剩下48天，復習時(shí)可以通過(guò)合理分配時(shí)間，從大到小復習。
一、大，即大的知識結構體系，包括單詞按詞性的分類(lèi)，時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，各種從句，如下圖：
二、小，即每一個(gè)知識點(diǎn)，包括以上所說(shuō)大點(diǎn)所包含的每個(gè)小點(diǎn)，例如狀語(yǔ)從句的分類(lèi)里有一個(gè)是時(shí)間狀語(yǔ)從句，而時(shí)間狀語(yǔ)從句的引導詞有11個(gè)分類(lèi)，具體每一個(gè)分類(lèi)都需要考生在接下來(lái)的時(shí)間里好好復習的。而除上面所說(shuō)的這些之外，還有兩個(gè)小點(diǎn)需要注意的，那就是詞義辨析及交際用語(yǔ)。
1，詞義辨析如lend和borrow，lend是借出，borrow是借來(lái)，這些在考試時(shí)往往都會(huì )是陷阱，考生在考前應分清楚，而做題時(shí)也應該特別注意。
2，交際用語(yǔ)如After you，字面意思是在你之后，引申出來(lái)就是您先請，這種交際用語(yǔ)一般出現在單選選擇題中，作為對考生整體英語(yǔ)素質(zhì)的小小考查。若是這方面的積累不夠的話(huà)，很可能這里就是丟分點(diǎn)了，所以考生也要掌握相當數量的交際用語(yǔ)。
三、對于考試，復習知識是一定要的，但是要得高分，一定要懂做題技巧，因為做題技巧可以讓考生把精力都用到點(diǎn)上，而不是在重點(diǎn)邊緣徘徊不前，暈頭轉向。下面就介紹一些實(shí)用的做題技巧給大家參考。
1，聽(tīng)力，抓重點(diǎn)
重點(diǎn)即重點(diǎn)詞，如談到時(shí)間地點(diǎn)等的詞。經(jīng)常會(huì )出現這樣一種情況，比如從A地到B地需要2個(gè)小時(shí)，下午3點(diǎn)15分從A地出發(fā)，到B地是幾點(diǎn)，這里重點(diǎn)詞就有2個(gè)小時(shí)和3點(diǎn)15分，注意一定要聽(tīng)到這個(gè)兩個(gè)時(shí)間詞，若是只聽(tīng)到一個(gè)的話(huà)，那么這道題就很難做對了。另外引申一下，若是聽(tīng)懂整篇對話(huà)的意思的話(huà)，這道題其實(shí)考的就只是邏輯推理而已。所以，如果考生有這個(gè)能力的話(huà)，那當然是最好了。也有另外一些題考的也是邏輯推理，比如一個(gè)醫生和一個(gè)護士在談話(huà)，問(wèn)的是這段對話(huà)發(fā)生的地點(diǎn)，正常答案都是醫院或診所，不可能是在餐館?；氐轿覀兊脑?huà)題，就這個(gè)例子來(lái)說(shuō)重點(diǎn)詞就是談話(huà)者的身份了，所以做聽(tīng)力時(shí)，要善于抓重點(diǎn)詞。
2，單選
主要靠對語(yǔ)法知識的熟悉程度和對題目的熟悉程度，這其實(shí)并不算技巧，只是順便提一提。所以要比較保證單選滿(mǎn)分的話(huà)，一定要有一定題量的積累，建議有一個(gè)錯題集和重點(diǎn)本。因為有題量的積累了，第一你更熟悉考點(diǎn)，對這個(gè)知識點(diǎn)印象更深刻，第二如果遇
到類(lèi)似的題甚至不用多想都可以直接選出答案，可以省時(shí)間。
3，完型，三遍法
做完型填空，目前推薦朱平老師的三遍完型法，即第一遍通讀全文，了解文章大意。第二遍細讀全文，試選答案。第三遍重讀全文，斟酌答案。朱平老師的三遍完型法非常有效，但考生除了用三遍法之外，自己還得注意固定搭配，主謂一致，時(shí)態(tài)和上下文聯(lián)系，尤其是上下
文聯(lián)系。因為有些題目選項是符合語(yǔ)法規則的，但和上下文的表達意思不符，導致整篇變得行文不暢，這類(lèi)題目也常有，所以得特別注意。
4，閱讀，定位，排除，上下文聯(lián)系
一般題目的順序和原文段落的順序是類(lèi)似的，由此我們就大概可以了解到，一般第一題答案就在第一段找，第二題答案就在第二段找。當然這只是一般情況，而當遇到特殊情況，也就是題目答案不按這個(gè)順序的時(shí)候，則要運用排除法和上下文聯(lián)系法了。排除法即按可能性從
小到大排除，把可能性最小的答案最先排除，接著(zhù)按照順序排除到最后一個(gè)即是正確答案。當然，很少有題目可以直接用排除法就答對的，這時(shí)就得結合上下文聯(lián)系了，往往在一個(gè)點(diǎn)上找不到答案的，很可能就在前文已經(jīng)告訴你了，又或者在后文會(huì )解釋清楚，所以上下文聯(lián)
系有時(shí)是很重要的方法，沒(méi)它就丟分。
最后還有一類(lèi)題目是給文章起名字，對于這類(lèi)題目，其實(shí)并不難，只需對原文大意了解，掌握重點(diǎn)意思，然后用排除法把最不接近的三個(gè)答案排除掉就可以了。
5，寫(xiě)作，長(cháng)難句型
對于寫(xiě)作，一般要求是拿到題認真審題，確定時(shí)態(tài)人稱(chēng)，并注意題材格式，照全信息。比如故事性文章一般用過(guò)去時(shí)，其中表達感受時(shí)可用現在時(shí)；說(shuō)明性或議論性文章一般用現在時(shí)，舉例時(shí)可用過(guò)去時(shí)。格式方面要注意書(shū)信的開(kāi)頭和結尾。成文時(shí)表述正確，文字流暢。這樣可以比較有保證基本主線(xiàn)不犯錯。而說(shuō)到技巧，則要用具體的文字，短語(yǔ)和句型來(lái)吸引批卷老師了。這包括用較高級的詞匯和短語(yǔ)，以及較出彩的重點(diǎn)句型，最好是較長(cháng)的例如從句或伴隨狀態(tài)等的句型。連接詞可用therefore，thus，moreover，nevertheless，連接短語(yǔ)可用to make it worse，generally speaking等，這些都是比較得分的單詞和短語(yǔ)。
另外，對于做題有幫助的，還有語(yǔ)感。對于這方面，家長(cháng)可以在平時(shí)生活中給孩子營(yíng)造一個(gè)英語(yǔ)氛圍，比如在空閑時(shí)間陪孩子一起看看電視的英語(yǔ)節目，聽(tīng)聽(tīng)CRI的EASY FM節目，可以互相交流，或一起到英語(yǔ)角練練口語(yǔ)，這些都是培養語(yǔ)感的好方法。
還有一個(gè)最重要的方面，就是心態(tài)?？忌е?zhù)平常心，有時(shí)更能發(fā)揮出自己的水平，甚至超水平發(fā)揮。不同水平的考生也要科學(xué)合理地定位自己，不要鉆牛角尖。比如“尖子生”不可以盲目樂(lè )觀(guān)，迷失自我。中等生也不用過(guò)于消極、喪失自信?；A薄弱的同學(xué)更是不能自暴自棄，悲觀(guān)失望，更要勤勤懇懇，奮起直追。遇到困難時(shí)多和老師家長(cháng)溝通，及時(shí)排除心理障礙。
最后，要送給大家一句話(huà)，這句話(huà)希望大家可以經(jīng)常對自己說(shuō)，當變成一種信念的時(shí)候，力量就會(huì )無(wú)窮。這句話(huà)就是：Yes，I can.
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