文丨魚(yú)爸 圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò )
我非常贊同這句話(huà)：母親的素養，影響孩子一生的命運。
很多人會(huì )說(shuō)，這不是為爸爸們開(kāi)脫嗎？難道父親就能沒(méi)素養？
當然不是這個(gè)意思，只是在實(shí)際的教養中，主角基本上是母親。當然也有爸爸或者奶奶帶的孩子。
所以，我們說(shuō)的這個(gè)母親，更廣泛的意義就是陪伴孩子成長(cháng)的親人，是孩子的原生家庭。
這幾天讀了梁曉聲老師的一篇文章，里面寫(xiě)到自己的母親，讓人感懷不已。
“我家雖然非常窮，但母親還是非常支持我讀書(shū)，窮日子里的讀書(shū)時(shí)光對我來(lái)說(shuō)是最快樂(lè )的。當時(shí)家中買(mǎi)菜等事都由我去做，只要剩兩三分錢(qián)，母親就讓我自己留著(zhù)，那時(shí)兩分錢(qián)可以買(mǎi)一斤青菜。
我拿著(zhù)這些錢(qián)去看小人書(shū)，《紅旗譜》在同學(xué)那里借來(lái)讀過(guò)后，才知道還有下集，上下兩部加起來(lái)一塊八毛多一點(diǎn)，我非常想看這本書(shū)的下集。當時(shí)正讀中學(xué)，我下了很大的決心才鼓起勇氣去找母親要錢(qián)。
那天下午兩點(diǎn)多，我來(lái)到母親做工的小廠(chǎng)。進(jìn)去一看，原來(lái)母親是在一個(gè)由倉庫改成的廠(chǎng)房里做工。
廠(chǎng)房很熱，每個(gè)人都戴著(zhù)厚厚的口罩，所有母親戴的口罩上都沾滿(mǎn)了紅色的棉絮，頭發(fā)上、臉上、眼睫毛上都是，很難辨認哪位是我母親。
后來(lái)母親的同事幫我找到了她。見(jiàn)到母親，本來(lái)找她要錢(qián)的我，一時(shí)竟說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
母親說(shuō)：“什么事說(shuō)吧，我還要干活?！?/span>
“我要錢(qián)?！?/span>
“你要錢(qián)做什么呀?！?/span>
“我要買(mǎi)書(shū)?！?/span>
“梁嫂你不能這樣慣孩子，能給他讀書(shū)就不錯了，還買(mǎi)什么書(shū)呀。”母親的工友紛紛勸道。
“他呀，也只有這樣一個(gè)愛(ài)好，讀書(shū)反正不是什么壞事?！?/span>母親說(shuō)完把錢(qián)掏給了我。
我們會(huì )發(fā)現，古往今來(lái)，那些優(yōu)秀的人背后，往往站著(zhù)一個(gè)了不起的母親。
孟母三遷、陶母退魚(yú)、歐母畫(huà)荻、岳母刺字。
這些母親不是大知識分子，不是有錢(qián)的商人，更不是權貴。
她們只是一些普通的女人，但是她們卻比誰(shuí)都重視孩子的教育。
從這里能夠看出素養及眼界的高低，對孩子一生的影響。
每個(gè)人生下來(lái)開(kāi)始，最早接受的就是家庭教育，影響最大的也是家庭教育。
一個(gè)孩子生活在家庭里，身邊的長(cháng)輩親人，他們是一種什么樣的方式對待生活、對待他人，都會(huì )對孩子產(chǎn)生非常直接的、潛移默化的影響。
我小時(shí)候是跟奶奶一起長(cháng)大的，所以她相當于是我的母親一樣。
如今細細回想，就會(huì )看到她對我的影響無(wú)處不在。
她如今77歲了，還常常做農事，沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，只進(jìn)了幾天學(xué)堂，不會(huì )寫(xiě)自己的名字，能做一百以?xún)鹊募訙p法。
奶奶年輕的時(shí)候是村里的勞動(dòng)模范，非常的勤快。所以，我從小就比我身邊的小伙伴要多做很多的事情，大大小小的農活我都要做，上山砍柴，下地收割的活都能做。
離開(kāi)家鄉之后，來(lái)到城市里，還是習慣了一刻不閑地去忙著(zhù)。
有時(shí)候我跟朋友說(shuō)，我的家里雖然很窮，沒(méi)有給我買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，但是給了我一個(gè)最重要的東西——勤奮。就是靠著(zhù)這兩個(gè)字，我勤快的學(xué)習，馬不停蹄地讀書(shū)，勤快的工作，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
在孩子的教育上，文化水平越高越好嗎？
前幾天有一個(gè)媽媽留言說(shuō)：我的文化水平不高，真的不知道該怎么教我的孩子。
其實(shí)，真的不要覺(jué)得文化水平跟養孩子有很大的關(guān)聯(lián)，因而感到自卑。
如果不用心，就算是博士也養不出好孩子。
而用心了，小學(xué)文化的媽媽也有自己的好招。
《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》節目曾介紹過(guò)世界中學(xué)生奧數金牌獲得者安金鵬的事跡。
他家里極窮，考取了重點(diǎn)中學(xué)，卻沒(méi)有錢(qián)上。
父親說(shuō)讓孩子去打工，人家上了大學(xué)還沒(méi)有工作呢，更何況你能不能考上大學(xué)還不知道。
但母親堅決不同意，將家里唯一的一頭驢賣(mài)了。孩子在中學(xué)里是唯一一位連素菜都吃不起的人，是唯一一位連肥皂都用不起的人。
照這樣來(lái)說(shuō)孩子全靠自己了吧？當面一問(wèn)才知道，雖然這位母親連小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)，但她卻讓自己的孩子在小學(xué)之前就把四則運算做得滾瓜爛熟。僅此一點(diǎn)又有幾個(gè)大學(xué)畢業(yè)的父母能夠做到呢？
安金鵬在文章里寫(xiě)道：“母親常對我說(shuō)：‘?huà)寷](méi)多少文化，可還記得小時(shí)候老師念過(guò)的高爾基的一句話(huà)———貧困是一所最好的大學(xué)哩！你要能在這個(gè)學(xué)堂里過(guò)了關(guān)，那咱天津、北京的大學(xué)就由你考哩！’
如果說(shuō)貧困是一所最好的大學(xué)，那我就要說(shuō)，我的農婦媽媽?zhuān)俏胰松詈玫膶煛?/span>
孩子的三觀(guān)就是在母親的影響下形成的。
孩子生下來(lái)是一張白紙，他們通過(guò)學(xué)習和觀(guān)察，模仿陪伴他們成長(cháng)的人的一切。甚至你說(shuō)話(huà)的方式都會(huì )模仿。
一個(gè)愛(ài)看書(shū)的母親，孩子也往往會(huì )喜歡閱讀，一個(gè)勤快的母親，孩子也喜歡動(dòng)手做事；一個(gè)喜歡打麻將的母親，孩子對麻將也是了如指掌；一個(gè)喜歡罵人的母親，孩子也會(huì )學(xué)著(zhù)罵人。
我曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)最奇葩的是一個(gè)媽媽常常要兒子做好飯菜，然后去叫她回家，否則就會(huì )一直打牌。后來(lái)她的兒子初中畢業(yè)就自己打工去了，他說(shuō)自己最想做的事就是逃離那個(gè)家。所以他寧愿在工廠(chǎng)里過(guò)年都不想回家一趟。
而母親的強勢有時(shí)候會(huì )傷害一個(gè)家庭，因為一個(gè)性格強勢的母親，對家庭的影響幾乎是毀滅性的，特別對孩子的影響極大。
心理研究發(fā)現，在一個(gè)家庭里，當父親的作用越來(lái)越邊緣化之后，母親就會(huì )變得日益強勢甚至說(shuō)一不二。而孩子總會(huì )向著(zhù)同性父母一方。女兒就會(huì )向強悍的母親認同，久而久之，女兒也會(huì )變成強悍的女。
很多家庭中，關(guān)系緊張的母女往往就是性格相同的母女，那就是強勢的母親往往有個(gè)性格更強勢的女兒。
而對兒子的影響就更大了。
女人越強勢，培養出的兒子不僅不會(huì )像她一樣堅強，反倒越懦弱。
因為強勢媽媽的家里，當爸的一般不管事，甚至是缺位的，曹雪芹有一句話(huà)叫“不是西風(fēng)壓倒東風(fēng)，就是東風(fēng)壓倒西風(fēng)”說(shuō)的很有道理。
在很多家庭里，母親永遠是那強勁的風(fēng)，基本看不到爸爸的身影，聽(tīng)不到爸爸的聲音，這樣的榜樣，只會(huì )讓兒子變得懦弱。
比如兒子會(huì )經(jīng)常觀(guān)察我和他媽媽的關(guān)系，如果媽媽有一天因為我犯了錯不高興，訓我的話(huà)，他就在一旁緊張地看著(zhù)。
幸好，我們家這樣的時(shí)刻不多，而妻子也是溫和而善解人意的。
不是每一個(gè)媽媽天生就會(huì )做媽媽的，但是每個(gè)人都可以努力，做一個(gè)好媽媽。
保證家里有一個(gè)利于孩子安靜學(xué)習的生活氛圍，能夠讓家里多一份書(shū)卷氣。
能夠多花點(diǎn)心陪伴在孩子的身邊，在他們需要的時(shí)候，給孩子鼓勵安慰……
一個(gè)好的母親絕對是對自己有要求的母親。
陪伴孩子一生的習慣、品格、能力，就是在母親的影響和教導下一步步形成的。
而這些，往往影響孩子一生的命運。
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