2019年4月11日下午6點(diǎn)半，題為“學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的難點(diǎn)與破解”的講座在西南大學(xué)中心圖書(shū)館九樓經(jīng)典沙龍報告廳舉行。此次講座由北京大學(xué)社會(huì )學(xué)系教授楊善華先生主講，由西南大學(xué)中國鄉村建設學(xué)院杜潔老師主持，吸引了眾多校內外師生前來(lái)聆聽(tīng)交流。
講座現場(chǎng)
講座伊始，楊善華教授便告誡大家寫(xiě)論文一定要鍥而不舍，寫(xiě)好論文靠能力的提升，而能力的提升要靠大量的實(shí)踐，強調了實(shí)踐在論文寫(xiě)作中的重要性。接著(zhù)，圍繞著(zhù)如何提升學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作水平這一問(wèn)題，楊善華教授從學(xué)術(shù)寫(xiě)作的難點(diǎn)、學(xué)位論文的評價(jià)標準、學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力提升的維度、文獻閱讀的意義等幾方面展開(kāi)了深入細致的討論。
首先，楊善華教授從主題選取、框架建構、小標題擬定、文獻材料處理及語(yǔ)言文字運用五方面對學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的難點(diǎn)進(jìn)行了分析。他認為，發(fā)現一個(gè)有新意、有價(jià)值的主題，論文就成功了一半；而在做到選題有新意的同時(shí)，寫(xiě)作者還必須具有學(xué)科定位的意識。在論文的框架建構方面，如何梳理文章的脈絡(luò )、呈現內容之間的內在聯(lián)系則成為章節小標題的任務(wù)，這意味著(zhù)小標題必須要凝練準確，從不同側面來(lái)共同支撐題目、回應主題。此外，寫(xiě)作者如何恰到好處地駕馭文獻材料、如何準確流暢地運用文字等問(wèn)題，都是學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作中常見(jiàn)的難點(diǎn)，也是寫(xiě)作者必須要克服的難題。
接著(zhù)，楊善華教授對學(xué)位論文的評價(jià)標準進(jìn)行了大致的介紹，從論文評價(jià)標準出發(fā)來(lái)討論學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作中應該注意的事項。他認為，好的論文一定是“小中見(jiàn)大”，在選題上應該盡量限制自己的研究領(lǐng)域，切記選題太大太廣；其次，還應在論述中做到自圓其說(shuō)，避免出現邏輯上的漏洞。
講座現場(chǎng)
之后，楊善華教授從學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作能力提升的維度上對寫(xiě)作者提出了相應的要求。他認為，要提升學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作能力，首先要提升寫(xiě)作者的學(xué)術(shù)評價(jià)能力，這樣才能避免寫(xiě)作時(shí)的盲目，知道什么是好文章，才能夠寫(xiě)得出好文章；其次，還應該提升其發(fā)現問(wèn)題與提出問(wèn)題的能力，因為提出一個(gè)有價(jià)值的好問(wèn)題，研究才更具有意義，而這一種能力的提升要求寫(xiě)作者對文獻材料的理解與思考更深入透徹；再次，寫(xiě)作者必須具備學(xué)術(shù)提煉和概括的能力，能夠提煉主題與核心概念，凝練文章的小標題，用小標題來(lái)支撐起整個(gè)文章的結構，展現文章內容之間的內在聯(lián)系；最后是論文寫(xiě)作與修改的能力，這要求寫(xiě)作者必須培養一定的語(yǔ)感，能夠有“分寸感”地運用文字去準確地表達其寫(xiě)作意圖。
最后，楊善華教授對文獻閱讀在學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作中的作用進(jìn)行了強調。他認為，閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)文獻對于寫(xiě)作者的學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作具有非常重要的作用，作用之一便是避免研究?jì)热莸闹貜?，作用之二就是在對相關(guān)文獻的閱讀中，尋找到寫(xiě)作者的研究與前人研究的對話(huà)點(diǎn)，在繼承前人研究的基礎上超越前人的研究。同時(shí)，閱讀學(xué)術(shù)著(zhù)作與相關(guān)學(xué)術(shù)文獻也有助于寫(xiě)作者提升其學(xué)術(shù)評價(jià)能力從而更嫻熟地運用學(xué)術(shù)語(yǔ)言去進(jìn)行表達。
楊善華教授的演講贏(yíng)得了在場(chǎng)師生們熱烈的掌聲。講座結束后，在場(chǎng)師生就學(xué)術(shù)論文各部分字數的比例、社會(huì )學(xué)做人物訪(fǎng)談的技巧及社會(huì )學(xué)的定性定量調查等問(wèn)題與楊善華教授進(jìn)行了交流，楊善華教授對此一一進(jìn)行了詳細的解答，使在場(chǎng)師生們收獲頗豐。
楊善華教授解惑
此次講座為師生們深入細致地剖析了學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作中的難點(diǎn)，同時(shí)從不同的角度及層面為師生們的學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作提供了破解難點(diǎn)的方法與途徑，對于規范廣大師生的學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作、促進(jìn)其論文在研究問(wèn)題及分析論證等方面整體水平的提升都有著(zhù)重要的作用。相信師生們在今后的學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作中，對于如何提升自身的寫(xiě)作水平會(huì )有一個(gè)更加清晰的方向與更加切實(shí)的提升途徑。
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