上海第二工業(yè)大學(xué)校園環(huán)境建設規劃（2003——2010）
EAD> 高校校園環(huán)境建設是高等教育改革和發(fā)展的重要基礎，是高校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養高質(zhì)量人才的重要保障條件，也是城市風(fēng)貌的重要窗口。在上海第二工業(yè)大學(xué)整體搬遷浦東金橋，設置為本科院校之際，特制定本規劃。在校園環(huán)境總體設計上，力求校園環(huán)境的建設目標符合學(xué)校的辦學(xué)定位和發(fā)展要求，力求師生工作、學(xué)習、生活環(huán)境的基本條件符合或者高于國家教育部頒布的標準，力求體現出與社區、企業(yè)相融的開(kāi)放、務(wù)實(shí)、現代化的“海派”建筑理念，做到建筑布局錯落有致、中心地帶開(kāi)闊、恢弘，具有功能智能化、環(huán)境園林化、教學(xué)、實(shí)訓、生活一體化的建筑特色。同時(shí)，著(zhù)力營(yíng)造先進(jìn)的校園文化環(huán)境建設，把校園文化環(huán)境建設與學(xué)校精神文明建設相結合、與全面推進(jìn)素質(zhì)教育相結合、與促進(jìn)師生全面發(fā)展相結合，因地制宜，發(fā)揚特色，力求創(chuàng )新，形成風(fēng)格，打造一流的校園風(fēng)貌和優(yōu)雅的校園文化環(huán)境。
二工大新校區位于上海市浦東新區曹路鎮，毗鄰金橋出口加工區，距上海市中心20公里。教學(xué)、科研區在金海路以南，外環(huán)線(xiàn)500米規劃綠帶以東，西橫圩溝以西，生活區緊臨教學(xué)科研區，位于西橫圩溝東側地塊。校區一期規劃用地536畝，其中教學(xué)科研區用地436畝，生活區用地100畝。教學(xué)科研區土地由浦東新區政府無(wú)償提供。校區二期預留規劃用地200畝位于一期用地的南側。校園總體規劃，立足學(xué)校整體搬遷辦學(xué)，同時(shí)著(zhù)眼未來(lái)，采用一次規劃，分批建設，分批投入使用的原則。
一．規劃原則
1) 總體布局有利于學(xué)科交叉，有利于產(chǎn)學(xué)研結合,有利于提高教學(xué)科研水平和高質(zhì)量人才培養，有利于提高管理水平和辦學(xué)效益, 有利學(xué)校深化改革和事業(yè)可持續發(fā)展的需要。
2) 以人為本，人與自然共存。利用地形、地貌、河浜特征，努力營(yíng)造優(yōu)美、典雅、有文化內涵、充滿(mǎn)生機的校園環(huán)境，立足于提高修養，陶冶情操，起到“環(huán)境育人”的作用。
3) 校園建筑布局要突出主題，以實(shí)驗實(shí)訓中心為核心，充分體現上海第二工業(yè)大學(xué)產(chǎn)學(xué)研結合培養應用性技術(shù)人才院校的特點(diǎn)。校園大門(mén)前留有較為開(kāi)闊、舒展的主入口廣場(chǎng)。建筑以多層為主，以利于人流疏散。
4) 校區總體格調與浦東新區改革開(kāi)放、蓬勃向上的時(shí)代風(fēng)貌相協(xié)調，體現立足浦東、服務(wù)上海、輻射全國、聯(lián)系世界的指導思想。
二．校區建筑環(huán)境規劃部分
新校區將金海路作為學(xué)校的主出入口，以實(shí)驗實(shí)訓樓作為主入口的對景，通過(guò)中央綠地，把教學(xué)樓、實(shí)驗實(shí)訓樓、圖文信息中心、國際交流學(xué)院和行政綜合樓等有機地聯(lián)系起來(lái)，以形成學(xué)?？臻g構圖的視覺(jué)中心。
交流培訓中心、田徑場(chǎng)、體育館和游泳館以及各種球類(lèi)場(chǎng)地布置在基地南端，既獨立于教學(xué)科研區之外，又與生活區有方便的聯(lián)系。
（一）．一期建設規模及內容
我校為適應整體搬遷浦東金橋之需，浦東新校區的一期工程已于2001年11月開(kāi)工建設，2002年9月完成主體部分，2003年7月全部完成。新校區的一期工程建設，根據學(xué)校堅持產(chǎn)學(xué)研合作教育，培養高等工程技術(shù)應用型人才的辦學(xué)定位和發(fā)展要求，體現出與社區、企業(yè)相融的開(kāi)放、務(wù)實(shí)、互助和現代化的“海派”建筑理念，合理組織空間布局，將教學(xué)科研、體育活動(dòng)、生活三大功能分區，以教學(xué)科研區為核心，建設內容包括教學(xué)用房、體育用房、行政用房及其它附屬用房，總建筑面積127380平方米。一期工程建設情況詳見(jiàn)附件。
（二）校區二期建設規劃
隨著(zhù)高等教育的發(fā)展，原上海第二工業(yè)大學(xué)和原上海東滬技術(shù)職業(yè)學(xué)院合并，成立新上海第二工業(yè)大學(xué)，學(xué)生在校人數超過(guò)7500人，由于新校區一期規劃按學(xué)生數5000人規?？紤]，已難以滿(mǎn)足當前學(xué)生規模，特別是體育場(chǎng)地和學(xué)生公寓，矛盾十分突出。因此，急需啟動(dòng)二期工程，以解決發(fā)展之需。
新校區二期建設規劃方案，占地約200畝，由人文藝術(shù)中心、特殊專(zhuān)業(yè)實(shí)驗樓、學(xué)生公寓、體育場(chǎng)（標準足球場(chǎng)、藍排球場(chǎng)）及配套用房組成；并預留校企合作中心用地。
1、建設內容
規劃新校區二期工程項目總建筑面積30，500平方米。其中：學(xué)生公寓
20，000平方米，人文藝術(shù)中心8，000平方米、特殊專(zhuān)業(yè)實(shí)驗樓2，000平方米及輔助用房500平方米。
2、建設地點(diǎn)
新校區二期工程建設地點(diǎn)位于浦東新區金海路2360號，選址位于外環(huán)線(xiàn)500M綠帶規劃紅線(xiàn)以東，學(xué)校的南側，西橫圩溝以西區域。
二工大新校區二期工程建設內容和投資估算表
序號
項目名稱(chēng)
規劃建筑面積（M2）
單方造價(jià)
（元/M2）
總投資
（萬(wàn)元）
備注
一
建安費用
1
人文藝術(shù)中心
8000
2200
1760
2
特殊專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室
2000
2800
560
3
輔助用房
500
1600
80
4
體育運動(dòng)場(chǎng)
300
5
室外總體
300
3200
6
學(xué)生公寓
20000
1400
2800
企業(yè)投資
合計
30500
8700
二
其它費用
（一）
土地費用
征用土地
200畝
20萬(wàn)/畝
4000
（二）
前期費用及配套費
1200
三
不可預見(jiàn)費用（10%）
990
四
總計
30500
14890
其他
校企合作樓
待定
目前二期建設項建書(shū)已上報，正在總體方案設計，2004年啟動(dòng)，2005年底實(shí)施完畢。
三、文化環(huán)境建設部分
校園文化環(huán)境建設是學(xué)校整體環(huán)境建設的一個(gè)重要組成部分，是精神文明建設的一個(gè)重要方面。我校以整體搬遷浦東金橋，升格本科院校為契機，著(zhù)力營(yíng)造先進(jìn)的校園文化環(huán)境，統籌規劃新校區的校容校貌、人文環(huán)境、校園文化建設的格局、格調，重視校容校貌建設，美化校園環(huán)境，形成持續、長(cháng)效的校園文化環(huán)境建設的良性機制，把校園文化環(huán)境建設與學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設相結合、與全面推進(jìn)素質(zhì)教育相結合，與促進(jìn)師生全面發(fā)展相結合，因地制宜，發(fā)揚特色，力求創(chuàng )新，形成風(fēng)格，從而建設起布局優(yōu)越、整潔優(yōu)美、文明優(yōu)雅、管理優(yōu)化、安全優(yōu)先的校園文化環(huán)境，夯實(shí)創(chuàng )建市級文明單位的基礎。
（一）建設園林景觀(guān)型校園
新校區校園景觀(guān)綠化環(huán)境由廣場(chǎng)、景點(diǎn)、綠化、水系等組成，是一個(gè)由點(diǎn)、線(xiàn)、面相貫穿結合的有機整體。以入口廣場(chǎng)、中心廣場(chǎng)、靜水平臺、親水平臺、荷花池等大型景觀(guān)為點(diǎn)，呈現變化，有開(kāi)放式，也有圍合型，或升或降、或動(dòng)或靜，不同的主題滿(mǎn)足師生不同的學(xué)習、休閑空間需求，結合建筑形式和周?chē)h(huán)境融為一體；以道路為線(xiàn)，種植大型行道樹(shù)，意在形成寧靜的校園氛圍；以開(kāi)闊的水面和成塊的大型綠地為面，形成面域景觀(guān)。在實(shí)訓區建設富有學(xué)校特色的主題園景。在2004年底校園綠化占65%，達到上海市級園林單位的標準。
按照建設生態(tài)環(huán)境的目標，實(shí)施“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”的“四季飄香”工程。在綠化處理上，注重地形層次；植物造景多樣，常綠與落葉植物的比列搭配勻衡，色彩季相變化有序，有專(zhuān)業(yè)深度。在綠色植物的配置上，以生態(tài)園林學(xué)為指導，以喬木為主，喬、灌、草、藤、竹相結合。引進(jìn)了香樟、銀杏、雪松、木荷、櫸樹(shù)、烏桕、廣玉蘭、白玉蘭、桂樹(shù)等常規樹(shù)種，還有獨本紫薇、獨本金桂等名貴樹(shù)種，同時(shí)適量種植了一些熱帶植物如華盛頓棕櫚、銀海藻等。長(cháng)綠、落葉喬木交錯，隨季節色彩斑斕。灌草滕竹點(diǎn)綴，高低錯落，富有層次。
節點(diǎn)景觀(guān)設計多以寫(xiě)意為主。入口廣場(chǎng)的水幕墻，以山地竹為背景，青竹黛磚，透著(zhù)濃濃的文化氣息；中心廣場(chǎng)的時(shí)鐘造型，寓意深遠；圖文信息中心門(mén)前二棵古樸的百年櫸樹(shù)，以增添學(xué)校的歷史厚度。
本項目分步實(shí)施，2004年12月之前完成。
（二）建設數字信息化校園
新校區完成8000個(gè)信息點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò )綜合布線(xiàn)，做到校區內任何地方、任何時(shí)間、任何人都能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )終端聯(lián)入校園網(wǎng)和接入因特網(wǎng)，查閱、收發(fā)和調用所需信息，充分體現3A理念（Anywhere, Anytime, Anyone）。
2003年建成可容納20萬(wàn)冊電子圖書(shū)、1500種（近5年）電子期刊、100部電影、5000首歌曲、500-700門(mén)課件和全校各類(lèi)管理信息的數據中心。
2005年前逐步建成基于校園網(wǎng)絡(luò )的四個(gè)信息網(wǎng)（校園門(mén)戶(hù)網(wǎng)、中國高職高專(zhuān)教育網(wǎng)、二工大學(xué)生網(wǎng)、二工大校友網(wǎng)）和四個(gè)應用網(wǎng)（辦公行政網(wǎng)、教學(xué)管理網(wǎng)、多媒體校內教學(xué)網(wǎng)、多媒體視聽(tīng)網(wǎng)）。
為學(xué)生提供終身E-mail信箱服務(wù)，增強學(xué)生對學(xué)校的歸屬感。
實(shí)施校園一卡通工程，用于校區內一切需要結算和身份識別的地方，并提供銀行資金的自動(dòng)劃轉。
各類(lèi)應用系統（包括衛星及閉路電視系統、視頻會(huì )議系統、廣播系統、電子公告牌、校園一卡通、安保和消防等系統）可在計算機網(wǎng)絡(luò )基礎上實(shí)現互聯(lián)互通。
本項目2003年12月之前完成。
（三）建設文化特色型校園
上海第二工業(yè)大學(xué)以服務(wù)社會(huì )為導向，與社會(huì )、企業(yè)建立產(chǎn)學(xué)研結合的戰略伙伴關(guān)系，成為“校企合作、校社聯(lián)攜”新型的“相互作用大學(xué)”，構筑校企之間“雙向進(jìn)入、互助雙贏(yíng)”的開(kāi)放式教育機制。為此，在學(xué)校文化環(huán)境建設規劃中，突出產(chǎn)學(xué)研結合的科技文化特色，營(yíng)造美觀(guān)大方、品位高雅、內涵豐富、特色鮮明的校園環(huán)境文化，校訓牌、紀念碑、雕塑等校園文化標志物，與學(xué)校建筑文化、景觀(guān)文化、工藝文化有機融合，形成本校特色的校園文化氛圍，體現校園特色文化，反映我校特定的學(xué)校精神，體現環(huán)境育人的功能。
1、校區科技文化特色的顯現：
校區科技文化特色，主要體現在校企之間“雙向進(jìn)入、互助雙贏(yíng)”的開(kāi)放式產(chǎn)學(xué)研結合方面。其核心部分，是與浦東大中型企業(yè)，尤其是世界500強企業(yè)、中國500強企業(yè)聯(lián)手，在校區的主干道和教學(xué)實(shí)訓區內，建立企業(yè)科技形象展示區，設置國際著(zhù)名企業(yè)的企業(yè)文化、產(chǎn)品廣告、技術(shù)特點(diǎn)、用人理念等形象展示的燈箱牌、宣傳欄、雕塑群、形態(tài)碑等，形成企業(yè)形象燈箱街、企業(yè)信息傳遞亮點(diǎn)群、校企合作形態(tài)顯示區，以彰顯我校產(chǎn)學(xué)研結合的辦學(xué)特色和校園文化特色。
在校園其他區域，文化環(huán)境布置分為四塊：
1號區域：校門(mén)前廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中央塑立主雕塑，兩旁瀑布墻進(jìn)行美化。校訓牌設立在校門(mén)西側，與電子屏幕、紀念碑相呼應。
2號區域：各主要大樓內，如綜合樓、國際交流中心樓、圖文信息中心樓、實(shí)驗實(shí)訓中心樓、教學(xué)樓的大廳安放雕塑、壁畫(huà)、浮雕、校訓屏等等。樓道內布置本校師生自己創(chuàng )作的反映我校師生精神風(fēng)貌和美麗校園的攝影、繪畫(huà)、書(shū)法、詩(shī)文、立體構成等，以及名人名言、勸學(xué)格言等。
3號區域：時(shí)鐘廣場(chǎng)以西的綠地為學(xué)生作品園地，放置我校人文藝術(shù)學(xué)院學(xué)生所創(chuàng )作的雕塑等藝術(shù)精品。
4號區域：教學(xué)樓東沿河親水平臺及綠化帶，以桌、椅、小型雕塑等組合成為協(xié)調一體的休閑區。并且在教學(xué)樓和生活區的中心地帶設置美觀(guān)實(shí)用的宣傳欄、閱報欄、信息布告欄、招貼海報等。
2、建設文藝體育活動(dòng)基地
學(xué)校分別建有教師和學(xué)生活動(dòng)中心和運動(dòng)設施完善、分布合理的體育活動(dòng)場(chǎng)所，亦作為學(xué)校藝術(shù)節、科技節和體育節等固定的重大活動(dòng)的場(chǎng)地。在教學(xué)區和生活區之間建設大型體育場(chǎng)（含數量充分的足球、籃球、排球、網(wǎng)球、乒乓球場(chǎng)和游泳池）；建設一個(gè)大型室內體育館。教工俱樂(lè )部和學(xué)生活動(dòng)中心設在體育館內，教工俱樂(lè )部辟有棋牌室、健身房、多功能活動(dòng)室等；學(xué)生活動(dòng)中心作為文化、藝術(shù)、科技、體育等各類(lèi)學(xué)生社團的基地，定期舉行豐富并且有特色活動(dòng)。
在教學(xué)區和學(xué)生生活區設置學(xué)生閱報欄，在圖文信息中心建設固定的電影放映點(diǎn)，每100名學(xué)生為單位設有一個(gè)電視放映點(diǎn)，廣播喇叭在校區全面合理分布。
本項目2004年12月之前完成。
（四）建設舒適安全的校園
1、學(xué)習、工作、生活環(huán)境舒適
各院系設置教師辦公室。辦公室配置設備功能良好聯(lián)網(wǎng)電腦、辦公桌椅，書(shū)架，電扇或空調等。教學(xué)樓設置教師休息室，配置沙發(fā)、飲水機、衣帽架、整容鏡、桌椅及吊扇或空調等設備，做到環(huán)境優(yōu)雅，整潔舒適。
學(xué)生宿舍區基本條件為每個(gè)單元辟有一個(gè)客廳，每個(gè)寢室居住4-6人，人均面積10平方米左右。每室每人配置獨立家具一套（包括單人床、書(shū)架、桌椅），有電話(huà)、電視、電腦線(xiàn)路管道。每樓有活動(dòng)室，宿舍區內有專(zhuān)門(mén)活動(dòng)場(chǎng)所，設有教育超市和教育書(shū)報亭。在教學(xué)區、生活區分別建立六處至八處適宜學(xué)生學(xué)習、休憩的休讀景點(diǎn)，（每千生至少有2個(gè)休讀點(diǎn)。）除了在寢室內設置浴室外，在宿舍區建設大型公共浴室，適應師生需要。
2、安全防范系統嚴密
校區內建有電子安全防范監測系統。實(shí)驗室的通風(fēng)、照明、控溫設施完好；電路、水、氣管道布局安全、規范；實(shí)驗實(shí)訓室有三廢（廢氣、廢液、廢渣）處理措施；有防噪音設施，（對外影響小于70分貝）；有防火、防爆、防盜、防破壞的基本設備和措施。有高壓容器、放射性物質(zhì)、易燃、劇毒物品的特殊存放庫房和管理措施。校內排水泵房、樓頂水箱、儲水箱、加壓水箱，各路進(jìn)出水壓力符合安全標準。
校區道路交通基本設施良好。校內主干道、建筑物周邊道路平整。禁鳴、限速、禁行等交通標志齊全、醒目。教學(xué)樓、宿舍樓周?chē)型＼?chē)棚，建筑物周?chē)泄潭ㄍ＼?chē)點(diǎn)。
3、衛生基本設施齊備
學(xué)校在后勤樓內辟出專(zhuān)門(mén)場(chǎng)地，建設有一定規模的衛生所。在生活區建設五個(gè)衛生條件齊備、就餐環(huán)境良好的食苑。規定固定的商業(yè)場(chǎng)所。校區內垃圾箱，果皮箱室內外配置齊全；垃圾收集與中轉布點(diǎn)合理，設施良好；排水暗溝、窨井、化糞池、沉淀池設施配套。
本項目2003年12月之前完成。
優(yōu)美的校園環(huán)境是先進(jìn)的校園文化的外在標志，本規劃以我校遷建浦東新校區設置本科的發(fā)展態(tài)勢為依據，從校區建筑和文化環(huán)境兩個(gè)方面提出學(xué)校環(huán)境建設方案，以適應學(xué)校新一輪發(fā)展的需求，也力求使蘊含著(zhù)人文、藝術(shù)、科學(xué)精神的校園建筑和美觀(guān)大方、品位高雅、內涵豐富的的文化環(huán)境，發(fā)揮出環(huán)境育人的功能，體現出學(xué)校精神、學(xué)校特色。
附件：
一期建設規模及內容
1、總體布局
空間布局作合理組織，總體分為教學(xué)科研、體育活動(dòng)、生活三大功能區，以教學(xué)科研區為核心，建設內容包括教學(xué)用房、體育用房、行政用房及其它附屬用房，總建筑面積127380平方米。各單體建筑面積分配見(jiàn)表1：
各單體建筑面積分配表 表1
序號
單體名稱(chēng)
建筑面積
（m2）
層數
1
行政綜合樓
13090
13
2
實(shí)驗實(shí)訓樓
39640
3－5
3
圖文信息中心
19400
4
4
國際交流學(xué)院
5850
3
5
教學(xué)樓
26500
5
6
交流培訓中心
10000
10
7
變電房（3個(gè)）
450
1
8
水泵房
200
1
9
體育館（含游泳池）
7250
2
10
食堂
3190
2
11
后勤用房
1040
3
12
汽車(chē)庫
770
1
合 計
127380
新校區沿南北軸線(xiàn)方向，東側依次布置行政綜合樓和教學(xué)樓；西北側則布置國際交流中心，既利于與外界的聯(lián)系，又與其他區域適當分隔，強調其開(kāi)放性。西南則設置圖文信息中心，中心廣場(chǎng)南側為實(shí)驗實(shí)訓樓；體育中心設置在南側。
學(xué)生生活區位于西橫圩溝東側地塊，由當地政府投資興建，獨立設置，設學(xué)生公寓、食堂及相關(guān)生活輔助設施。
主要技術(shù)經(jīng)濟指標：
總用地面積： 264300M2
總建筑面積 127800 M2
建筑占地面積： 39402 M2
綠地占地面積： 172879 M2
道路占地面積： 31874 M2
建筑密度： 14.9%
容積率： 0.48
綠化率(含水面)： 65.4%
建筑層數： 1—13層
（1） 功能分區
合理組織空間布局，將教學(xué)科研、體育活動(dòng)、生活三大功能分區，以教學(xué)科研區為核心，動(dòng)靜分離，分合得當。通過(guò)軸線(xiàn)控制將各組成部分從形式到內容有機聯(lián)系。
（2） 軸線(xiàn)組織
一個(gè)明確清晰、識別性強的校園，應有系列組織的軸線(xiàn)系統，將整個(gè)校園有機貫穿，使人身處其中能感受到場(chǎng)所的可識別性。
校區設置了一條斜向軸線(xiàn)，北至南由入口廣場(chǎng)至實(shí)驗實(shí)訓樓，串起兩個(gè)廣場(chǎng)，在軸線(xiàn)兩側，依次分布教學(xué)科研區的10幢主要建筑，秩序井然，簡(jiǎn)潔明了。同時(shí)采用了一條大弧形步行道作為引導軸線(xiàn)，連接辦公樓、教學(xué)樓和運動(dòng)區，通往生活區。
（3） 廣場(chǎng)規劃及空間序列組織
校區設置兩個(gè)廣場(chǎng)，主入口廣場(chǎng)弧形展開(kāi)，獨立設置，構成空間第一序列；連接斜向軸線(xiàn)大道，輔地、綠化對稱(chēng)布局，至中心廣場(chǎng)為終點(diǎn)；中心廣場(chǎng)位于構圖中心，布置下沉式庭院，臺狀綠化，供交流、晨讀、演藝之用，構成空間第二序列。
（4） 路網(wǎng)交通
本方案按統一性原則、安全性原則、舒適性原則規劃路網(wǎng)。交通組織與功能分區統一，與空間設計統一；以人為主，人車(chē)分流；道路與環(huán)境結合，尺度適宜。
在金海路上設置二個(gè)出入口，主入口24米，供師生日常出入；次入口7米，為消防安全通道。校園的主干道設置為7米，環(huán)形相通，為機動(dòng)車(chē)主通道；次干道設置為3米，均設人行道；園林小徑設置為1--2米。由此，獲得了清晰的功能完備的道路系統，明確了車(chē)行道路和校園的分隔關(guān)系，保證了校園的寧靜氣氛。
2． 單體建筑形態(tài)
（1）教學(xué)樓
為群體建筑，由7個(gè)單體組成。主體建筑為5層，局部3層，總建筑面積26500M2。
在平面布局上，將三翼教學(xué)樓和四組階梯教室穿插布置，以風(fēng)雨連廊相連，分區明確，力求人流疏散順暢。教學(xué)樓采用內廊式。教學(xué)樓主入口設置在橢圓形階梯教室一側，與圖文中心遙相呼應，在校區景觀(guān)軸線(xiàn)上營(yíng)造了一個(gè)亮麗的空間節點(diǎn)。
在建筑形體上注重建筑單元的塑造，每翼教學(xué)樓和每組階梯教室均成為建筑語(yǔ)言表達的重要載體。以大面積的虛實(shí)對比，光影變化，精致的細部處理，塑造出新穎別致、晶瑩剔透、充滿(mǎn)韻律的現代建筑形態(tài)。
（2）圖文信息中心
主體建筑為4層，總建筑面積19400M2。由圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )中心、會(huì )務(wù)中心三部分組成，是全校信息資源的神經(jīng)中樞。
在平面布局上，圖書(shū)館集中于西網(wǎng)絡(luò )中心與會(huì )務(wù)部分安排在弧形體塊中，中以大空間門(mén)廳相連，兩部分均向中庭敞開(kāi)，使得內部空間活躍、流動(dòng)。在內部空間處理上，多處采用中庭形式，以求空靈灑脫。
在建筑形體上，采用了直線(xiàn)和弧線(xiàn)的對比，強調虛實(shí)的對比。
（3）實(shí)訓樓
主體建筑為5層，局部3層，總建筑面積39600M2。由科研合作中心、計算語(yǔ)音中心、實(shí)訓綜合樓、基礎實(shí)驗樓四部分組成，是學(xué)校的核心建筑。
在布局上，采用“三進(jìn)”方式，即作三個(gè)層次布置?？蒲泻献髦行臉嬛耙?，弧形展開(kāi)，計算語(yǔ)音中心和實(shí)訓綜合樓居中設置，以獨立大堂相連；基礎實(shí)驗樓南向遞進(jìn)，以過(guò)街天橋與之相連，各樓既獨立又相連，從而形成完整的建筑群體。
在建筑體形上，將計算語(yǔ)音中心和科研合作中心展開(kāi)為長(cháng)達168米的空間，輔之以流暢的橫向線(xiàn)條，置于空曠的中心廣場(chǎng)前，以顯得大氣。
（4）行政綜合樓
主體建筑為13層，總建筑面積13090M2，位于入口廣場(chǎng)左側，是學(xué)校的標志性建筑。綜合樓建筑
力求平面布局緊湊，主樓正南，入口裙房以45。角面向入口廣場(chǎng)，形成明顯的導入感。
在建筑立面上，將嚴整的劃分和繁復的線(xiàn)條有機融合，力求達到理性秩序和感性創(chuàng )意的平衡。玻璃幕墻的采用，使整個(gè)建筑穩重平和中不失通透，增添現代氣息。
（5）體育館
主體建筑為2層，總建筑面積7800M2。位于校區東南角。體育館平面布置為扇形，體育館的立面力求新穎，以大弧形大構架、跌落式的屋面造型，
呈扇狀的展開(kāi)外型。通過(guò)鮮明的曲線(xiàn)變化、構件穿插，色彩對比，展現了一座富有個(gè)性的現代建筑。
一期建設于2003年7月全部完成.
校辦
