——寫(xiě)給中高考失利的學(xué)子
高考、中考的分數一出來(lái)，學(xué)生無(wú)法回避一道“錄取線(xiàn)”，橫在前行的路上。上線(xiàn)，可以進(jìn)入理想的學(xué)校，繼續下一個(gè)精彩，自然皆大歡喜，陽(yáng)光燦爛；差分，就無(wú)法達成自己的志愿，落榜而或另辟蹊徑，勢必承受打擊，甚或“烏云密布”。
面對后一種尷尬，學(xué)生難受，家長(cháng)也不好受，但，必須承受，這就是嚴峻的現實(shí)，是個(gè)必須邁過(guò)的“坎”，誰(shuí)也無(wú)法替代，必須自己跨過(guò)。這也許是孩子出生以來(lái)，遇到的第一挫折，嘗到的第一苦果。
近年來(lái)，學(xué)者們喜歡奢談IQ、EQ即智商情商，又外加一個(gè)AQ(adversity quotient),中文為“逆境商數”，是指當一個(gè)人面對逆境時(shí)的挫折承受能力與反逆境的能力。據說(shuō)，這AQ好生了得，直接關(guān)系到成就大志大業(yè)。
AQ高的人，當面對突然襲來(lái)的逆境之時(shí)，會(huì )保持冷靜的頭腦彈性面對，從逆境中找出最佳的問(wèn)題解決方案——逆境中盡顯卓越。AQ低的人，當面對突然襲來(lái)的逆境之時(shí)，則畏縮、恐懼，不知所措，或是滿(mǎn)腔的怨天尤人，自暴自棄?！ ?/font>
學(xué)生在成長(cháng)的過(guò)程中不可能總是“春風(fēng)得意馬蹄疾”，難免會(huì )經(jīng)受不同程度的困難與考驗。眼前的考試失利，絕非“世界末日”天塌地陷，而只是一點(diǎn)點(diǎn)挫折，人生行船剛剛開(kāi)始遇到的一股逆風(fēng)。
在心理上，先要戰勝自我，你必須首先學(xué)會(huì )承受，看開(kāi)了，放下來(lái)，人生就是一個(gè)大考場(chǎng)，以后各類(lèi)考試很多。這一次，不算什么，挺過(guò)去，日子長(cháng)著(zhù)呢！
縱觀(guān)歷史，成就大事者，無(wú)一不是歷經(jīng)千難萬(wàn)險。我常對班上的同學(xué)說(shuō)，自古雄才多磨難，紈绔子弟少偉男。還把“犯其至難，圖其至遠”作為班訓，經(jīng)常打壓無(wú)端的“狂躁”情緒。告誡學(xué)生不要懼怕困難與挫折，要敢于向至高至難的地方發(fā)起挑戰，敢于挖掘潛力，超越自我，追求最美最遠的目標，達到“無(wú)限風(fēng)光在險峰”的境界。
中高考的一次失利，就是一次最實(shí)際的磨礪，處理好了，就會(huì )是一步成長(cháng)，一次心理與能力的提升。我勸學(xué)生與家長(cháng)，共同坦然，積極面對。做到以下幾點(diǎn)：
一、誰(shuí)也不抱怨，只求該咋辦
當下反復抱怨、遺憾，只會(huì )無(wú)謂浪費時(shí)間，加大挫折的成本；尤其是平日愛(ài)嘮叨的家長(cháng)，此刻最好禁口。至今還沒(méi)發(fā)現有哪一種偉大的創(chuàng )舉是以抱怨解決和得來(lái)的。唯一可做的，以平靜之心，盡快找出解決問(wèn)題的方案，是復讀是擇校，分析利弊，早做準備。
二、先看到優(yōu)點(diǎn)，再分析缺點(diǎn)
面對考試失利，應心存“阿Q”的樂(lè )觀(guān)主義精神（取其積極的方面）；應心存“塞翁失馬焉知非?！钡乃枷胍庾R；通過(guò)這次考試，看到自己的進(jìn)步，經(jīng)歷大考，鍛煉自我，受益終身。并客觀(guān)看待自己的不足，找到癥結，以利再戰，定會(huì )取得事半功倍的效果。
三、將失利變?yōu)闄C遇
失利也是一種機遇，看你如何去把握？今年你的考分即便夠了，勉強進(jìn)了一所并非理想的學(xué)校，也許影響未來(lái)；但因失利而再戰，來(lái)年進(jìn)了理想的大學(xué)，惠及一生事業(yè)，你說(shuō)這機遇好不好？因禍得福也未可知。
四、分析失利學(xué)會(huì )擔當
作為一個(gè)學(xué)生，考好是你份內的事，考不好，責任也是你的，也該擔當起來(lái)，別埋怨家庭條件，抱怨老師，怨恨同學(xué)。面對挫折，自己敢于承擔，不要推卸給別人，責備別人和責備自己都不是負責任的表現。人生有喜有悲，有順勢必有逆勢，凡順勢不要驕傲，盲目樂(lè )觀(guān)，而應該未雨綢繆。
懂得了這些道理，挫折就成為積極因素，猶如注射了興奮劑，從而進(jìn)一步激起斗志和求勝的欲望，向著(zhù)希望的頂點(diǎn)，再次攀登。
你承受了，承擔了，成長(cháng)了，離成功還會(huì )遠嗎？
