題型分析：
①歷史概念是構成歷史知識的細胞．是進(jìn)行判斷、推理、運用歷史知識解答問(wèn)題的基本知識要素。掌握歷史概念，要從概念的內涵和外延兩個(gè)方面把握。歷史概念的內涵，就是概念的內部結構，它包括時(shí)間、地點(diǎn)、內容(過(guò)程)、結局等史實(shí)要素。歷史概念的外延，就是概念的外部聯(lián)系．它包括背景(原因、條件等)、與之相關(guān)事件(事物)的聯(lián)系、性質(zhì)、作用和影響等評價(jià)要素。要加強對歷史概念的學(xué)習。準確地理解歷史概念。
②從考查方式和內容看主要以典型材料的形式，考查對歷史概念的特點(diǎn)、性質(zhì)的認識．進(jìn)一步掌握事物(事件)不同側面的特點(diǎn)，并進(jìn)而加深對歷史概念的理解和認識。
③從解題思路看，解答選擇題時(shí)一般用直選法、排除法、比較詞義法等，特別注意選項的用詞是否準確，注意防止以偏蓋全，偷換概念；解答問(wèn)答題時(shí)根據設問(wèn)結合所學(xué)知識回答即可。
例題：
1．北魏首創(chuàng )均田制，隋至唐初一直沿用。均田制下農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的主要形式是 ( )
A．眾人集體生產(chǎn) B．田莊規模生產(chǎn) C．個(gè)體農戶(hù)耕作 D．官府募民耕作
4． 1984年3月24日，福建省55位廠(chǎng)長(cháng)經(jīng)理在《福建日報》上發(fā)出“請給我們松綁”的呼吁。隨后，《人民日報》轉載了這封呼吁信，將“松綁”風(fēng)吹向全國。這里的。松綁”主要是指 ( )
A．允許企業(yè)實(shí)行公私合營(yíng) B．承認企業(yè)所有權和經(jīng)營(yíng)權完全分離
C．擴大企業(yè)經(jīng)營(yíng)自主權 D．確立社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制
5．路透社評論某國際組織說(shuō)：它“作為一種獨立于美蘇兩國領(lǐng)導的軍事條約組織的道德力量，強調最初在萬(wàn)隆會(huì )議上獲得贊成的和平共處原則”。這一國際組織是 ( )
A．聯(lián)合國 B．不結盟運動(dòng) C．世界貿易組織 D．歐洲聯(lián)盟
10．1906年美國人安德魯發(fā)表文章時(shí)說(shuō)；“文明國家在與清國簽署條約時(shí)，表達了要保留對駐上海和清國其他城市的本國公民行使司法權的愿望”。西方列強這一愿望的實(shí)現是通過(guò) ( )
A．中英鴉片戰爭 B．第二次鴉片戰爭 C．中日甲午戰爭 D．八國聯(lián)軍侵華戰爭
11．呂思勉認為：“自秦統一全國起至東漢分裂以前止，這一時(shí)期是中國初入于平民政治的時(shí)代?！贝恕捌矫裾巍痹诋敃r(shí)實(shí)際是指 ( )
A．分封制 B．軍功爵制 C．三公九卿制 D．郡縣制
12．但丁說(shuō)：“神圣的種子不落在家族而落在個(gè)人身上?！毕铝欣斫忮e誤的是 ( )
A．強調個(gè)人的努力與奮斗在自己幸福與發(fā)展中的巨大作用
B．在肯定人的價(jià)值和地位的同時(shí)，強調出身的重要作用
C．其根本出發(fā)點(diǎn)是肯定人，注重人性，把人和人性從宗教束縛中解放出來(lái)
D．強調人的決定作用和以人為中心
14．一學(xué)者這樣評價(jià)某國政治制度演進(jìn)；“較少的腥風(fēng)血雨，較少的聲色俱厲。較少的深蔥高論，只有一路隨和，一路感覺(jué)，順著(zhù)經(jīng)驗走，繞著(zhù)障礙走，怎么消耗少，怎么發(fā)展快就怎么走……溫和中包含著(zhù)剛健，漸進(jìn)中累積著(zhù)大步?！彼u價(jià)的是 ( )
A．英國君主立憲制 B．德國君主立憲制 C．美國總統共和制 D．法國共和制
17．“一般來(lái)說(shuō)，當帝國的權力來(lái)自一個(gè)人時(shí)，它便軟弱；而當它來(lái)自千百萬(wàn)人民時(shí)則強大?！叭绻麑W(xué)者、商人和老百姓都能關(guān)心民族的危難．那么這樣的人民將是聰明的，否財是愚昧的?！边@種觀(guān)點(diǎn)的最早倡導者應是 ( )
A．鴉片戰爭中新思想的代表人物 B．辛亥革命時(shí)資產(chǎn)階級革命派
C．甲午中日戰爭的資產(chǎn)階級維新派 D．新文化運動(dòng)中激進(jìn)的知識分子
18．孫中山先生于1905年指出：“近時(shí)志士，舌敝唇枯，準企強中國以比歐美。然而歐美強矣，其民實(shí)困，吾國縱能媲跡于歐美．猶不能免予第二次革命……睹其禍害于未萌．誠可舉政治革命、社會(huì )革命畢其功于一役?！边@里的“社會(huì )革命”指( )
A．推翻清朝統治 B．建立國民政府 C．廢除封建土地所有制 D．順應工業(yè)化浪潮
20．1921年蘇俄實(shí)行固定的糧食稅，l933年美國政府規定由政府收購剩余農產(chǎn)品。兩者的相似之處是 ( )
A．消除了階級予盾 B．調整了工農關(guān)系 C．制約了農業(yè)發(fā)展 D．加強了宏觀(guān)調控
23． “村民自治一技花，她在合寨發(fā)新芽，民主選舉好領(lǐng)導，小康路上大步跨?！边@是劉三姐的故鄉廣信宜州市屏南鄉合寨村村民最喜歡的一首山歌。1980年。合寨村村民制定《村規民約》，成立村民委員會(huì )．率先實(shí)行村民自治。以下說(shuō)法正確的是（ )
①推動(dòng)了基層民主政治的進(jìn)程 ②加強農村的凝聚力和約束力 ③是中國農民的偉大創(chuàng )造 ④協(xié)實(shí)保障群眾的民主權力
A．①③④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④
24．中國為什么會(huì )擁有世界上最古老、連續不斷的文明，這其中有地理、經(jīng)濟、思想文化等多方面的原因。除此之外，中國幾千年來(lái)的政治制度，也是這個(gè)多民族的千年古國得以始終維持統一的重要原因。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
材料一 中國幾千年來(lái)一直采用的是君主制，政權歸皇帝一人掌握?；实劬哂兄粮邿o(wú)上的權力，表現為高度的中央集權．這是占主導地位的制度?！ぁ眱汕Ф嗄陙?lái)，不管王朝如何更迭．不管哪個(gè)民族掌握政權．這種政治制度和統治形式都一直延續下來(lái)。它既有助于打破民族間的隔閡和地區間的分裂割據狀態(tài)，又有助于每個(gè)民族內部和不同民族之間的政治凝聚力的形成。這是中國各地區、各民族有如百川歸海、日益統一的政治基礎。
一一《中國文明史十五講》
材料二 (有助于中國文明連續性的)。還有非凡的國家考試制度。這一制度，中國推行了近二千年之久;他們通過(guò)考試，品評人才的優(yōu)劣．為政府機構配備文官?！詈蠼Y果是形成一種制度：從理論上說(shuō)，官職之門(mén)向一切有才之士敞開(kāi)?！麄?yōu)橹袊峁┝艘环N贏(yíng)得歐洲人尊敬和羨慕的、有效穩定的行政管理。
----斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
請回答：
(1)材料一中的“政治制度”是指什么制度?根據材料一并結合所學(xué)知識概述這一制度演變的趨勢及其對中華文明連續性所起的作用。
(2)材料二中“非凡的國家考試制度”是指什么?根據材料二并結合所學(xué)知識．簡(jiǎn)述這一制度的進(jìn)步作用。
答案
1．C解析：均田制下仍是一家一戶(hù)的小農經(jīng)濟，所以是個(gè)體農耕這一形式。
2．D解析：依據題干材料，漢宣帝不同意“純任德教”“周政”，可見(jiàn)他把“周政”等同于“德教”即道德教化。
3．B解析：本題主要考查近現代的科學(xué)技術(shù)內容，以及對它們的準確理解首先排除A項，日心說(shuō)是西方教會(huì )的主張。然后再排除C、D兩項，量子論和相對論是20世紀出現的理論。根據題意“意在擾亂對神的信仰，企圖毀滅上帝”，可知是達爾文的進(jìn)化論，這爾文被譽(yù)為“生物學(xué)界的牛頓”。
4．C解析：注意題干的時(shí)間“1984年”，結合所學(xué)知識可知1984年國有企業(yè)改革的中心環(huán)節是擴大企業(yè)自主權。
5．B解析：由文字信息中“獨立于美蘇兩國領(lǐng)導的軍事條約組織的道德力量“和平共處原則”可以確定。
6．A解析：本題考查宗法制和節度使的區別與聯(lián)系。注意宗法制度和節度使與中央的關(guān)系。一個(gè)是血緣關(guān)系，另一個(gè)體現的地域觀(guān)念。7．C解析：提取信息。君主是奉承天運來(lái)做事的，反映了“君權神授”的觀(guān)點(diǎn)。
8．B解析：“鼎和簋”作為禮器，是貴族在祭祀、宴恢、征伐、喪葬等儀式活動(dòng)中使用的器物，其數量的多少可標示貴族的身份。西周初，只有天子能用9鼎，九鼎也成為王權的代稱(chēng)。在湖北發(fā)現的這套東周9鼎8簋，說(shuō)明其主人的地位比較尊貴。但從其出土地湖北來(lái)看，可以排除是周天子的墓葬，那就應該屬于當地諸侯國國君的身份。
9．D解析：《孫子兵法》是春秋時(shí)期軍事家孫武所著(zhù)兵書(shū)，孫臏所著(zhù)為《孫臏兵法》。
10．A解析：材料所述西方愿望是“領(lǐng)事裁判權”。這一條款在中英鴉片戰爭后的南京務(wù)約附件中獲得。
11．B解析：只要戰場(chǎng)上立功就可以獲得爵位，這就可以使平民也可以獲得爵位，進(jìn)入所謂的“平民政治”時(shí)代。
12．B解析：材料表現出的意思，只強調個(gè)人的奮斗和價(jià)值，并不強調家庭出身。
13．D解析：參知政事是唐宋時(shí)期最高政務(wù)長(cháng)官之一，與同平章事、樞密使、框密剮使合稱(chēng)“宰執”。唐制以中書(shū)令、侍中、尚書(shū)仆射之外他官任宰相職，給以“參知政事”等名義。以參知政事為副宰相。簡(jiǎn)稱(chēng)“參政”。
14．A解析：英國在1640～1688年資產(chǎn)階級革命后，于l689年通過(guò)《權利法案》確定了君主立憲政體之后，社會(huì )穩定，經(jīng)濟發(fā)展，君主立憲政體不斷得到完善。B項保留了大量的封建殘余—一專(zhuān)制主義色彩；C項經(jīng)歷了美國內戰；D項確立的歷程是曲折艱難的。15．C解析：同治光緒年問(wèn)大約是l861～1908年，期間發(fā)生的歷史事件是洋務(wù)運動(dòng)和維新變法。
16．B解析：材料介紹的是英國，“巴厘滿(mǎn)”是國家行政機構中的有決定性的機構，從英國君主立憲制的權力運作看，可以判斷是議會(huì )。17．C解析：從材料中可以看出，該派別反對君主專(zhuān)制。符合這個(gè)特點(diǎn)的派別有B、C、D，最早的應該是資產(chǎn)階級維新派。
18．C解析：從材料中可以看出，社會(huì )革命應該是與政治革命并列的經(jīng)濟方面的革命。
19．B解析：《共產(chǎn)黨宣言》體現了工人階級的觀(guān)點(diǎn)和主張，A、D是其特有}《物種起源》揭示了生命進(jìn)化的觀(guān)點(diǎn)，C是其特有，前者提出要用暴力推翻資產(chǎn)階級的統治，后者對神創(chuàng )世界的學(xué)說(shuō)是個(gè)毀滅性的打擊，兩者都對傳統觀(guān)點(diǎn)提出了挑戰，故選B。
20．D解析：蘇俄的新經(jīng)濟政策實(shí)行固定的糧食稅，農民在交納糧食稅后，刺余的糧食可以自由支配，體現了宏觀(guān)調控的思想；羅斯福新政規定政府收購剩余農產(chǎn)品，體現了國家干預經(jīng)濟的政策，也屬于宏觀(guān)調控。
21．B解析：羅斯福新政實(shí)行社會(huì )福利政策，縮小了貧富分化，緩和了社會(huì )矛盾，有利于社會(huì )的和諧發(fā)展。
22．D解析：英特納雄耐爾，即英文international源于法語(yǔ)的internationale，國際的意思；“國際”(“國際工人協(xié)會(huì )”的簡(jiǎn)稱(chēng))的音譯，也譯作英特雄耐納爾。在《國際歌》中指國際共產(chǎn)主義的理想。中國革命是國際社會(huì )主叉運動(dòng)的一部分，都把實(shí)現“共產(chǎn)主義”作為終極目標。
23．D解析：村民自治與包產(chǎn)到戶(hù)、鄉鎮企業(yè)一起．被譽(yù)為中國農民的三大歷史性創(chuàng )造。它切實(shí)起到了保障農民民主權力，加強農村凝聚力的作用。該制度在1982年被《憲法》所認可，推動(dòng)了中國農村的民主政治進(jìn)程。
24．解析：本題通過(guò)兩則材料，考查科舉制及其作用，以及科舉制與中央集權刺之間的關(guān)系。注意結合材料與所學(xué)知識進(jìn)行分析。
答案：(1)制度：專(zhuān)制主義中央集權制度。趨勢：皇權不斷強化，中央集權逐漸得到鞏固。作用：有效維護、鞏固了國家統一，有助于中國文明的連續性。
(2)制度：科舉制。作用；把考試與做官緊密聯(lián)系起來(lái)，有刺于打破特權壟斷，擴大官吏人才來(lái)源，提高官員文化素質(zhì)；科舉取士，把人才和任命官吏的權力從世家大族的手里集中劉中央政府，加強了中央集權，提供了有效、穩定的行政管理，有助于中國文明的連續性。
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