透視中考仿寫(xiě)題
作者： 安徽 郭偉
一、仿寫(xiě)題的類(lèi)型：
（一）、填空式仿寫(xiě)，就是將已有的生動(dòng)優(yōu)美、含義深刻的語(yǔ)段抽去一兩個(gè)句子，然后要求考生仿照剩下的句子填上新的句子，或者要求考生仿照已有的句子在其后面續寫(xiě)一兩個(gè)句子，使語(yǔ)段的內容更加充實(shí)，中心更加明確，結構更加完整。
例1、在下面橫線(xiàn)上填入適當的語(yǔ)句，組成前后呼應的排比句。
人民共和國迎來(lái)了她50誕辰。50年像一條長(cháng)河，有急流也有緩流；50年像一幅畫(huà)卷，有冷色也有暖色； ， ；50年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè )。長(cháng)河永遠奔流，畫(huà)卷剛剛展開(kāi)， ，史詩(shī)還在續寫(xiě)。我們的共和國正邁著(zhù)堅定的步伐，跨入新的時(shí)代。
例2、展開(kāi)聯(lián)想，在下面橫線(xiàn)上續寫(xiě)一個(gè)句子。
大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著(zhù)頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力； ， 。
（二）、獨立式仿寫(xiě)。就是指仿照已有的句子的句式、修辭方式、情感等，用指定的（也有不指定的）詞語(yǔ)或造出新的獨立的句子來(lái)。
例3、依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“勤奮”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的的比喻句。
真誠是理想里的一朵白云，真誠是生活中的一泓清泉。
勤奮是 ，勤奮是 。
例4、依照例句仿寫(xiě)兩個(gè)句式相同，語(yǔ)意連貫的句子。
體諒是友情中，微笑是交往中的禮物一份。
， 。
二、仿寫(xiě)題的基本要求：
仿寫(xiě)的要求分為顯性要求和隱性要求。顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求；隱性要求是指隱含在被仿寫(xiě)的句子中的要求。這里主要談?wù)勲[性要求：
1、內容要協(xié)調一致，前后呼應。
內容協(xié)調一致，包含兩層意思：一是仿句和被仿句（或稱(chēng)例句）的內容要有內在的聯(lián)系，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與被仿句的內容和精神實(shí)質(zhì)要一致。（感情色彩、正反對立關(guān)系、富有哲理性和啟迪性等方面。）一定要結合被仿句的具體情況具體分析。
前后呼應是指如果被仿句前邊的句子與后面的句子在語(yǔ)意上存在相互聯(lián)系、相互對應的關(guān)系，那么仿句也要在語(yǔ)意上體現這種相互聯(lián)系、相互呼應的關(guān)系。
2、句式要統一。
句式，即句子的結構形式。句式要統一，是指仿句與被仿句的結構要一致。這就要求考生仿寫(xiě)前仔細觀(guān)察。觀(guān)察從整體到局部，首先，要弄清被仿句是單句還是復句。如果是 單句，還要弄清單句的類(lèi)型。（如主動(dòng)句和被動(dòng)句，主謂賓句還是主謂補句）如果是復句，則要弄清是何種關(guān)系的復句。其次，要弄清被仿句有無(wú)供用的詞語(yǔ)或格式。再次，要弄清被仿句局部上的特點(diǎn)。譬如主語(yǔ)的何種結構的短語(yǔ)，賓語(yǔ)是何種結構的短語(yǔ)等。
3、修辭要相同。
修辭要相同。是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同。仿寫(xiě)前要仔細審視，看被仿句用了哪種或那幾種修辭方法。
字數要相等或大致相等。
例5、模仿下面句子的格式，寫(xiě)另外的一個(gè)句子。
遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？
？
例6、在畫(huà)線(xiàn)部分填上恰當的話(huà)，使分號前后內容、句式對應，修辭方法相同。
A、悲觀(guān)者說(shuō)，希望是地平線(xiàn)，就算看得見(jiàn)，也永遠走不到；
樂(lè )觀(guān)者說(shuō)，希望是 ， ， 。
B、樂(lè )觀(guān)者說(shuō)，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；
悲觀(guān)者說(shuō)，風(fēng)是 ， ， 。
例7、面的橫線(xiàn)上填入適當的語(yǔ)句，組成前后呼應的排比句。
人的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧的做森林中挺拔的一棵；見(jiàn)到群芳爭艷的花園，你只要無(wú)愧的做花園中普通的一朵； ， 。雖是一棵，但能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵，卻能裝扮春天； ， 。這樣的人生也就無(wú)悔了。
三、仿寫(xiě)要注意的幾個(gè)問(wèn)題：
1、仿句與被仿句不能雷同。二者的內容要做到：“花開(kāi)兩朵，各表一枝”。要有創(chuàng )新。
2、修辭要恰當。熟知各種修辭的特點(diǎn)和要求，做到心中有數，
3、用詞不能重復。除了明顯的供用詞語(yǔ)以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復，避免語(yǔ)意雷同。
四、仿寫(xiě)題練習：
（一）、利用教材進(jìn)行仿句訓練。
1、仿寫(xiě)關(guān)鍵句。
例8、請你模仿課文《瑣憶》開(kāi)頭的寫(xiě)法，為另一位自己比較熟悉的偉人的“瑣憶”寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭。
《瑣憶》的開(kāi)頭：魯迅先生有兩句詩(shī)：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是他自己的寫(xiě)照，也是他作為一個(gè)偉大作家的全部人格的體現。
《瑣憶》的開(kāi)頭： 。
2、仿寫(xiě)哲理句。哲理句是指那些能夠啟迪人深思或鼓舞人奮進(jìn)的句子。
例9、請仿照劉征的《過(guò)萬(wàn)重山漫想》中回顧評述歷史的一段文字，把評述的對象“歷史”改為“人生”，由此及彼的進(jìn)行仿寫(xiě)。
原文：行程是艱險的。歷史在前進(jìn)中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失敗。自然也就不免有清談?wù)?，有酣睡者，有搖頭者，有嘆氣者，有彷徨者，有哭泣者。但是，他們不是歷史的脊梁，他們像珠絲一樣無(wú)力，絆不住歷史的腳步。
仿句：
。
3、仿寫(xiě)優(yōu)美句。
例10、仿照《我的空中樓閣》中的句子，寫(xiě)一句話(huà)。
樹(shù)的動(dòng)，顯出小屋的靜；樹(shù)的高大，顯出小屋的小巧。
仿句： 。
(二) 、創(chuàng )新仿寫(xiě)：
例11、如果生命是水，尊嚴就是流動(dòng)；如果生命是火，尊嚴就是燃燒；如果生命是鷹，尊嚴就是 （勇猛、盤(pán)旋、飛翔、羽毛）。
例12、擁抱今天，就要忘記昨天；擁抱今天，就要珍惜今天；擁抱今天，就要超越今天；擁抱今天，就要立即付諸行動(dòng)。
以“勝利”為話(huà)題寫(xiě)話(huà)。
勝利 。
例13、如果你種下的是葵花，秋天你將收獲的是一片金黃；
仿句： ， ；
， 。
例14、以“愛(ài)心”為陳述對象，分別以“泉水”、“歌謠”為喻體，依照下面的句式再造兩個(gè)句子，使之構成排比句。
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖。
仿句： ， 。
參考答案：
例1、 ①、50年像一首樂(lè )曲，有高音也有低音；樂(lè )曲進(jìn)入高潮，
②、50年像一條道路，有崎嶇也有平坦；道路向前延伸，
例2、 ①、含笑的臘梅凌雪開(kāi)放，那是在啟示我們要有戰勝艱難的勇氣；
②、一只春蠶吐絲結繭，那是在啟示我們要有無(wú)私奉獻的胸襟。
例3、勤奮是攀登知識高峰的階梯，勤奮是遨游知識海洋的航船。
例4、①理解是友誼中的橋梁一座；②贊賞是鼓勵中的鮮花一束。
例5、 ①、理解是愛(ài)的雨露，滋潤了多少嬌嫩的幼苗？
②、思念是情的波濤，淹沒(méi)了多少迷茫的心田？
③、氣餒是心靈的陰影，籠罩了多少勝利的曙光？
例6、句①A、啟明星，即使摘不到，也能告訴人民曙光就在前頭。
B、太陽(yáng)，就算夠不著(zhù)，也能給人帶來(lái)光明和溫暖。
C、臘梅花，就算開(kāi)得少，也能昭示春天即將到來(lái)。
句②A(yíng)、浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。
B、沙的同黨，能把你的良田變成荒漠。
C、雪的傀儡，把你凍死在回家的路上。
例7、①見(jiàn)到浩瀚無(wú)邊的大海，你只要無(wú)愧的做大海中渺小的一滴。雖是一滴，卻能匯成波濤。
②見(jiàn)到汗牛充棟的圖書(shū)，你只要無(wú)愧的做圖書(shū)中樸素的一本。雖是一本，卻能記載生活。
③見(jiàn)到秩序井然的雁陣，你只要無(wú)愧的做雁陣中的一只。雖是一只，卻能翱翔藍天。
例8、①諸葛亮有兩誠摯的表白：“鞠躬盡瘁，死而后已。”這是他許身社稷的誓言，也是他作為兩朝輔臣忠心報國的見(jiàn)證。
②李白有兩句驚世之語(yǔ)：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。“這是他人生價(jià)值的宣言，也是他作為一安慰天才詩(shī)人自信達觀(guān)豪放的寫(xiě)照。
③杜甫有兩句詩(shī)：“窮年憂(yōu)黎元，嘆息腸內熱：“這是他對民生疾苦的深切同情，也是他作為一代詩(shī)圣的崇高精神境界的最好說(shuō)明。
④李煜在他的絕命詞傾訴：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”這是他對強烈的亡國之痛的描述，也是他作為一個(gè)薄命君主的悲苦境遇的反映。
⑤陸游至死不改收復之志：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”這是他臨終的遺囑，也是他作為一位愛(ài)國詩(shī)人終生追求未遂的夢(mèng)想。
例9、①道路是曲折的。人生在行進(jìn)中，不免有急流，有險灘，有荊棘，有沼澤。自然也就不免有停滯者，有回頭者，有呻吟者，有退卻者，有自棄者，有絕望者。但是他們不是人生的主流，他們像塵埃一樣微小，遮不住生命的光輝。
②生活是艱辛的。人生在求索中，不免有誤解，有嘲諷，有輕視，有冷遇。自然就不免有畏難者，有盲從者，有頹唐者，有落魄者，有喪志者，有墮落者。但是他們不是人生的勇士，他們像泥丸一樣軟弱，扼不住命運的咽喉。
③旅途是漫長(cháng)的。人生在攀越中，不免有困惑，有無(wú)奈，有失意，有痛楚。自然也就不免有旁觀(guān)者，有徘徊者，有逃避者，有厭世者，有輕生者。但他們不是人生的砥柱，他們像螳臂一樣無(wú)力，擋不住時(shí)代的年輪。
例10、葉的綠，顯出花的紅；葉的嬌嫩，顯出花的艷麗。
例11、飛翔。（明仿句式，暗仿情）
例12、爭取勝利，就要正視失??；爭取勝利，就要轉化失??；爭取勝利，就要超越失??；爭取勝利，就要立即投入戰斗。
例13、①、如果你種下的是苦果，秋天收獲的將是難咽的酸澀；
②、如果你種下的是汗水，秋天收獲的將是璀璨的輝煌。
例14、愛(ài)心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴難忍的人感到生命的再生；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨無(wú)依的人獲心靈的慰藉。
作者單位：安徽省濉溪縣孫疃鎮郭曹坊初級中學(xué)(語(yǔ)文組) 郭偉
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