今天在學(xué)校閱覽室讀些雜志，其中一本書(shū)的前幾篇都講高學(xué)歷難民，說(shuō)的就是現在本科及以上學(xué)歷的人找工作難的問(wèn)題，不光是中國出現這樣狀況，像日本，德國，印度，美國等都如此。為什么會(huì )這樣，我想和教育密不可分。從小學(xué)到高中，父母，老師或親戚都在關(guān)心成績(jì)，能考上哪所學(xué)校，那個(gè)時(shí)候的我也在想如果我考不上大學(xué)，靠什么活，我知道可以做工人，服務(wù)員，清潔工，種地，可我從沒(méi)做過(guò)重活，我不想做那些。所以幾乎每天充斥在我生活中的就是學(xué)習，父母也很少讓我做家務(wù)。后來(lái)終于熬到上大學(xué)，我做過(guò)一些兼職，一些事實(shí)，大學(xué)可以給你些時(shí)間和機會(huì )接觸社會(huì )，但在學(xué)校學(xué)到的東西仍和社會(huì )無(wú)法接軌。社會(huì )就是社會(huì )，大學(xué)生在兼職時(shí)往往只是廉價(jià)勞動(dòng)力，我們還不太懂維護自己的權益。當我在想為什么我們成為高學(xué)歷難民了？我看到書(shū)中給出的答案，原來(lái)是信息時(shí)代，而現在是概念時(shí)代，我們需要創(chuàng )意，整合及設計能力。提倡終身學(xué)習，學(xué)會(huì )認知（需要不斷學(xué)習，擁有廣博的知識),學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )相處，學(xué)會(huì )發(fā)展，這樣的人才能適應現在的社會(huì )，只懂得學(xué)習好的人，被成為懶惰智力。教育雖然是滯后的，但通過(guò)自主學(xué)習，我相信我們可以適應社會(huì )。
下午去賣(mài)廢品，穿過(guò)一條街時(shí)，我聽(tīng)到120救護車(chē)發(fā)出的聲音，循著(zhù)聲音，我看到救護車(chē)排在一些轎車(chē)的后面，前面車(chē)已經(jīng)排的很長(cháng)了，現在是車(chē)流的高峰期，很無(wú)奈，只能等，轎車(chē)上的人還能等，可是急救車(chē)上的人還能等嗎？在我失去一位親人后，我才明白生命是多么的脆弱和珍貴，也許昨天你熟悉的人和你一起做事，今天或許再也不可能了。
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