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高一新生全攻略——家長(cháng)篇、心理篇、生活篇、學(xué)習篇之(三)
[td]邁好高中第一步——與高一新生對話(huà) 帶著(zhù)對理想的追求，對未來(lái)的憧憬，你們——天之驕子懷著(zhù)激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了三中這座知識的殿堂，開(kāi)始了緊張而又有序的高中三年的學(xué)習生活。由于新的學(xué)習、生活環(huán)境，加上初、高中學(xué)習內容、學(xué)習方式的不同等因素，部分同學(xué)出現了不愿與同學(xué)交往、有自卑感等心理問(wèn)題及學(xué)習方法不當、學(xué)習習慣不良等情況，這不利于今后的學(xué)習和生活。盡快改變上述不良現象，邁好高中第一步，完成從初中到高中的轉變，從而愉快地學(xué)習和健康地成長(cháng)是非常必要的。 一、把自己盡快融入到班集體中去。學(xué)會(huì )交往是高中生必備的基本素質(zhì)之一，是將來(lái)工作、生活的基本技能之一，而班集體是學(xué)會(huì )交往的第一場(chǎng)所，班集體有無(wú)窮的力量、無(wú)盡的溫暖，同學(xué)之間的友誼是純真的、無(wú)私的。學(xué)會(huì )交往，把自己融進(jìn)班集體中，就能獲得友誼與力量。因此，同學(xué)們：
第一，要用積極主動(dòng)的態(tài)度與班級同學(xué)交往。不能夠事事等待別人來(lái)關(guān)心自己，更不能孤芳自賞?？芍鲃?dòng)向他人介紹自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及特點(diǎn)、愛(ài)好、性格等，讓他人更快了解自己，從而主動(dòng)和人建立良好的人際關(guān)系。
第二，主動(dòng)幫助同學(xué)。當別人有困難時(shí)，應該盡自己的能力去幫助別人，在學(xué)習上、生活上多關(guān)心他人。這樣，你就會(huì )贏(yíng)得友誼與快樂(lè )。
第三，積極參加班集體活動(dòng)。班級開(kāi)展的主題班會(huì )、討論課、校內及社區活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )、文娛活動(dòng)等，不僅要積極參加，而且盡自己所能，為班級爭光，這既是展示自己、把自己融進(jìn)班集體的大好機會(huì )，又能培養自己的興趣愛(ài)好，發(fā)展能力，何樂(lè )而不為呢？
二、不斷激勵自己，增強自信。從某種意義上說(shuō)，自信是個(gè)人全面發(fā)展的基礎，是成功的動(dòng)力?？既敫咧械耐瑢W(xué)在初中的學(xué)習成績(jì)一般都不錯，進(jìn)入高中以后，大家在新的較高的起跑線(xiàn)上起步，競爭更激烈，再加上高中學(xué)習課程多、學(xué)習內容深、教學(xué)方式比初中相比有較大差異，一些同學(xué)一時(shí)尚未適應，在考試中成績(jì)比初中比、與高中同學(xué)比有較大差異，在班級活動(dòng)中也不占優(yōu)勢，就感到壓力大，產(chǎn)生自卑括感，認為自己不行了，其實(shí)大可不必。這時(shí)，最需要的是學(xué)會(huì )自我激勵。以自己初中的經(jīng)歷和成就來(lái)激勵自己，相信別人能行的，自己一定也能行。
第一、制定合適的目標。目標是努力的方向。同學(xué)們可根據自己的能力、實(shí)力和學(xué)習要求，制定通過(guò)學(xué)習努力能達到的目標。這樣，每完成一個(gè)目標，你就有一種成就感，從而增強自信心。
第二、發(fā)揮自己的特長(cháng)。自己在某一方面或某一門(mén)學(xué)科有特長(cháng)，要積極在教師、同學(xué)們面前展示出來(lái)，從而得到老師、同學(xué)的肯定與鼓勵，增強自信，并且會(huì )下決心把自己薄弱學(xué)科努力學(xué)好。
第三、為自己樹(shù)立榜樣。同學(xué)們可以偉人、名人為榜樣，以他們的事跡激勵自己。也可以你自己以前的或現在班上比你稍好的同學(xué)為目標，暗中和他（她）較量，向他（她）學(xué)習，一步步追上，這同樣能增強你自己的信心與前進(jìn)的力量。
第四、不斷總結自己。每天、每段時(shí)間，進(jìn)行自我剖析、自我總結，明白自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，從而明確今后努力的目標，長(cháng)期下去，你會(huì )一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，甚或突飛猛進(jìn)。
三、學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習，養成良好學(xué)習習慣。“未來(lái)的文盲將是不會(huì )學(xué)習的人”。學(xué)會(huì )學(xué)習、終身學(xué)習是時(shí)代對我們全體國民提出的要求。高一新生面臨從初中“保姆型”學(xué)習方式向高中“半開(kāi)放型”學(xué)習方式轉變，從而為以后進(jìn)入大學(xué)“基本自主型”學(xué)習打下基礎。因此，學(xué)會(huì )學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，是高中生獨立獲取知識和能力的基礎。
第一、學(xué)會(huì )預習爭主動(dòng)。預習是學(xué)習的一個(gè)重要環(huán)節。通過(guò)預習，可以對自己將要學(xué)習的內容有初步的了解，從而有重點(diǎn)、有目的地去聽(tīng)課，尤其是自學(xué)不能夠弄懂的知識，更會(huì )注意老師的分析與推理，學(xué)會(huì )正確的思維方法。預習時(shí)，要養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習慣，對課文中關(guān)鍵知識點(diǎn)、知識結構可圈可點(diǎn)，可作些筆記，這不但能夠加深學(xué)習的印象，而且能夠為以后的學(xué)習積累資料，極大地提高學(xué)習效率。預習的時(shí)間和科目可根據當天的學(xué)習情況靈活安排，基礎薄弱的學(xué)科應堅持課前預習，這樣，在聽(tīng)課時(shí)基本上就可以做到有的放矢，爭取學(xué)習主動(dòng)。
第二、學(xué)會(huì )聽(tīng)課保效率。聽(tīng)課時(shí)間是同學(xué)們學(xué)習的主要時(shí)間。聽(tīng)課效率高，當堂掌握的知識與方法就多，同學(xué)們就有可能按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，做練習時(shí)往往能夠得到一種愉快、成功的體驗，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習欲望，促進(jìn)學(xué)習成績(jì)的提高?？墒遣糠滞瑢W(xué)聽(tīng)課時(shí)存在以下幾種不良傾向：一是自以為弄懂了、分神；二是一遇到難點(diǎn)，聽(tīng)不懂，情緒緊張、煩躁不安；三是不注意聽(tīng)老師的分析，和老師一起思考，只顧埋頭記筆記。這些都應改正。同學(xué)們應做到上課保持集中注意力，與老師一同思考，注意和老師交流，探討問(wèn)題、解決問(wèn)題，適當地對一些重點(diǎn)內容作些簡(jiǎn)要筆記，課后再整理，形成自己的知識，學(xué)習效果會(huì )大大提高。
第三、學(xué)會(huì )復習保鞏固。復習是鞏固知識的良好途徑。部分同學(xué)的學(xué)習往往停留在課堂聽(tīng)講，課后做練習的簡(jiǎn)單模式上，沒(méi)有講求科學(xué)的復習方法。復習的途徑和方法有很多，整理課堂筆記，閱讀教材，背誦重要內容，做練習，與老師、同學(xué)相互討論某些問(wèn)題，歸納知識體系，重點(diǎn)突破某個(gè)知識點(diǎn)等都是復習的形式。每個(gè)同學(xué)都可結合自己的實(shí)際組織科學(xué)系統的復習。
其它如充分利用和合理分配時(shí)間、不懂即問(wèn)、按時(shí)按質(zhì)地完成作業(yè)等好的學(xué)習方法與習慣也需要養成與堅持，科學(xué)的學(xué)習習慣在于培養、在于堅持，科學(xué)的學(xué)習方法在于探索、在于總結。有了這兩種武器，你就能不斷前進(jìn)。
四、加強非智力因素的培養。心理學(xué)家和教育學(xué)家一致認為，一個(gè)人學(xué)習的好壞除智力因素處，與非智力因素有很大關(guān)系。非智力因素包括動(dòng)機、興趣、情感、意志、性格等，正確的動(dòng)機、良好的興趣、理智的情感、堅強的意志、優(yōu)良的品格等無(wú)疑有利于同學(xué)們學(xué)習的進(jìn)步與個(gè)人的健康成長(cháng)。這里我著(zhù)重談興趣和意志兩個(gè)方面。
第一、培養良好的學(xué)習興趣。高中生好奇心強，求知欲強烈，愛(ài)好多樣，興趣廣泛，這有利于同學(xué)們身心全面發(fā)展。但不良的興趣則不利于同學(xué)們健康成長(cháng)，如：重理輕文、重“主科”輕“副科”，重文化課忽視素質(zhì)培養，迷戀上網(wǎng)、交友過(guò)廣等。因此，同學(xué)們要明確學(xué)習目的，正確認識學(xué)習意義，這樣才能對學(xué)習保持長(cháng)久的積極的興趣，也才能自覺(jué)抵制消極興趣的影響。同時(shí)在老師的指導下開(kāi)展有趣的活動(dòng)，如各學(xué)習興趣小組、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、文學(xué)社團活動(dòng)等，建立合理的興趣結構，這樣學(xué)習的過(guò)程就充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )與成功，并容易把興趣發(fā)展成為志趣，最終形成穩定而持久的志趣，積極自覺(jué)和堅持不懈地去追求。
第二、錘煉堅強的意志。優(yōu)良的意志品質(zhì)是實(shí)現目的、事業(yè)成功的根本保證。良好的意志品質(zhì)是在后天的教育與實(shí)踐中形成的。同學(xué)們要形成良好的意志品質(zhì)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力。一是培養自律的品質(zhì)。任何一位同學(xué)要取得優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jì)，僅靠智慧是不夠的，還需要具備自律的素質(zhì)，這對克服那些痛苦和困難的事情，是必不可少的。高中階段學(xué)習內容多，負擔相對較重，高中生更要嚴格自律，對自己制定的計劃、目標要保證完成，不能拖沓、遲疑不決?？烧埣议L(cháng)、老師、同學(xué)幫助監督。二是培養耐挫折力。能夠承受挫折，具有對失敗堅忍的態(tài)度及能從失敗中躍身而起，不去幻想一帆風(fēng)順而達到勝利的顛峰，是一個(gè)人成功的必備素質(zhì)。同學(xué)們在高中階段，不僅學(xué)業(yè)上而且生活中都會(huì )面臨許多困難與挫折，我們要正確對待，并尋找原因，努力克服它。我們甚至可主動(dòng)多參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，自覺(jué)與困難作斗爭，培養自己的耐挫折力，錘煉自己的堅毅的意志。
高中階段是人生中一個(gè)重要的階段，高一是高中起始階段。邁好高中第一步，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )交往，學(xué)會(huì )學(xué)習，錘煉意志，可為今后的學(xué)習、工作與生活打下堅實(shí)的基礎。
同學(xué)們，好自為之吧！[/td][/tr][/table]
