語(yǔ)文的學(xué)習是需要學(xué)生們不斷積累和總結的過(guò)程，小學(xué)階段，正是孩子們打下良好基礎的關(guān)鍵時(shí)期。因此，我們作為老師和家長(cháng)，首要的任務(wù)就是督促孩子將基礎知識學(xué)扎實(shí)。我們小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習內容也是比較簡(jiǎn)單，比較基礎的，如果在小學(xué)階段，孩子都不能把基礎知識打牢的話(huà)，在今后上了高年級，語(yǔ)文學(xué)習難度增加后，成績(jì)一定會(huì )收到一個(gè)很大的影響，所以，希望各位家長(cháng)都能引起足夠重視。
而作為一名資深的語(yǔ)文教師，在私下我也常常和家長(cháng)交流孩子語(yǔ)文學(xué)習上的問(wèn)題，從一些家長(cháng)的口中得知，很多家長(cháng)對孩子的語(yǔ)文學(xué)習并不怎么重視，認為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)的知識很簡(jiǎn)單，很多東西孩子不用學(xué)就知道了，稍微難點(diǎn)的內容，只要孩子上課認真聽(tīng)一下也就沒(méi)什么問(wèn)題了。
而這一想法，明顯是錯誤的，很多孩子之所以會(huì )在上了高年級之后，成績(jì)大幅度下滑，難以提升，就是由于基礎掌握的太過(guò)于薄弱的原因，而且我們的語(yǔ)文學(xué)習非常注重的就是一個(gè)積累和閱讀，除了我們課本上的知識外，孩子們還需要學(xué)會(huì )積累課外的知識。
因很多家長(cháng)都反映孩子語(yǔ)文基礎太薄弱，為了幫助大家解決這一難題，今天，老師就特意為大家分享一位博士媽媽整理的一份，關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習的資料，它不僅可以豐富孩子的詞匯量，而且還能有小提高孩子的語(yǔ)言表達能力，對孩子的寫(xiě)作也會(huì )有所啟迪，所以家長(cháng)可以為孩子收藏起來(lái)，孩子學(xué)會(huì )了一定會(huì )受益匪淺。
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