1.【2010浙江卷·6】余光中先生說(shuō)：一個(gè)方塊字是一個(gè)天地，美麗的中文不老。許多漢字自身的構成就能詮釋含義、激發(fā)聯(lián)想。請仿照示例拆拼漢字，并用富有文采的語(yǔ)言描述它。要求是：至少運用一種修辭方法。（4分）

【例1】墨：大地滋養出一個(gè)黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞。

【例2】鴻：江邊盤(pán)旋的那只孤獨的鳥(niǎo)啊，每一聲哀鳴都在訴說(shuō)游子的心曲。

（1）塵：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）舒：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

   答案示例一：（1）看似不起眼的小小的塵埃，在純潔的心靈上涂抹著(zhù)灰色的色調。

            （2）舍棄不該占有的東西，給予自己應有的奉獻，你的內心就會(huì )得到像甘泉滋潤般的舒暢。

   答案示例二：（1）塵：輕飄飄飛著(zhù)的小土粒。人類(lèi)啊，我本不是災害，應該好好思考出生我的原因了。

             （2）舒：舍我其誰(shuí)？偉大作家的豪言壯語(yǔ)。

【評析】“塵”與“舒”兩個(gè)會(huì )意字，拆拼比較簡(jiǎn)單，關(guān)鍵在于拆拼后的描述。描述盡量用擬人和比喻等修辭，說(shuō)出自己內心的感受。

2.漢字有著(zhù)深厚的文化底蘊，有著(zhù)獨特的文化魅力?？聪旅鎺讉€(gè)篆體漢字，從例字以外的三個(gè)字中任選兩個(gè)，仿照例子，巧說(shuō)漢字。要求符合該字的形體特點(diǎn)和基本含義，句式特點(diǎn)和例句基本一致。
 

國：外城圍，內持戈，持戈守疆衛家園。
休：左佳人，右秀木，人依秀木自在休。
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【解析】　此題將分析漢字和仿寫(xiě)句子結合在一起進(jìn)行考查，非常有創(chuàng )意。解答此題，一要認真分析漢字的各部分，充分展開(kāi)聯(lián)想，理解漢字各部分所代表的意義；二要分析漢字各部分意義和漢字本身含義的關(guān)系，要在仿句中充分體現出來(lái)。
【答案】　示例：掰：兩邊手，要分開(kāi)，雙手一分就此掰。
苗：下良田，上嫩草，草生沃田育成苗。
明：左朝陽(yáng)，右曉月，日月同輝天地明。

3.結合個(gè)人的感悟對漢字進(jìn)行新的理解，可以賦予漢字特殊的意義。請仿照示例，自選兩個(gè)漢字進(jìn)行別解，要求緊扣字形，有積極意義，表述簡(jiǎn)練。

例：懲——對心的征服，才是處罰的最終目的。

悟——做思考的我，才能形成我的思想。

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【答案】　示例：選——被挑選出來(lái)的人，應該是事事走在別人前面的。

劣——平時(shí)少出力，最后總會(huì )比別人差一點(diǎn)。

舒——舍予即忘我，這是一種何等舒暢的境界。

值——人生要有“價(jià)值”，首先要求人要正直。

    起——欲要崛“起”，就必須走自己的路。

4.【2006浙江卷·22】標點(diǎn)符號往往能引發(fā)人們的聯(lián)想，例如：“省略號像一條漫長(cháng)的人生道路，等著(zhù)你去書(shū)寫(xiě)它留下的空白。”請以一種標點(diǎn)符號（省略號除外）為描述對象，寫(xiě)一個(gè)比喻句，形象地闡發(fā)某種生活道理。（3分）

答：                                                                           

[解析]這道題答題要點(diǎn)是：①用某一標點(diǎn)符號（省略號除外）做本體，②用生活中某一事物做喻體，③闡發(fā)某種生活道理?？梢砸l(fā)人們聯(lián)想的標點(diǎn)符號很多，如：句號、感嘆號、省略號、問(wèn)號等。

[參考答案示例]

參考例句：感嘆號像一支催人奮進(jìn)的鼓槌，等待我們去擂響時(shí)代最強音。

問(wèn)號，就像人躬身自問(wèn)一輩子，因為人生最大的困惑來(lái)自我們自身。

仿 用 句 式

一、考點(diǎn)解析：

所謂“仿用句式”就是按照題目已經(jīng)給出的語(yǔ)句的形式，再另外寫(xiě)出與之相仿的句子。只是句式仿用，文字內容不能完全一樣。

仿句在高考中連續考查(98—10)。

同時(shí)，它又是難度較大的題。這類(lèi)題能有效地考查考生的分析能力、綜合能力和語(yǔ)言表達能力。

所要仿寫(xiě)出的句子涉及到句子內容、句式、修辭、銜接、照應和字數等多方面的要求，其核心是句子內容和句式特點(diǎn)。

點(diǎn) 擊 高 考

•（2010年全國卷Ⅰ）20．仿照下面的示例，自選話(huà)題，另寫(xiě)三句話(huà)，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）

•謙恭是一種圓潤而不膩耳的音響；

•謙恭是一種甘甜而不燥舌的美味；

•謙恭是一種明亮而不刺眼的光輝。

•                                                                         

•    解析說(shuō)明：仿例造句是一個(gè)非常陳舊的題型，但是有其能夠考查出學(xué)生的語(yǔ)言積累和運用的能力而在高考中挺立不倒，倍受高考命題者的青睞。這類(lèi)試題完成的時(shí)候，要求考生必須注意，答案必須要形似，更重要的是要神似。一般的學(xué)生在句式的仿寫(xiě)上不會(huì )有太大的問(wèn)題，但在神似方面就有點(diǎn)力不從心了。

•分析示例，我們會(huì )發(fā)現是一個(gè)由比喻句形成的排比句，這就要求我們要分析排比句內部關(guān)系，看看它們是層遞還是平行排列，同時(shí)還要注意比喻的設喻的角度。例句分別從聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)和視覺(jué)角度進(jìn)行設喻，并且形成了一個(gè)并列的句式。這樣調動(dòng)自己的語(yǔ)言積累進(jìn)行造句就可.

    示例：1、自信是一種絢麗但不繁雜的色彩；自信是一種響亮但不過(guò)早的聲音；自信是一種清香但不膩人的味道。

•   2、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝；成熟是一種圓潤而不膩耳的音調；成熟是一種洗刷了偏激的淡漠；（成熟是一種無(wú)需聲張的厚實(shí)；成熟是一種并不陡峭的高度。）

•

仿寫(xiě)原則：

•總體原則：¡°形似且神似¡±¡°形神兼備¡±

•【話(huà)題一致】

•包括陳述對象一致和中心主旨一致。

•【結構一致】

•句子結構形式的高度一致。結構一致不僅包括

•句式、語(yǔ)氣的一致，還包括句間關(guān)系的一致。

•【修辭一致】

•仿句必須嚴格遵守例句所運用的修辭格。

•【格調一致】

•感情一致，風(fēng)格一致，色彩一致。

•①真誠是心的雙手，抓住了多少珍貴的友誼？
②愛(ài)是心的火種，融化了多少堅硬的寒冰？
③猜想是科學(xué)的鑰匙，啟發(fā)了多少重要的發(fā)明？
④感激是生命的海洋，匯集了多少愛(ài)的涓流？
⑤希望是前進(jìn)的探照燈，照亮了多少昏黑的夜晚？
⑥夢(mèng)想是人生的彩畫(huà)，描繪了多少美好的明天？
⑦信念是人生的翅膀，飛越了多少艱險的畏途？
⑧記憶是心靈的倉庫，收藏了多少美好的往事？
解析：這道題考句式，考修辭，考對事理的認識，設題平易樸實(shí)而又能激活思維，給予考生最大限度的構思時(shí)空，便于考生思維個(gè)性發(fā)揮?？梢詫?xiě)出不少“上乘之作”。

•    以上均是從正面立意，從不同的方面給人一種積極向上的激勵和啟迪，讓人感受到人生的美麗和生活的豐富多彩，給人一種醍醐灌頂的智慧享受?？梢詮姆疵娣聦?xiě)：

• ①貪婪是人生的絆腳石，絆倒了多少前程似錦的人？
②彷徨是心靈的蛀蟲(chóng)，吞噬了多少美好的時(shí)光？
⑧粗心是性格的盲點(diǎn)，錯過(guò)了多少成功的機遇？
    這些從反面仿寫(xiě)的“名言警句”給人一種“振聾發(fā)聵”的警覺(jué)，反映出智慧和人生閱歷的積累，讓人大有“佩韋自緩”“佩弦自急”之感。

（一）續寫(xiě)式 
  根據例句的內容和句式，續寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句子。

•（2010年四川）20．仿照給定的句子的續寫(xiě)兩句話(huà)。要求：續寫(xiě)部分與給定句子構成排比，表達保護生態(tài)環(huán)境的主題。（4分）

•樹(shù)是水土的衛士，讓它綠化大地山川。

•解析：本題考查仿用句式。注意要語(yǔ)意連貫，寫(xiě)兩個(gè)句子構成排比，表現環(huán)保主題。

•答案示例：水是生命的源泉，讓他滋潤世間萬(wàn)物。鳥(niǎo)是人類(lèi)伙伴，讓它自由飛翔藍天。

•（２０１０安徽）20．某校開(kāi)展“名著(zhù)導讀·我喜愛(ài)的作品”活動(dòng)，三位同學(xué)交流了各自的看法。請仿照甲同學(xué)的表述，將乙、丙同學(xué)的發(fā)言補寫(xiě)完整。(5分)

•    甲同學(xué)說(shuō)：我喜歡有豐富知識的作品，這樣的作品能開(kāi)闊我們的視野，增長(cháng)我們的見(jiàn)識。

•乙同學(xué)說(shuō)：我喜歡有深刻思想的作品，這樣的作品能        ⑴        。

•    丙同學(xué)說(shuō)：我喜歡有審美情趣的作品，這樣的作品能        ⑵        。

•解析：解答本題一要緊扣喜歡的理由，二是仿句。

•　　　理由能夠自圓其說(shuō)，語(yǔ)句仿寫(xiě)規范無(wú)誤即可。

•示例：（１）啟迪我們的智慧，提升我們的境界。

•　　?。ǎ玻┨找蔽覀兊那椴?，凈化我們的心靈。

•（寶雞市2010年高三教學(xué)質(zhì)量檢測）17．請補出下面一則朗誦詞的空缺部分。（6分）
    自信是人生航船的燈塔，指引前進(jìn)的方向，照亮前進(jìn)的路程；
    自信是                ，                ，                 。
    一個(gè)人沒(méi)有自信，就像一只鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀；一個(gè)人沒(méi)有自信，                          。
    雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們應該相信，自己是生活的戰勝者。”
    沒(méi)錯，             也說(shuō)過(guò)：“                   。”
    “每一棵草都有一朵花”，他我們敞開(kāi)心扉，暢談自信，滿(mǎn)懷自信，

•迎接未來(lái)的挑戰。

•解析：前四空比喻要恰當連貫，后兩空名人、名言要正確。

•示例：人生大廈的基石 ，奠定堅實(shí)的基礎  ，撐起事業(yè)的巨峰。 

• 就像一朵花兒缺少了陽(yáng)光 

•愛(ài)默生  自信，是成功的第一秘訣。（或：毛澤東  自信人生二百年，會(huì )水擊三千里）
  

   例,要求：1）跟加線(xiàn)的句子句式相同，組成排比句。2）符合上下文的特定語(yǔ)境。（6分）

       作家筆下優(yōu)美的寫(xiě)景散文，好似熱情而閱歷豐富的導游：它會(huì )帶你去攀登泰山那回環(huán)曲折的盤(pán)道，      ①    ，    ②      ，     ③           ，它會(huì )讓你情不自禁地贊嘆：祖國的山山水水多么富有迷人的魅力??！

【參考答案】

   它會(huì )帶你去攀登泰山那回環(huán)曲折的盤(pán)道，

   它會(huì )領(lǐng)你去欣賞黃山那氣象萬(wàn)千的云海，它會(huì )引你去游覽桂林那清澈見(jiàn)底的漓江，它會(huì )送你去觀(guān)看長(cháng)江那一瀉千里的急流。

（三）命題式（另寫(xiě)式）

（2010年山東卷）17. 請仿照給出的句子，另寫(xiě)一句話(huà)。要求語(yǔ)意連貫，句式一致。（4分）

•    在孤獨中，書(shū)是朋友，讀書(shū)使平淡的生活豐富多彩。

•【參考答案】在失意時(shí)，書(shū)是良師，讀書(shū)使頹廢的生活日漸昂揚。在得意時(shí)，書(shū)是諍友，讀書(shū)使浮躁的心境平淡如水。

（2010年全國卷Ⅱ）20．仿照下面的示例，以“博大”為話(huà)題，另寫(xiě)三個(gè)句子，要求內容貼切，所寫(xiě)的句子形成排比，句式與示例相同。(6分)

•成熟是一種臨危不亂的從容；

•成熟是一種寵辱不驚的淡定；

•成熟是一種卓爾不群的大氣。

•                                           

•解析：要內容貼切，形成排比，句式相同。

•答案:

•1、博大是海納百川的大度；

•   博大是壁立千仞的膽魄；

•   博大是汪洋浩博的豪放。

•2、博大是學(xué)富五車(chē)的豐厚；

•   博大是胸懷坦蕩的寬廣；

•   博大是大氣磅礴的雄偉。

（10年陜西卷）17.仿照下面的示例，自選話(huà)題，另寫(xiě)三句話(huà)，要求內容貼切，句式與示例相同。（6分）

•種子如果害怕埋沒(méi)，那它永遠不能發(fā)芽；

•雛鷹如果害怕折翅，那它永遠不能高飛；

•鉆石如果害怕琢磨，那它永遠不能生輝。

•解析：題干要求“句式與示例相同”，示例的句式是假設關(guān)系的復句。

•再看示例的主語(yǔ)分別屬于植物、動(dòng)物、人造珠寶類(lèi)，仿句主語(yǔ)也最好是這三類(lèi)事物。

•星星假如害怕黑夜，那它永遠不能閃爍；蝴蝶假如害怕破繭，那它永遠不能成蝶；鳳凰假如害怕涅磐，那它永遠不能更生；

•玫瑰如果害怕采摘,那它永遠不能吐露芬芳; 駿馬如果害怕?tīng)奚?/span>,那它永遠不能馳騁疆場(chǎng);寶劍如果害怕鍛煉，那它永遠不能削鐵如泥。

（四）開(kāi)放式
    不提供語(yǔ)言材料，只有內容或形式的要求，所寫(xiě)句子的內容或形式隱含在答題者過(guò)去的閱讀視野中。

 例：以自然界任意物象（如落葉,飛鳥(niǎo)等）為表敘對象,另寫(xiě)一段歌詞.(注意字數,句式和壓韻)
           蝸 牛
   我要一步一步向上爬
 等待陽(yáng)光靜靜看著(zhù)我的臉
  小小的天有大大的夢(mèng)想
 重重的殼掛著(zhù)輕輕的仰望

飛鳥(niǎo)

　我要一點(diǎn)一點(diǎn)往前飛

等待清風(fēng)輕輕吹過(guò)我的臉

　小小的心有大大的愿望

小小的翅膀承載大大的重量

蝴　蝶

我要一天一天向前飛
感謝彩翅輕輕裹著(zhù)我的肩
熱熱的光有滿(mǎn)滿(mǎn)的希望
薄薄的翼載著(zhù)重重的力量

  五、對聯(lián)式（2010年重慶卷）

•20．有人用“千里為重，廣大為慶”來(lái)解釋“重慶”二字。請你以此開(kāi)頭，續寫(xiě)一副對聯(lián)。要求能夠體現重慶精神，上下聯(lián)續寫(xiě)部分分別在8～20字之間。

•千里為重：                                                              

•廣大為慶：                                                              

•【參考答案】：千里為重，山清水秀物產(chǎn)豐富名揚海外       廣大為慶，人杰地靈生活幸福喜上眉梢

•千里為重，爬坡上坎登高略。廣大為慶，兼蓄放懷涉遠謀。

•千里為重，爬坡上坎精神抖擻登高略。廣大為慶，兼蓄放懷斗志昂揚涉遠謀。

•千里為重，堅韌紅巖精神存。廣大為慶，獻身歌樂(lè )品質(zhì)在。

•千里為重，兩江碧水熱情慷慨。廣大為慶，四圍青山執著(zhù)穩健。

補   充

•     禁煙大臣林則徐在任兩廣總督時(shí)，為自己寫(xiě)下了一副自勉聯(lián)：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。”短短十六個(gè)字，反映了林則徐高風(fēng)亮節的品德和胸懷闊大的精神。

•      四次落考的清代文學(xué)家蒲松齡為了鞭策自己，在壓書(shū)用的銅條上刻了一副對聯(lián)：“有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”用比喻形式，說(shuō)明了一個(gè)人只要堅持不懈又方向對頭，理想總是可以實(shí)現。他深入民間進(jìn)行采訪(fǎng)，寫(xiě)出了著(zhù)名作品《聊齋志異》。

•       曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》第五回寫(xiě)了一副對聯(lián)，后人分析就是他的自勉聯(lián)：“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章。”曹公深知在人事關(guān)系極為復雜的社會(huì )里，一個(gè)人只有重人緣，辦事才能左右逢源，否則就會(huì )吃苦頭。

•      

•　《儒林外史》作者吳敬梓，為改正青年時(shí)豪放不羈、揮金如土的毛病，寫(xiě)道：“讀書(shū)好，耕田好，學(xué)好更好；創(chuàng )業(yè)難，守業(yè)難，知難不難。”       

•　　蘇東坡自幼在父親蘇洵的指引下，博覽群書(shū)，知識越來(lái)越豐富。為了成為有用之才，他寫(xiě)了一副自勉聯(lián)。這副對聯(lián)是：

•　　發(fā)憤識遍天下字
　　立志讀盡人間書(shū)

•結束語(yǔ)

•有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話(huà),也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)。
有勤，(才有了祖逖“聞雞起舞”的典故)，也才有了“不廓中原，決不返渡！”的豪言壯語(yǔ)。
有勤，(才有了王羲之“洗筆成墨池”的傳聞)，也才有了蘭亭序的狂草真書(shū)。

  ¡°開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，話(huà)題點(diǎn)穿¡±

   ――排比點(diǎn)題，鋪排文氣

解題四忌：

•一忌話(huà)題脫離

•二忌結構不一

•三忌修辭不符

•四忌色調不合

•主題突出

•簡(jiǎn)明

•得體

•有文采

        如:這一季有我最深的思念，就讓風(fēng)捎去滿(mǎn)心的祝福，綴滿(mǎn)你甜蜜的夢(mèng)境。祝你擁有一個(gè)燦爛的新年！

•有創(chuàng )意

       如:別說(shuō)我無(wú)情無(wú)義，好歹我也傳了一條一角錢(qián)巨款的短信，不惜浪費電池的電力，并且頂著(zhù)被電磁輻射的危險，這樣不考慮后果，就是要給你拜個(gè)年！新年快樂(lè )!

知識補充

•    我國每個(gè)節日都是一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，請用一句話(huà)表現它們的特點(diǎn)。

•1、清明節：清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

清明節：古墓花影白楊樹(shù)，盡是生死離別處。
 重陽(yáng)節簡(jiǎn)介：農歷九月九日，為傳統的重陽(yáng)節。日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九，古人認為是個(gè)值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開(kāi)始過(guò)此節日。慶祝重陽(yáng)節的活動(dòng)多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠眺、觀(guān)賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。九九重陽(yáng)，因與“久久”同音，九在數字中又是最大數，有長(cháng)久長(cháng)壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節，重陽(yáng)佳節，寓意深遠。在1989年，我國把每年的九月九日定為老人節，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節日。
　　

•[例]重陽(yáng)節：拄杖登山，老夫聊發(fā)少年狂。

•秋風(fēng)徐徐，重陽(yáng)九九，蒸上九重的粟糕，備好香醇的菊酒，等著(zhù)與你分享。

•步步登高開(kāi)視野，年年重九勝春光。

•天高氣爽，人壽花香。彩云追月，桂花飄香。 

•中秋節:暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉玉盤(pán)
    中秋節:星稀月冷逸銀河，萬(wàn)籟無(wú)聲自嘯歌
    中秋節:何處關(guān)山家萬(wàn)里，夜來(lái)棖觸客愁多
    中秋節:明月高掛天正中.團團圓圓把今朝

•    遠思兩鄉斷，清光千里同 !

•    露從今夜白，月是故鄉明。今夜月正圓，正是思鄉時(shí)。

•十五月，圓又圓，打制的月餅甜又甜，嫦娥仙女來(lái)做餡，玉兔寶寶忙做皮，月灑銀輝做封面，星光點(diǎn)點(diǎn)做提繩。

•端午節:鼓聲三下紅旗開(kāi)，兩龍躍出浮水來(lái)

端午節:節分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原

端午節:五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鷹

端午節:鼓聲漸急標將近，兩龍望標目如瞬

•萬(wàn)水千山“粽”是情，屈原說(shuō)聲謝謝您，端午齊齊看龍舟，親情維系無(wú)遠近
　　端午到，掛香包，吃粽子，家家戶(hù)戶(hù)真熱鬧！艾蒿高高門(mén)前舞，驅邪氣，

•防五毒，高高興興過(guò)端午。

  植樹(shù)節：一分山地萬(wàn)回栽,笑有年年捷報來(lái)!歸鳥(niǎo)猶棲荒野里,敢期綠樹(shù)蔭陽(yáng)臺?
植樹(shù)節：植樹(shù)造林，千秋萬(wàn)代。


五四青年節：我要用吶喊, 抖掉那附著(zhù)在大好河山上的污泥腐瓦；我要用熱血, 融化那將要凝凍的江河湖川.
五四青年節：因為那束精神的火炬穿云破霧，燃盡蒼茫；因為那面思想的旗幟摧枯拉朽，迎風(fēng)飄揚
五四青年節：用堅強與自信去駕馭驚濤駭浪；用勤勞與智慧去開(kāi)創(chuàng )美好航程
五四青年節：在構建和諧韶冶的征途上，我們快馬加鞭，無(wú)私奉獻，讓人生的價(jià)值在崗位上升華
五四青年節：我們用熱情去驅逐陰翳，我們用雙手去開(kāi)創(chuàng )未來(lái)，沐浴著(zhù)新世紀的陽(yáng)光雨露，奔馳在建設小康社會(huì )的大道上