今天在學(xué)校閱覽室讀些雜志,其中一本書(shū)的前幾篇都講高學(xué)歷難民,說(shuō)的就是現在本科及以上學(xué)歷的人找工作難的問(wèn)題,不光是中國出現這樣狀況,像日本,德國,印度,美國等都如此。為什么會(huì )這樣,我想和教育密不可分。從小學(xué)到高中,父母,老師或親戚都在關(guān)心成績(jì),能考上哪所學(xué)校,那個(gè)時(shí)候的我也在想如果我考不上大學(xué),靠什么活,我知道可以做工人,服務(wù)員,清潔工,種地,可我從沒(méi)做過(guò)重活,我不想做那些。所以幾乎每天充斥在我生活中的就是學(xué)習,父母也很少讓我做家務(wù)。后來(lái)終于熬到上大學(xué),我做過(guò)一些兼職,一些事實(shí),大學(xué)可以給你些時(shí)間和機會(huì )接觸社會(huì ),但在學(xué)校學(xué)到的東西仍和社會(huì )無(wú)法接軌。社會(huì )就是社會(huì ),大學(xué)生在兼職時(shí)往往只是廉價(jià)勞動(dòng)力,我們還不太懂維護自己的權益。當我在想為什么我們成為高學(xué)歷難民了?我看到書(shū)中給出的答案,原來(lái)是信息時(shí)代,而現在是概念時(shí)代,我們需要創(chuàng )意,整合及設計能力。提倡終身學(xué)習,學(xué)會(huì )認知(需要不斷學(xué)習,擁有廣博的知識),學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )相處,學(xué)會(huì )發(fā)展,這樣的人才能適應現在的社會(huì ),只懂得學(xué)習好的人,被成為懶惰智力。教育雖然是滯后的,但通過(guò)自主學(xué)習,我相信我們可以適應社會(huì )。
下午去賣(mài)廢品,穿過(guò)一條街時(shí),我聽(tīng)到120救護車(chē)發(fā)出的聲音,循著(zhù)聲音,我看到救護車(chē)排在一些轎車(chē)的后面,前面車(chē)已經(jīng)排的很長(cháng)了,現在是車(chē)流的高峰期,很無(wú)奈,只能等,轎車(chē)上的人還能等,可是急救車(chē)上的人還能等嗎?在我失去一位親人后,我才明白生命是多么的脆弱和珍貴,也許昨天你熟悉的人和你一起做事,今天或許再也不可能了。
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