chǎn)生不良影響。辦法：如果家庭經(jīng)濟狀況允許，可一直放在我們文品學(xué)校2~3年直到參加高考。
好處是：第一，收掉手機，與不良友隔斷聯(lián)系，這是關(guān)鍵一步。第二，加強他控，幫助他克服厭學(xué)。第三，從教學(xué)上，實(shí)施一對一教學(xué)，前期以提高學(xué)習興趣和信心為主，后階段沖刺成績(jì)的提高。第四，不斷滲透前途理想教育，樹(shù)立目標。一個(gè)月之內會(huì )有不適與反復，這是家長(cháng)一定要配合，堅持留?。ㄟ@十分關(guān)鍵），過(guò)了一個(gè)月，就會(huì )適應，三個(gè)月能轉變，三個(gè)月后全力以赴沖刺高考，后年的夏天就可以提前參加高考，一定能考上大學(xué)。
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17、我的孩子今年上初一，從小學(xué)每次考試都是倒地，這次他又考倒的，他認為他努力了可是沒(méi)見(jiàn)進(jìn)步他就不想上學(xué)了，他認為給我丟人了，我該怎么辦
——努力了成績(jì)還是不行，可能有一個(gè)原因，就是思維問(wèn)題，思維發(fā)死，思考問(wèn)題不靈活，接受能力差，學(xué)習方法不當方面的原因。如果是這樣，建議你幫助孩子找專(zhuān)門(mén)的輔導機構，做專(zhuān)項的思維訓練，改善思維，改善學(xué)習方法。磨刀不誤砍柴工。
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18、我家孩子初中二年級，現在不想上學(xué)，逃學(xué)，搞對象，不愿意和父母在一起！去你們那還有救嗎?
——初二年級正值青春逆反時(shí)期，所謂“青春”就是對異性的沖動(dòng)與追求開(kāi)始強烈，所謂“逆反”就是開(kāi)始有了自己的主張，不再父母說(shuō)什么就是什么了，敢于給父母沖突。這說(shuō)明，你說(shuō)的逃學(xué)早戀有一定的生理基礎，不愿意與父母在一起有一定的心理基礎。但是，其他的孩子的青春期為何不這樣？這就是父母的不一樣。父母過(guò)于溺愛(ài)或者過(guò)于強勢，結果就會(huì )如此。這個(gè)問(wèn)題來(lái)我們學(xué)?？隙梢院芎玫亟鉀Q，請放心。
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19、孩子對數學(xué)沒(méi)興趣不想寫(xiě)作業(yè)怎么辦？
——孩子左腦不發(fā)達時(shí)，對于抽象的數字、邏輯推理方面，有一定不足，學(xué)習數學(xué)困難，就不感興趣；另方面，學(xué)生接受知識分三類(lèi)情況：（1）視覺(jué)接受型（2）聽(tīng)覺(jué)接受型（3）感覺(jué)接受型。視覺(jué)接受型接受知識時(shí)，能夠大腦成像，演繹邏輯推理過(guò)程，數學(xué)成績(jì)好，反之，就不好。因此從本源來(lái)說(shuō)，你的孩子可能左腦需要開(kāi)發(fā)，同時(shí)做腦像訓練，這樣可以從根本上解決問(wèn)題，自然會(huì )對數學(xué)感興趣。
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20、我的孩子現在很叛逆，，自從初三從私立學(xué)校轉回來(lái)讀書(shū)都成績(jì)直線(xiàn)下滑，現在厭學(xué)，曠課，，我該怎么辦？
——按照心理學(xué)分析12歲至20歲是逆反期，就如同大人的更年期一樣，是正常的心理生理現象，為什么有的孩子卻不逆反呢，這就要取決于家長(cháng)，一個(gè)好的家長(cháng)要幫助孩子平穩度過(guò)青春期。太強勢的家長(cháng)，孩子逆反越強，家長(cháng)尊重孩子像朋友一樣平等，多鼓勵多商量，逆反就會(huì )消除。如果因為家長(cháng)的原因積重難返，不妨換個(gè)環(huán)境，找個(gè)懂行的老師調教一下，總之：1、很緊迫，再不調整過(guò)來(lái)，就無(wú)法參加高考了；2、完全可以調整過(guò)來(lái)，成為優(yōu)秀，沒(méi)有教育不好的孩子。
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21、我女兒14歲，在讀初三，以前在我們當地私利學(xué)校讀過(guò)五年，學(xué)校倒閉后回來(lái)讀公立，成績(jì)一落千丈?，F在厭學(xué)，不想讀書(shū)，請問(wèn)專(zhuān)家改如何？
——原因恐怕是兩種教育體制的問(wèn)題，公立學(xué)校一是大班教學(xué)，老師管不過(guò)來(lái)，全靠學(xué)生自覺(jué)，自控能力差的同學(xué)學(xué)習就上不去，另外，公立學(xué)校一般都是“滿(mǎn)堂灌”+題海戰術(shù)教學(xué)。這些對于怕吃苦、畏難的學(xué)生，有不適應了。你的孩子可能就是自控能力差與怕吃苦，造成了厭學(xué)。不妨帶孩子來(lái)看看，一種新的辦學(xué)模式，專(zhuān)門(mén)為他們設計，他們就可能如魚(yú)得水了。
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22、我女兒已讀六年級，因對數學(xué)這一學(xué)科不感興趣，成績(jì)也不理想，故上課不能很好的集中思想。這幾天她自己也明顯感到課堂上注意力很難集中，請專(zhuān)家指點(diǎn)迷津。
——上課不能集中注意力，就你的孩子來(lái)說(shuō)，不是別的問(wèn)題，而是對數學(xué)不感興趣成績(jì)落下了，上課的時(shí)候聽(tīng)起來(lái)困難，聽(tīng)不懂就開(kāi)小差了，辦法：采取一些特殊措施，抓緊把已經(jīng)落下的成績(jì)補上去，不集中的問(wèn)題才可以解決。
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23.你們學(xué)校是如何轉變差生的？
答；我們是通過(guò)三位一體教學(xué)方法進(jìn)行轉變，即：心理輔導+行為規范訓練+導學(xué)制。
心理輔導：主要是解決小孩的心理成長(cháng)與知識成長(cháng)不對稱(chēng)問(wèn)題（即懂事不懂事的問(wèn)題，即明事理問(wèn)題）。
行為規范：主要解決學(xué)習心態(tài)和生活自理能力。
導學(xué)制：主要解決學(xué)習興趣問(wèn)題和學(xué)習方法問(wèn)題以及迅速提高學(xué)習成績(jì)。
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24.你們學(xué)校師資水平怎樣？
答；我們學(xué)校老師來(lái)自各中小學(xué)、在職中高級教師。有的是內退，有的是留職停薪，有的是跳槽來(lái)我校做專(zhuān)職教師的，也有少部分老師是從重點(diǎn)師范大學(xué)畢業(yè)應聘來(lái)我校的。
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25.你們學(xué)校收哪些學(xué)生？
答：我們的學(xué)校收小學(xué)、初中、高中、在校和復讀不在校的學(xué)生。除了有智障的學(xué)生我們都可以接收。
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26.教學(xué)模式是怎樣的？如何保證學(xué)生安全？
答：教學(xué)模式是一對一加小班教學(xué)。辦學(xué)管理是全封閉的，24小時(shí)跟蹤管理，保證學(xué)生安全。
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27.學(xué)校是什么時(shí)間成立，有哪些成功案例？
答：簡(jiǎn)介和案例介紹（可另加一些說(shuō)明）
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28.導學(xué)制是什么？
答：導學(xué)制就是研究性學(xué)習，開(kāi)放式教育。
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29.怎樣保證學(xué)生的學(xué)習成績(jì)提高？
答：學(xué)生成績(jì)的提高決定于學(xué)習的學(xué)習興趣和學(xué)習態(tài)度，以及老師的引導水平。我們有過(guò)硬的師資隊伍和三位一體的教學(xué)模式，足以保證學(xué)生的成績(jì)會(huì )有明顯的提高。
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30.對學(xué)生的安全有什么保障嗎？
答：我們實(shí)行的是全封閉式管理，24小時(shí)班主任跟蹤服務(wù)，并與家長(cháng)簽定托管協(xié)議。
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31.你們收費為什么那么貴？
答：我們做的是優(yōu)質(zhì)教育，一個(gè)學(xué)生一個(gè)班級，全程跟蹤，24小時(shí)管理，心理輔導，行為規范教育，按需輔導，成本高服務(wù)好。
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32.可否辦理初高中文憑？
答：可以辦理，但學(xué)籍最好留在小孩戶(hù)口所在地的原學(xué)校。
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33.學(xué)生不愿來(lái)你校，來(lái)了不安心怎么辦？
答：可讓學(xué)生來(lái)北京旅游或參加活動(dòng)，引導到我校參觀(guān)即可，我們來(lái)做學(xué)生不留校的工作。學(xué)生留下了過(guò)幾天有反復想回家是正常的，家長(cháng)配合學(xué)校進(jìn)行安慰輔導。我們會(huì )通過(guò)心理輔導和行為規范教育讓學(xué)生安全的。
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34.你們學(xué)校有多少教師和學(xué)生？
答：有35名教師和幾十名學(xué)生（詳細的有二十幾名）
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35.學(xué)校具體地址在什么地方，可否發(fā)信息告訴我？
答：在北京昌平婦幼保健醫院后面的北山公園內，具體乘車(chē)路線(xiàn)我可以發(fā)信息給你。
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36.你們開(kāi)設有哪些教學(xué)班級？
答：①有超常教育班：即考少年大學(xué)的速成班。
②有差轉優(yōu)的提高班：即因非智力因素導致的小孩學(xué)習差通過(guò)我們的三位一體特殊教育方法可實(shí)現他本性的轉變，讓學(xué)生有一個(gè)健全的人格和良好的學(xué)習態(tài)度。
③有中高考沖刺班：專(zhuān)門(mén)為初三和高三學(xué)生設置的。
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37.你們學(xué)校是公立的還是私立的有資質(zhì)沒(méi)有？
答：我們學(xué)校是公辦民助的學(xué)校，即是國家教育行政部門(mén)批準備案，個(gè)人投資建立的學(xué)校，是有辦學(xué)資質(zhì)的。
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