（一）逗號[用，表示]用來(lái)表示一句話(huà)中間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。
例：我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標，走到一起來(lái)了。
（二）句號[用。表示]表示一句話(huà)說(shuō)完之后的停頓。它一般用在陳述句和不帶明顯的命令口氣的祈使句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的左下方。
例1：劉胡蘭是一位聞名全國的女英雄。例2：請遞給我一杯水。（祈使句）
（三）頓號[用、表示]表示句子中并列詞語(yǔ)之間較小的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。這里需要注意的是：句子中并列成分，比較小的停頓用頓號，而較長(cháng)的停頓用逗號，兩者之間的區別在于停頓的長(cháng)短。
例：總攻開(kāi)始了，軍號聲、槍聲、炮聲、喊殺聲，立刻混成一片，震動(dòng)著(zhù)山谷。
（四）問(wèn)號[用？表示]表示一句問(wèn)話(huà)完了之后的停頓，用問(wèn)號，問(wèn)號占一格，點(diǎn)在格的中間。不論是疑句，還是設問(wèn)、反問(wèn)，當問(wèn)句的意思表示完了，就用問(wèn)號表示停頓。
例：①你叫什么名字？（疑問(wèn)）②這不是偉大的奇觀(guān)嗎？（反問(wèn)）
③是誰(shuí)創(chuàng )造了人類(lèi)世界？是我們的勞動(dòng)群眾。（設問(wèn)）
（五）感嘆號[用！表示]表示感情強烈的句子完了之后的停頓，用感嘆號。感嘆號一般用在感嘆句和祈使句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的中間。凡是感情色彩比較濃的句子，諸如喜愛(ài)、贊美、悲傷、懷念、請求、命令、憤怒、驚訝等，在一句話(huà)說(shuō)完后，應該用感嘆號表示停頓。
例：①您就讓我再試一試吧?。ㄕ埱螅谖业摹靶∵溥洹倍嗫蓯?ài)?。。ㄏ矏?ài)）③什么，“迷糊”也考了一百分?。@奇）④你們坐在敵人只要一發(fā)炮彈就能送你們升天的地方，還在忙什么別的事！亂彈琴?。鈶崳菟琢宋乙谎?，說(shuō)：“別動(dòng)！”（命令）
六）冒號[用：表示]主要用于句子中表示提示、總結之后的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。由于冒號主要有以下用途：
（1）冒號用于引述語(yǔ)之前，表示后面是所要說(shuō)的話(huà)或引用別人的話(huà)。
例：毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”
（2）冒號用于提示語(yǔ)或總結語(yǔ)之后，表示后面還有話(huà)說(shuō)。
例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品……
（3）冒號還用于書(shū)信的稱(chēng)呼之后，其作用也是表示提示。
例1、敬愛(ài)的解放軍叔叔：2、顏黎民君：
（4）用在解釋性的分句之前，具有解釋說(shuō)明的作用。
如：不過(guò)只看一個(gè)人的著(zhù)作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。
（5）用在總提與分述之間，使兩者眉目清楚。
如：我決心做到以下幾點(diǎn)：一、每天按時(shí)做好作業(yè)；二、看一些兒童讀物……
（6）用在動(dòng)詞謂語(yǔ)和較長(cháng)的賓語(yǔ)之間，便于閱讀理解。
如：我知道：越是在艱苦的時(shí)候，戰士們越關(guān)心自己的領(lǐng)導。
（七）引號：引號表示文中的引用部分，就形式而言，分為雙引號[用“”表示]和單引號[‘ ’]兩種。一般說(shuō)，單獨使用引號用雙引號，而引用的話(huà)中還需要用引號時(shí)，外面用雙引號，里面用單引號。
例：趙大叔拍了拍牛頭說(shuō)：“累不累，‘獨角龍’？”
小學(xué)階段引號的用法主要有以下三種：
（1）引用別人的話(huà)或者表示直接說(shuō)出來(lái)的話(huà)。
例：我要牢記毛主席的話(huà)：“好好學(xué)習，天天向上?！?/p>
（2）需要標出的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)或表示聲響的詞語(yǔ)，專(zhuān)用詞語(yǔ)，具有特殊意義的詞語(yǔ)。
例1，俗語(yǔ)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！崩?，北風(fēng)“呼呼”地吹個(gè)不停。例3，大興安嶺這個(gè)“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字大不一樣。
（3）表示諷刺的意味或反語(yǔ)。例1，他嘲笑著(zhù)說(shuō)：“你的手太‘巧’了！”
例2，這就是鼓吹資產(chǎn)階段自由化的精英們所謂的“民主”。
（4）要注意的是：在寫(xiě)一個(gè)人的直接語(yǔ)言時(shí)，在提示語(yǔ)后面，除引語(yǔ)部分用引號外，還要加上另一種標點(diǎn)，表示這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的。引號與其他標點(diǎn)連用有以下三種：
①第一種：提示語(yǔ)在前，提示語(yǔ)后面用冒號。如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃！”
②第二種：提示語(yǔ)在中間，提示語(yǔ)后用逗號。如：“你知道嗎？”桑娜說(shuō)，“咱們鄰居西蒙死了?！?/p>
③第三種：提示語(yǔ)在后，提示語(yǔ)后用句號。如：“睡著(zhù)了嗎？”主人一進(jìn)門(mén)就嚴厲地譴責阿遼沙。
（八）省略號[用……表示]表示文中省略的部分或意思沒(méi)有說(shuō)完的部分，占兩格。它主要有以下三種用法：
（1）表示對引文的刪節和對重復說(shuō)的詞語(yǔ)的省略。例：“鈴，鈴……”小鬧鐘叫了起來(lái)。例2，在廣泛的閱讀中汲取營(yíng)養對作文大有好處。正如魯迅先生說(shuō)的“讀書(shū)必須同蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花……枯燥了?！?/p>
（2）表示說(shuō)話(huà)斷斷續續或不好意思直接說(shuō)出口的情景。
例1，他輕輕地搖了搖頭，兩眼望著(zhù)那捆書(shū)，用微弱的聲音說(shuō)：“你們要……好好學(xué)習……將來(lái)……”例2，老師，我……昨天……昨天錯怪了你。
（3）表示意思沒(méi)說(shuō)完或者語(yǔ)意深長(cháng)，余意未盡，發(fā)人深省。例如：哎！你這個(gè)人真是……使用省略號，無(wú)論在句首，句中，還是在句尾，一般都不再加其他標點(diǎn)。
（九）書(shū)名號[用《 》表示]用來(lái)表示書(shū)籍、文章、報刊、歌曲、電影等的名稱(chēng)。
例1，《少年彭德懷》是我最喜歡的一部電影。（表示電影名知稱(chēng)）例2，請把六月一日的《作文報》借給我。（表示報刊名稱(chēng)）例3，我最?lèi)?ài)唱《歌唱祖國》這首歌。（表示歌曲名稱(chēng)）例4，今天我讀了《一夜的工作》這篇課文。（表示文章名稱(chēng)）例5、我最喜歡看《三國演義》這部古典小說(shuō)。（表示書(shū)籍名稱(chēng)）
（十）分號[用；表示]用于分句與分句之間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。它所表示的停頓，比逗號大，比句號小，常用于以下兩種情況：
1、并列關(guān)系的多重復句，并列的部分之間用分號。例如：飛得慢，因為它受過(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛；叫得慘，因為它離開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。
2、有的長(cháng)句子，一個(gè)分句內已經(jīng)用了逗號，那么一個(gè)分句與另一個(gè)分句之間則應用分號表示停頓。例如：大的面積不是一畝，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水淺得用手指就可以碰到它的底。
（十一）破折號[用——表示]它表示解釋說(shuō)明，意思的遞進(jìn)或轉折，聲音的中斷或延續等，占兩格，寫(xiě)在格的中間。
1、表示聲音的延續。例如：我們——是中國人，我們——愛(ài)——自己的——祖國。
2、表示聲音的中斷。例如：小明睜大了眼睛，不解地問(wèn)：“這——?！?/p>
3、表示解釋說(shuō)明。例1：我永遠忘不了那一天——1952年10月22日。
例2：這是在年的最后一天——大年夜。
4、表示意思的轉折。例如：訓練動(dòng)物很有意思——猴子的動(dòng)作多么像人??！
5、表示遞進(jìn)的意思。例如：團結——批評和自我批評——團結。
二、使用標點(diǎn)符號要注意以下幾點(diǎn)：
第一，句號、逗號、頓號、分號、冒號、問(wèn)號、感嘆號七種符號書(shū)寫(xiě)時(shí)一般都占一個(gè)字的位置，標在緊靠文字的右邊偏下的位置。破折號和省略號占兩個(gè)字的位置，寫(xiě)在行文中間。引號的前后兩部分各占一個(gè)字的位置，前半邊標在文字的左邊編上，后半邊標在文字的右邊偏上。
第二，書(shū)寫(xiě)換行時(shí)，句號、逗號、感嘆號、問(wèn)號、冒號、頓號、分號不能放在一行的開(kāi)頭，應該緊跟一句話(huà)的末了一個(gè)字。引號的后半邊不能放在一行的開(kāi)頭，同樣，前半邊也不能標在一行的末尾。另外，省略號和破折號可以標在一行的開(kāi)頭或末尾，但是不能把一個(gè)符號分為兩截分行書(shū)寫(xiě)。
第三，標點(diǎn)符號有一定的形狀，書(shū)寫(xiě)時(shí)必須規范化。
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