這些天，開(kāi)學(xué)前的家訪(fǎng)正在進(jìn)行中，有的家長(cháng)不客氣地稱(chēng)之為“紅包日”；也有的說(shuō)，老師從進(jìn)門(mén)到出門(mén)不足10分鐘。家訪(fǎng)到底應該訪(fǎng)些什么內容？或許一百個(gè)老師會(huì )有一百個(gè)答案。昨天，教育教學(xué)專(zhuān)家于漪在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示，家訪(fǎng)不應“作秀”，更不是“跑量”，是與家長(cháng)、學(xué)生溝通的極為重要的方式。
椅子沒(méi)坐熱老師就走了
這周一，胡先生和妻子特意請了假，因為女兒的新班主任約了當天家訪(fǎng)。打掃衛生，準備水果，還特意給孩子換了套新衣服，就是想給老師留下好印象?？墒?，短短10分鐘的家訪(fǎng)，讓夫妻倆有些郁悶，甚至擔心這樣的老師能否教好孩子。
原來(lái)，當天老師進(jìn)門(mén)后，剛坐下就拿出一張學(xué)生入學(xué)登記表，核對了家長(cháng)的職業(yè)之后，拿出一張文具準備單，告知開(kāi)學(xué)前需要買(mǎi)齊。“5分鐘的時(shí)間‘調查’了我和妻子的工作情況，接著(zhù)背書(shū)似地介紹了學(xué)校的課程安排和開(kāi)學(xué)準備。”胡先生說(shuō)，期間老師和孩子的對話(huà)不超過(guò)5句，也沒(méi)有主動(dòng)了解孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。“椅子還沒(méi)有坐熱，老師便匆匆離開(kāi)了，臨走前，妻子塞了一個(gè)紅包給老師，她笑了笑，順勢塞進(jìn)了包里”。
胡先生將這場(chǎng)有些“冷”的家訪(fǎng)經(jīng)歷貼在了網(wǎng)絡(luò )上，竟引來(lái)不少家長(cháng)的回帖。有的家長(cháng)質(zhì)疑，家訪(fǎng)竟然成了“紅包日”。
老師決定家訪(fǎng)質(zhì)量
“家訪(fǎng)質(zhì)量如何，完全由老師本人掌握。”李莉是一個(gè)已經(jīng)教學(xué)21年的資深教師，她坦言，每次家訪(fǎng)都需要進(jìn)行備課，針對不同學(xué)生制定詢(xún)問(wèn)的內容。“我進(jìn)門(mén)時(shí)，有的學(xué)生主動(dòng)問(wèn)好，有的躲在家長(cháng)身后，有的低著(zhù)頭……這就是我了解學(xué)生的第一步，每個(gè)反應我都會(huì )認真記錄。”李莉說(shuō)，在開(kāi)學(xué)當天，會(huì )特意根據家訪(fǎng)記錄的情況，表?yè)P有禮貌的孩子，讓大家鼓掌學(xué)習，“這就是一堂禮貌教育的課”。
記者發(fā)現，尤其是新班，老師必須在開(kāi)學(xué)前兩周內家訪(fǎng)完40多名學(xué)生。李莉認為，其實(shí)每次家訪(fǎng)時(shí)間的長(cháng)短并不重要，而是應該看重質(zhì)量。
要能叫出所有學(xué)生名字
家訪(fǎng)不是一場(chǎng)“秀”，更不是“查戶(hù)口”。于漪，年過(guò)八旬的老教師，著(zhù)名的教育教學(xué)專(zhuān)家，在接受記者采訪(fǎng)時(shí)，她反復用“很重要”來(lái)形容家訪(fǎng)。
于漪說(shuō)，她教過(guò)的人數最多的班級里有近60位學(xué)生，每次家訪(fǎng)之后，在開(kāi)學(xué)當天，她可以準確地叫出每個(gè)學(xué)生的名字。“教師要把學(xué)生教好，不僅是成績(jì)優(yōu)秀，還要教會(huì )其懂得做人的道理。”
“家訪(fǎng)是學(xué)生、家長(cháng)對于老師的第一印象，我們不能在一開(kāi)場(chǎng)就‘失分’。”于漪坦言，現在的確有老師沒(méi)有認真對待家訪(fǎng)，甚至收受家長(cháng)的“紅包”：“這樣就把自己‘打倒’了。教師憑什么贏(yíng)得尊重和威信？”
學(xué)校主要規定“量”
市教委有關(guān)負責人在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示，家訪(fǎng)“訪(fǎng)什么”，教育主管部門(mén)并沒(méi)有詳細的規定。從目前的操作來(lái)看，每個(gè)學(xué)校都有自己的一套做法。
他舉例說(shuō)，有的學(xué)校規定“班主任應不定期對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，每月需上門(mén)家訪(fǎng)至少5位以上的學(xué)生，一學(xué)年需上門(mén)家訪(fǎng)完班內全體學(xué)生”，還有學(xué)校要求老師對父母離異、單親家庭、父母不在身邊、家長(cháng)下崗的學(xué)生，學(xué)習、生活困難學(xué)生，身體殘疾學(xué)生，有不良行為的學(xué)生，近期家庭有較大變故的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，給予及時(shí)關(guān)愛(ài)。另外，對于剛升入小學(xué)或初中的新生，大部分學(xué)校都要求班主任必須在第一學(xué)期內完成班內學(xué)生的全部家訪(fǎng)。
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