二、和氣。一名大氣的教師要有正氣但不能固執，要懂得寬容與諒解。他有著(zhù)自己的人生能價(jià)值觀(guān)，但有深深地知道“己所不欲勿施于人”，甚至是“己所欲而不施于人”。大氣的教師能從他人的角度去體諒身邊的人，對于孩子，更能蹲下身子，從兒童的角度去關(guān)照他們，探尋他們內心的真正需求。和氣，是一名大氣教師的熔點(diǎn)?！ ?/div>
三、底氣。假如沒(méi)有學(xué)術(shù)的底氣，那么這位老師不外乎你好我好的不負責任的“老好人”，在現實(shí)生活中這樣的人也不缺乏，表面看起來(lái)和別人其樂(lè )融融，但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，這樣的教師會(huì )因為底子的淺薄和膚淺而不為大眾所認同和接納。所以，一名大氣的教師應該是有著(zhù)深厚的底氣，他有寬闊的學(xué)術(shù)視野以及虛心的學(xué)術(shù)態(tài)度。理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗的豐厚，可以讓他站在高處引領(lǐng)教師們走向更光明的教學(xué)之途，這樣的教師本身就想是一部教科書(shū)，周?chē)慕處煏?huì )在他的影響下自覺(jué)地改變自己，變得會(huì )讀書(shū)、會(huì )思考，有自己的教學(xué)主張，敢于在教海中探航。底氣，是一名大氣教師的支點(diǎn)?！ ?/div>
四、雅氣。雅氣是一名大氣的教師和一名大氣的商人之間的標志性區別點(diǎn)。一名商人可以很大氣，<蓮山課 件 >但是往往缺乏大氣教師所散發(fā)出來(lái)的“雅氣”。一名大氣的教師是一個(gè)極具雅氣的“人”，這是有教師的本質(zhì)內涵所決定的，而這雅氣來(lái)自于教師自上而下、由內而外的書(shū)卷氣。雅氣是天長(cháng)地久的文化的積淀，雅氣是一種舉手投足的自然。當一名教師遠離網(wǎng)絡(luò )的游戲，拒絕無(wú)聊的聊天，沉浸于書(shū)香時(shí)，站在三尺講臺前，渾身上下飄逸出的就是濃濃的書(shū)香。雅氣，是一名大氣教師的質(zhì)點(diǎn)?！ ?/div>
正氣、和氣、底氣、雅氣，成就了教師的大氣。一名大氣的教師就是一個(gè)大寫(xiě)的人，一個(gè)肉體之外有著(zhù)豐富精神的人，一個(gè)超越肉體的靈魂走向心靈的人。做一個(gè)大氣的教師，是我們的追求。
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