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曾經(jīng)，知識經(jīng)濟中的人說(shuō)，你要保護如黃金般的知識，這是你唯一的價(jià)值。但是，當全球都聯(lián)系在一起時(shí)，游戲規則改變了，每個(gè)人都互相關(guān)聯(lián)，一切都會(huì )快速發(fā)展。當知識傳播出去后，會(huì )以最快速度到達全球各地，得到反饋，得以傳播，而它的潛在價(jià)值是無(wú)形的。

——TED大會(huì )創(chuàng )始人克里斯·安德森

2001年，安德森買(mǎi)下了TED會(huì )議，把這個(gè)會(huì )議變成非營(yíng)利機構。每年舉行一次大會(huì )，大會(huì )演講做成視頻放在互聯(lián)網(wǎng)上，供全球觀(guān)眾免費分享。

但凡有機會(huì )來(lái)到TED大會(huì )現場(chǎng)作演講的均有非同尋常的經(jīng)歷，他們要么是某一領(lǐng)域的佼佼者，要么是某一新興領(lǐng)域的開(kāi)創(chuàng )人，要么是做出了某些足以給社會(huì )帶來(lái)改觀(guān)的創(chuàng )舉。

今天給大家推薦6個(gè)最值得親子共賞的高品質(zhì)TED演講。視頻短小精悍，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，能給孩子開(kāi)闊的視野和實(shí)用的成長(cháng)建議，也能給家長(cháng)朋友們帶來(lái)教育的啟發(fā)。

這是一位13歲的男孩，他選擇了在家上學(xué)。在他看來(lái)，大部分的教育都是在教人找到工作，而非找尋人生。在Logan看來(lái)，如果適合自己的教育不是發(fā)生在學(xué)校，為什么不自己創(chuàng )造一種學(xué)習方式？

于是，他在9歲時(shí)離開(kāi)了傳統學(xué)校，立志成為一個(gè)“黑客”，所謂黑客，不是躲在地下室入侵別人電腦的違法者，而是那些勇于挑戰既有體制改變系統、讓世界更進(jìn)步的玩家。 

黑客思維能讓我們改變世界，它加上健康、快樂(lè )和創(chuàng )意，構成Logan的教育系統。他不特別使用一套教材或是課程，也不死守一種學(xué)習方法，更習慣利用生活上的經(jīng)驗,，隨時(shí)準備好去“黑客”所有接觸到的東西，不斷去尋找更有效率的解決方案。

Dr.Brown是一位知名學(xué)者，專(zhuān)門(mén)研究人類(lèi)連結心靈和情感的能力，以及它們帶來(lái)的力量。脆弱、勇氣、自我價(jià)值感、同情、歸屬感、羞愧感、嫉妒以及愛(ài)的能力，都是她研究的范圍。

Dr.Brown發(fā)現，那些被一般人歸類(lèi)成脆弱不堪，甚至是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數失敗的人，其實(shí)遠比其他愛(ài)逞強、不服輸的人更要有力量。因為他們不僅全心全意地面對自己的不完美，更能拿出勇氣去接受自己是脆弱的，然后靠脆弱轉化成更棒的人。

換言之，如果你意識到自己的脆弱，這并沒(méi)有不好，沒(méi)有走過(guò)脆弱的人，不可能獲得真正的勇敢。當我們愿意直視脆弱，并與它肩并肩，我們才有機會(huì )挖鑿出自信、快樂(lè )、創(chuàng )造力以及更多的可能性。

一般人對于“內向”這個(gè)詞，可能會(huì )覺(jué)得不夠大器、得體，但其實(shí)這是一種偏見(jiàn)，因為很多人對于“內向”的含義并不真正地了解。美國女作家Susan Cain認為，內向跟害羞并不相同，害羞是因為無(wú)法承受社會(huì )眼光，但內向則是對于外在世界的反應，內向者只是對于自身的感受比外向的人更敏感罷了。

其實(shí)有很多偉大領(lǐng)袖，如羅斯福、蘿莎帕克斯、甘地，他們都自認自己是內向且文靜的人。而這些人成為領(lǐng)袖的主要原因，是他們感受到了“使命感”，因為責任感，才驅使他們去做了偉大的事情。

她還強調，當個(gè)內向的人并沒(méi)有不好，好好做自己并將個(gè)人的長(cháng)才發(fā)揮到極致，才會(huì )造就出偉大的成功。不管我們有什么樣性格，那都是我們最珍貴也最獨特的模樣——認識并接受自己，才能做出不傷害你的選擇，也讓別人理所當然的尊重你。

“實(shí)踐這5個(gè)方法，你就可以摧毀你的夢(mèng)想了?！笔堑?，你沒(méi)聽(tīng)錯——如何摧毀夢(mèng)想，這是史上“最反勵志的勵志”案例。一個(gè)出身于普通家庭，17歲只用了兩周時(shí)間就被世界頂尖學(xué)府MIT（麻省理工）錄取的女孩，她給全球青少年列出了五個(gè)“不是忠告的忠告”。

在MIT讀書(shū)時(shí)，她游走機電、數學(xué)、管理等專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后又到微軟、谷歌和華爾街。當《財富》雜志評她為“30位30歲以下青年才俊”之一，當所有人特別是她的家人稱(chēng)她為“天才”的時(shí)候，她苦笑了一下說(shuō)：“你們都錯了?！?/p>

在演講中，她告訴我們，如果你相信一夜成名、永遠讓別人決定你要走的路、相信一勞永逸、把自己的過(guò)錯歸咎于人、只把夢(mèng)想當作生活重心，那你只會(huì )離實(shí)現夢(mèng)想越來(lái)越遠。

壓力來(lái)襲時(shí)，大多數人要不是想盡辦法轉移注意力，就是被困在壓力牢籠里無(wú)法好好地呼吸，連帶把自身情緒都給打亂了。但這位在斯坦福大學(xué)任教的健康心理學(xué)家Kelly McGonigal卻分享了一種看待壓力的全新視角。

從哈佛大學(xué)的研究中，Kelly發(fā)現，如果把壓力看成是對自己有益的，那么盡管心臟還是怦怦地跳很快，呼吸變得急促，血管的收縮幅度卻能依舊維持在放松、健康的狀態(tài)。重點(diǎn)并不是擺脫壓力，而是把壓力給駕馭住，成為壓力的主人。她建議，把壓力駕馭住的最佳辦法就是多與他人互動(dòng)，產(chǎn)生連結。

不管這種互動(dòng)是為了尋求幫助、還是找人聊天，只要愿意與他人分享你的想法，在產(chǎn)生連結的過(guò)程中，身體將會(huì )自動(dòng)進(jìn)行解壓。那份壓力將轉化成為讓大腦變得更清晰的氧氣，讓你能冷靜思考現況，并勇敢去克服挑戰。最后，Kelly還表示，關(guān)心別人也會(huì )讓我們從壓力中得到緩解，你可以主動(dòng)獻出你的關(guān)心。

David Kelley是斯坦福設計學(xué)院的院長(cháng)，他一直致力于傳播并教授設計思維，讓孩子們學(xué)會(huì )創(chuàng )造性地解決問(wèn)題。為什么要做這件事情呢？David Kelley告訴我們：學(xué)生們一旦天馬行空地想象，就會(huì )被熟悉常規的大人們打擊。長(cháng)大之后，這些被打擊的人，因為害怕被評價(jià)、害怕失敗，就給自己貼上沒(méi)有創(chuàng )造力的標簽。

David Kelley發(fā)現，這些恐懼是可以被消滅的，只要我們給予人們一步一步嘗試的機會(huì )，讓他們感受到一次又一次的小成功，他們就會(huì )發(fā)現自己的潛能，進(jìn)而產(chǎn)生創(chuàng )造力自信。當人們發(fā)現自己的創(chuàng )造力時(shí)，他們更容易找到自己真正喜歡的、看重的事情。

一些人辭去了平淡安逸的工作，去做更有挑戰性的工作；一些人有了更有趣的想法， 幫助他們打破常規，做出更明智的抉擇、更好的決策……其實(shí)，每個(gè)人都擁有改變世界的精神，只要他們具備創(chuàng )造力自信，一切皆有可能。