金山銀山不如給孩子一個(gè)好習慣;這習慣那習慣都不如讓孩子養成閱讀好習慣。
現在的孩子不愛(ài)讀書(shū),關(guān)鍵在缺乏引導。我們就是專(zhuān)門(mén)引導孩子讀書(shū)的,一年讓孩子讀40-50本書(shū),超過(guò)99%的同齡人。著(zhù)名語(yǔ)文教育專(zhuān)家說(shuō)“若能讓孩子愛(ài)上閱讀,你便居功至偉?!?很自豪的說(shuō),我們正在這樣做。
熱衷?xún)和喿x、親子共讀的教師和家長(cháng),常常希望深入研修兒童閱讀理論與教學(xué)方法,卻不知茫茫書(shū)海,哪些才是最有裨益的著(zhù)作。
著(zhù)名兒童文學(xué)理論家、語(yǔ)文教育專(zhuān)家朱自強先生根據認知心理學(xué)、閱讀學(xué)、兒童文學(xué)理論等多方面的學(xué)術(shù)素養制訂了一份推薦書(shū)目,為我們小學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)、家長(cháng)對兒童文學(xué)的了解以及小學(xué)生的閱讀提供了理想的參考。今天,點(diǎn)燈人教育便與您分享這份值得收藏的書(shū)目。
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教育哲學(xué)、教育學(xué)(10種)
(英國)約翰·洛克著(zhù):
《教育漫話(huà)》,河北人民出版社2001年版
(法國)盧梭著(zhù):
《愛(ài)彌兒》,商務(wù)印書(shū)館1976年版
(德國)福祿培爾著(zhù):
《人的教育》,人民教育出版社2001年版
(美國)杜威著(zhù):
《杜威教育名篇》,教育科學(xué)出版社2006年版
(美國)杜威著(zhù):
《杜威五大講演》安徽教育出版1999年版
(意大利)瑪麗亞·蒙臺梭利著(zhù):
《有吸收力的心靈》,中國發(fā)展出版社2006年版
(意大利)瑪麗亞·蒙臺梭利著(zhù):
《童年的秘密》,京華出版社2002年版
(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基著(zhù):
《給教師的100條建議》,《蘇霍姆林斯基選集》第2卷,教育科學(xué)出版社2001年版
吉爾伯特·蔡爾茲著(zhù):
《做適合人的教育——斯坦納教育理論和實(shí)踐》,新世界出版社2012年版
劉曉東著(zhù):
《兒童精神哲學(xué)》,南京師范大學(xué)出版社2003年版
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語(yǔ)言教育學(xué)(9種)
李海林著(zhù):
《言語(yǔ)教學(xué)論》,上海教育出版社2006年版
王尚文著(zhù):
《語(yǔ)文教改的第三浪潮》,廣西師范大學(xué)出版社1990年版
王尚文著(zhù):
《語(yǔ)感論》,上海教育出版社2006年版
朱自強著(zhù):
《小學(xué)語(yǔ)文兒童文學(xué)教學(xué)法》,21世紀出版社2015年版
朱自強著(zhù):
《小學(xué)語(yǔ)文文學(xué)教育》,東北師范大學(xué)出版社2001年版
朱自強等著(zhù):
《小學(xué)語(yǔ)文教材七人談》,長(cháng)春出版社2010年版
張心科著(zhù):
《清末民國兒童文學(xué)教育發(fā)展史論》,北京師范大學(xué)出版社,2011年版
張心科編著(zhù):
《民國兒童文學(xué)教育文論輯箋》,海豚出版社2012年版
孫建國著(zhù):
《兒童文學(xué)視野下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》,光明日報出版社2010年版
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語(yǔ)言學(xué)、閱讀學(xué)(11種)
(瑞士)索緒爾著(zhù):
《普通語(yǔ)言學(xué)教程》,商務(wù)印書(shū)館1980年版
(俄國)維果茨基著(zhù):
《思維與語(yǔ)言》,浙江教育出版社1997年版
(美國)史迪芬·平克著(zhù):
《語(yǔ)言本能》,汕頭大學(xué)出版社2004年版
(美國)斯蒂芬·克拉生著(zhù):
《閱讀的力量》,新疆青少年出版社2012年版
(美國)Ken Goodman著(zhù):
《全語(yǔ)言的'全’全在哪里?》,(臺灣)信誼1998年版
(美國)Ken Goodman著(zhù):
《談閱讀》,(臺灣)心理出版社1998年版
(英國)艾登·錢(qián)伯斯著(zhù):
《打造兒童閱讀環(huán)境》,南海出版公司2007年版
(美國)吉姆·崔利斯著(zhù):
《朗讀手冊》,天津教育出版社2006年版
朱永新著(zhù):
《我的閱讀觀(guān)》,中國人民大學(xué)出版社2012年版
李宇明著(zhù):
《兒童語(yǔ)言的發(fā)展》,華中師范大學(xué)2004年版
吳波著(zhù):
《文學(xué)與語(yǔ)言問(wèn)題研究》,世界圖書(shū)出版公司2009年版
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兒童認知理論、兒童審美認知理論(4種)
(瑞士)皮亞杰:
《發(fā)生認識論》,商務(wù)印書(shū)館1981年版
(挪威)讓—羅爾·布約克沃爾德著(zhù):
《本能的繆斯——激活潛在的藝術(shù)靈性》,上海人民出版社1997年版
(美國)H·加登納著(zhù):
《藝術(shù)與人的發(fā)展》,光明日報出版社1988年版
(美國)霍華德·加德納著(zhù):
《藝術(shù)·心理·創(chuàng )造力》,中國人民大學(xué)出版社2008年版
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兒童文學(xué)、兒童文化理論(12種)
(法國)保羅·阿扎爾著(zhù):
《書(shū),兒童與成人》,湖南少年兒童出版社2014年版
(加拿大)李利安·H.史密斯著(zhù):
《歡欣歲月》,湖南少年兒童出版社2014年版
(英國)彼得·亨特主編:
《理解兒童文學(xué)》,少年兒童出版社2010年版
(加拿大)佩里·諾德曼、梅維絲·雷默著(zhù):
《兒童文學(xué)的樂(lè )趣》,少年兒童出版社2008年版
(美國)布魯諾·貝特爾海姆著(zhù):
《童話(huà)世界與童心世界》,西南師范大學(xué)出版社1991年版
周作人著(zhù)、劉緒源輯箋:
《周作人兒童文學(xué)》,海豚出版社2012年版
劉緒源著(zhù):
《兒童文學(xué)的三大母題》,華東師范大學(xué)出版社2009年版
朱自強著(zhù):
《兒童文學(xué)概論》,高等教育出版社2009年版
朱自強著(zhù):
《兒童文學(xué)的本質(zhì)》,少年兒童出版社1997年版
(新版為《經(jīng)典這樣告訴我們》,明天出版社2010年版)
朱自強著(zhù):
《親近圖畫(huà)書(shū)》,明天出版社2011年版
劉曉東著(zhù):
《兒童文化與兒童教育》,教育科學(xué)出版社2006年版
錢(qián)雨著(zhù):
《兒童文化論》,山東教育出版社2011年版
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文學(xué)理論(2種)
(美國)喬納森·卡勒著(zhù):
《文學(xué)理論入門(mén)》,譯林出版社2013年版
(美國)希利斯·米勒著(zhù):
《文學(xué)死了嗎》,廣西師范大學(xué)出版社2007年版
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教育實(shí)踐紀實(shí)(2種)
(日本)黑柳徹子著(zhù):
《窗邊的小豆豆》,南海出版公司
(英國)A.S.尼爾著(zhù):
《夏山學(xué)?!?,京華出版社2002年版
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