http://blog.teacher.com.cn/blog/13562/archives/2007/101174.shtml 越來(lái)越多的教育工作者想撰寫(xiě)好教育科研論文。課題研究的進(jìn)展也需要大家寫(xiě)好教育科研論文和研究報告。怎樣才能寫(xiě)好？論文和一般文章有什么區別呢？
一．論文種類(lèi)
教育科學(xué)研究一般有三種類(lèi)型。
(一)基礎研究。也稱(chēng)為基本理論研究或純理論研究。這多是專(zhuān)門(mén)從事教育研究人員的工作?；鶎佣鄬?xiě)的是議論性論文和思辯性論文。理論研究論文規范寫(xiě)法至少應有緒論、本論和結論三部分。建議少寫(xiě)這類(lèi)論文，如有的教師寫(xiě)"論素質(zhì)教育"，太大又太空，難以寫(xiě)好。
(二)應用研究?；鶎虞^多進(jìn)行的是應用型教育科學(xué)研究，它是以解決實(shí)際問(wèn)題，提高行動(dòng)質(zhì)量為首要目標的研究。它既是實(shí)際工作過(guò)程，又是研究過(guò)程；既是學(xué)習過(guò)程，又是理智的思悟和創(chuàng )造過(guò)程。從而探索新教育理論和教育模式。后面將重點(diǎn)講述應用型科研論寫(xiě)法。
(三)其他研究。如調查、教育史、綜述等。
有關(guān)上述方面的論文為教育科研論文。而有些論文是非教育科研論文，如學(xué)科專(zhuān)業(yè)論文、譯文、規則、隨感及雜文等。
二．應用型教育科研論文（研究報告）的寫(xiě)法
?。ㄒ唬M好論文題目
一定要反復推敲擬好論文題目，要做到準確、簡(jiǎn)潔、醒目。一般有兩類(lèi)題目：一是價(jià)值取向標題，二是研究?jì)热輼祟}。上述兩類(lèi)標題一個(gè)可為主標題，一個(gè)可為副標題，例如，題目的主標題可以是"讓學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展"，副標題可以是"指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的實(shí)踐與研究"。
(二)掌握論文結構
應用型教育科研論文常需要寫(xiě)三、五、八部分。
1.最少結構，應有三部分。
第一部分是主導思想，或叫理論基礎。即論文的基本思路，它是一篇論文的靈魂。主要內容是針對問(wèn)題應有的科學(xué)觀(guān)念和基本理論。做為科研論文，這些觀(guān)念和理論要提出來(lái)單獨寫(xiě)，不能混在文章里寫(xiě)，這是論文和一般隨筆文章的主要區別。
第二部分是實(shí)踐操作，或叫研究的實(shí)施。在寫(xiě)具體實(shí)踐操作前先簡(jiǎn)要寫(xiě)一下研究的目標和運用的研究方法。具體實(shí)踐操作是應用型教育科研論文主要內容，是核心部分，是最有價(jià)值的部分，一定下功夫把這部分內容寫(xiě)好。具體內容應達到以下要求。
?、賹哟畏置?。工作要有程序，要善于對工作進(jìn)行分解表述。因此，具體的操作要有個(gè)大一、二、三，小1.2.3的內容，表明工作充實(shí)、系完整。
②小標題要醒目。小標題可用操作內容為前句，價(jià)值內容為后句，例如"抓好交流推廣，注重成效遷移"等。提練小標題的過(guò)程，也是對自己工作歸納、總結、概括、提高的過(guò)程。這最值得下工夫。它有利于實(shí)踐的深入改革，有利于自身能力和素質(zhì)的提高。應用型教育科研論文的內容和水平大都體現在實(shí)踐操作的小標題上，一定要把小標題寫(xiě)好，寫(xiě)出水平，寫(xiě)出創(chuàng )意。
③要突出工作特色。思路和操作上的特色部分要突出地寫(xiě)，明確地寫(xiě)，給人的印象越深越好。
正因為論文的實(shí)踐操作部分是應用型教育科研論文的核心部分，是最有價(jià)值的部分，所以，無(wú)論論文發(fā)展到多少"部分"，這部分內容也要占論文總體內容的四分之一到三分之一。
第三部分是效果和結論。
效果要和研究的目標相對應。以學(xué)生為研究對象的應用型論文，首先應寫(xiě)學(xué)生方面的效果。學(xué)生的效果又有三個(gè)方面：一是學(xué)生學(xué)習的積極性變化情況統計。二是學(xué)生學(xué)習成績(jì)的變化情況統計，應有學(xué)習成績(jì)的平均分、標準差統計，為達到國際交流水平，應該有Z檢驗、t檢驗等顯著(zhù)性檢驗統計。三是學(xué)生能力和品質(zhì)方面的成長(cháng)，這是成果方面重要部分。其次，是科研方面的成果。包括教師、干部在教育研究的過(guò)程中教育觀(guān)念的轉變情況及能力和素質(zhì)方面的提高情況。還有，如果在教育理論上有什么新探索，在實(shí)踐操作上有什么創(chuàng )新的模式，也應該寫(xiě)在效果當中，有特色的成果部分要突出地寫(xiě)好。這樣來(lái)寫(xiě)效果才是全面、完整的科研效果。
結論的寫(xiě)法：結論部分的內容要寫(xiě)得精練。對于研究的結論要明確、肯定，對于實(shí)施的可操作性應給于評價(jià)，特別是對于創(chuàng )新的途徑和方法更要給于強調。
2.一般論文或"研究報告"的寫(xiě)法
一般論文或研究報告的寫(xiě)法常寫(xiě)五部分，就是在上述"三部分"的基礎上，前、后各加"一部分"即可。
前加一部分是研究背景，或叫做問(wèn)題的提出。一般常寫(xiě)兩個(gè)背景：一是教育中存在的實(shí)際問(wèn)題背景。二是國內外相關(guān)研究及國家、社會(huì )形勢發(fā)展的背景。簡(jiǎn)明、扼要為好。
論文最后面加的一部分是問(wèn)題分析和建議。應該把研究中的問(wèn)題如實(shí)地、扼要地進(jìn)行一下分析，如能形成一些教育、教學(xué)原則或建議更好。
上述"五部分"結構也可以做為研究報告的結構。所謂報告，是對立項的課題進(jìn)行研究實(shí)施后，按一定的格式寫(xiě)出來(lái)的論文稱(chēng)做"報告"。報告分為課題工作總結報告、課題研究報告和課題實(shí)驗報告。
"工作總結報告"內容多偏于工作情況匯報，嚴格來(lái)說(shuō)它不是教育科研論文，所以，不要拿"課題總結報告"字樣的東西去參加有關(guān)的論文評選活動(dòng)。注意，就是運用"經(jīng)驗總結法"進(jìn)行課題研究后，也不要寫(xiě)"總結報告"。做為課題研究論文，應該寫(xiě)"研究報告"和"實(shí)驗報告"。研究報告有時(shí)也用"六部分"或"七部分"來(lái)寫(xiě)，就是在研究背景后單寫(xiě)出"研究目標"，"研究方法"等。大家參考一下較好的研究報告，可根據自己課題情況靈活來(lái)寫(xiě)。
3."實(shí)驗報告"的寫(xiě)法
以"實(shí)驗研究法"進(jìn)行課題研究的報告稱(chēng)為"課題實(shí)驗報告"。類(lèi)似自然科學(xué)實(shí)驗那樣嚴格地來(lái)完成報告。報告內容應該有：選擇課題的研究背景、理論依據，試驗假設(目標內容)，實(shí)驗組織、實(shí)驗因素的操縱(自變量的操作，因變量的檢測，無(wú)關(guān)變量的控制等)，實(shí)施方法和步驟、實(shí)驗效果統計和結論、問(wèn)題分析及建議等。詳見(jiàn)有關(guān)實(shí)驗報告，此不多敘。
三.教育科研論文的評價(jià)
應用型教育科研論文的評價(jià)主要有以下幾個(gè)方面。
題目要準確、簡(jiǎn)潔、醒目。
1.科學(xué)性。即看論文的科學(xué)觀(guān)念和理論如何。
2.創(chuàng )造性。即論文是否突出了"新"字：新思路，新策略，新教育教學(xué)模式，新材料，新效果，工作有特色等。
3.實(shí)踐性(重要性和可行性)。即實(shí)用價(jià)值如何，是否是教育急待解決的問(wèn)題或即將面臨的問(wèn)題?？芍貜筒僮髑闆r如何等。
4.規范性。理論明確、實(shí)踐科學(xué)、體系完整。
應用型教育科研論文不把看法、做法混著(zhù)寫(xiě)，而是把思想理論、工作模式、效果結論分開(kāi)寫(xiě)，這是很有好處的。它突出了實(shí)踐操作模式，有利于上升到理論，有利于進(jìn)一步指導實(shí)踐，更有利于交流和推廣。
四.撰寫(xiě)教育科研論文的意義
撰寫(xiě)教育科研論文和研究報告有著(zhù)五個(gè)方面重要的意義。
1.體現工作
撰寫(xiě)教育科研論文是教育科研工作的一部分。要善于總結，它既是強化，又是提高。
2.體現成果
學(xué)生成績(jì)好，有時(shí)因素是多方面的。只有把思想、操作、效果統一起來(lái)才是真正完整的成果。
3.體現價(jià)值
進(jìn)行教育科學(xué)研究，撰寫(xiě)科研論文是把實(shí)現自身價(jià)值與服務(wù)社會(huì )聯(lián)系起來(lái)。只有撰寫(xiě)出教育科研論文，才能進(jìn)行交流和推廣，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，體現教育工作者的社會(huì )價(jià)值。
4.體現發(fā)展
進(jìn)行教育科研。撰寫(xiě)教育科研論文可以促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和社會(huì )發(fā)展。我國和世界上，教育問(wèn)題還很多，急需廣大教育工作者去發(fā)現和把握更深層次的現代化的教育教學(xué)規律，推進(jìn)教育發(fā)展和社會(huì )發(fā)展。
