相對來(lái)說(shuō)，中國的家長(cháng)對于孩子的學(xué)習成績(jì)總是更加的看重，而另一方面來(lái)說(shuō)，孩子的學(xué)習成績(jì)對于孩子今后的工作生活也是相當重要的，但是想要讓孩子的成績(jì)好，并不是逼迫就可以的，而是要知道能讓孩子學(xué)習成績(jì)更好的方法，才能對孩子的學(xué)習有幫助。
對于學(xué)習來(lái)說(shuō)，并不是只要死記硬背，或者是要加以逼迫就能讓孩子的成績(jì)提高的，而是要掌握到學(xué)習的正確方法，要知道學(xué)習的小竅門(mén)，這才能讓學(xué)習事半功倍，學(xué)習成績(jì)自然會(huì )慢慢的提高。對于讓孩子學(xué)習成績(jì)更好的方法來(lái)說(shuō)，第一個(gè)就是要做到課前預習。預習對于學(xué)習的好處有很多，不但可以讓孩子將之前學(xué)過(guò)的知識重新聯(lián)系起來(lái)，還能在預習中發(fā)現新問(wèn)題，然后帶著(zhù)疑問(wèn)上課，能更好地聽(tīng)講。預習不但是對孩子的自學(xué)能力的培養，也是能讓孩子的聽(tīng)講的興趣提高。
做到課后復習。
所謂“溫故而知新”，這就是復習的作用與目的了，大部分的人對于剛學(xué)過(guò)的知識都會(huì )慢慢的遺忘，而如果能復習，就能讓遺忘的可能性減少。
學(xué)會(huì )獨立解決問(wèn)題。
當孩子在學(xué)習時(shí)遇到困難向家長(cháng)請教時(shí)，絕對不可以說(shuō)置之不理或者只是隨便的敷衍過(guò)去，但也不能只是把答案直接告訴孩子就不管，而是要鼓勵孩子先自己嘗試著(zhù)獨立解決，要是孩子一時(shí)之間解答不出，就要對孩子耐心地啟發(fā)，慢慢的引導孩子去解決。
認真書(shū)寫(xiě)。
很多家長(cháng)對孩子的書(shū)寫(xiě)并不在意，覺(jué)得反正只是一個(gè)形式，但其實(shí)書(shū)寫(xiě)的好壞跟書(shū)寫(xiě)者的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習質(zhì)量都有很大的關(guān)聯(lián)，也會(huì )影響到別人對書(shū)寫(xiě)者的評價(jià)，好的書(shū)寫(xiě)能得到老師比較好的“印象分”。
學(xué)著(zhù)記筆記并且在事后整理。
每一堂課的課程內容往往是復雜而多的，學(xué)會(huì )記筆記對于抓住學(xué)習重點(diǎn)有很大的幫助。而當堂記的筆記往往比較零亂，所以課后還要做一個(gè)全面而有條理的整理，而在這一過(guò)程同樣可以有效的復習了學(xué)過(guò)的知識。
養成主動(dòng)學(xué)習的好習慣。
只有主動(dòng)學(xué)習才能讓學(xué)習的效果更好，對于孩子來(lái)說(shuō)，培養他們主動(dòng)去學(xué)習的習慣很重要（培養孩子主動(dòng)學(xué)習的好習慣）。
鼓勵孩子多閱讀、寫(xiě)作。
閱讀書(shū)籍可以讓孩子獲得更多的知識，對此應該鼓勵孩子多閱讀，可以是課本內容，也可以是有益的課外知識。
想讓孩子學(xué)習成績(jì)更好，其實(shí)最重要的還是要培養孩子對學(xué)習的興趣，興趣就是學(xué)習的最好動(dòng)力，有動(dòng)力，自然能學(xué)得更好。
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