對于如何養育“獨二代”，“獨一代”和其父母常有著(zhù)不同的理解。祖輩們更看重經(jīng)驗和傳統習慣。作為父母的“獨一代”，更相信從書(shū)本、網(wǎng)絡(luò )或者同齡人交流間學(xué)來(lái)的知識。由于兩代人的教育理念存在分歧，不少原本和諧的家庭因為孩子的出生反而變得關(guān)系緊張。
目前，不少80后父母主動(dòng)或被動(dòng)選擇了“由祖輩撫養第三代”。
隔代撫養，是現狀，更是無(wú)奈
“誰(shuí)都知道父母的教育不可替代，我也希望能自己帶孩子，可是上班期間怎么辦?公婆主動(dòng)提出幫忙，我心里挺感激的?！奔矣?歲女兒的福州80后職場(chǎng)媽媽顏君說(shuō)，“與保姆或外人相比，讓老人帶孩子更安全放心，也比較省錢(qián)?！?div style="height:15px;">
但顏君也發(fā)現了一些問(wèn)題，“我要求孩子自己吃飯、穿鞋，孩子還沒(méi)動(dòng)手，奶奶先代勞了。孩子耍賴(lài)倒地大哭，公公先責罵我們”。
“我的孩子，為何我無(wú)法做主?”80后媽媽張平也有一肚子牢騷。她讓媽媽幫忙帶孩子，可“每天為孩子該穿幾件衣服都吵架。如果我不小心導致寶寶生病，就會(huì )被她罵得狗血淋頭。媽媽太強勢了，我根本拗不過(guò)她”?！澳阕约壕褪沁@樣長(cháng)大的”是媽媽的口頭禪。
“我知道媽媽非常愛(ài)寶寶，也很辛苦。但我們畢竟是孩子的父母，我們已經(jīng)成人，能否把育兒的主導權還給我們?”張平感到郁悶。
張平的母親也大倒苦水：“她自己還是個(gè)孩子，怎么能帶好寶寶呢?看她那樣帶寶寶，我怎么能坐視不管呢?我辛苦，她又不理解，可我還是要管!”
對于如何養育“獨二代”，“獨一代”和其父母常有著(zhù)不同的理解。祖輩們更看重經(jīng)驗和傳統習慣。作為父母的“獨一代”，更相信從書(shū)本、網(wǎng)絡(luò )或者同齡人交流間學(xué)來(lái)的知識?！斑@樣的矛盾，幾乎在所有的‘隔代撫養’家庭都存在?！备Ｖ萁逃龑W(xué)院幼教教研員蘭貫虹如是說(shuō)。
隔代愛(ài)，別釀成為“隔代害”
“月子里，婆婆偷偷把我擠出來(lái)的初乳全倒掉了，我只能在衛生間痛哭。喂奶時(shí)，如果寶寶哭，公婆會(huì )立刻從我懷里搶走寶寶，一邊喂奶粉，一邊指責我狠心?！币晃粙寢屧凇案＝溉閶寢屄?lián)盟”QQ群里哭訴。
調查發(fā)現，包辦、溺愛(ài)、追著(zhù)喂飯、不理解孩子、過(guò)度保護已成為年輕的80后父母對“隔代撫養”的印象。
“老年人疼愛(ài)孩子毋庸置疑，但在家庭教育里，老年人究竟應該扮演什么樣的角色，是值得探討的問(wèn)題?！碧m貫紅認為，“一味溺愛(ài)和過(guò)度保護，將剝奪孩子動(dòng)手的機會(huì )?！?div style="height:15px;">
“老年人的生理、心理等特點(diǎn)，決定了完全依賴(lài)他們育兒不可取?！痹诿绹八_斯大學(xué)攻讀行為心理學(xué)博士的福州80后媽媽吳航說(shuō)。
獨一代有不少也是祖輩帶大的，我們的父母有的并沒(méi)有多少育兒經(jīng)驗。有些老人現在帶著(zhù)補償的心理，發(fā)泄著(zhù)自己的寵愛(ài)。他們希望自己有用、被需要，在育兒上想占一席之地，甚至占主導地位。吳航認為，“越界”是“隔代教育”失敗的主要原因之一。
“父母才是孩子最需要的人。如果家里的老人太強勢，勢必會(huì )影響父母親對孩子的教育?！碧m貫虹認為，“為了孩子的身心健康，老人應該懂得在‘獨二代’的教育中退居二線(xiàn)，做兒女的助手，而不是主角?！?div style="height:15px;">
