原標題：高三班主任：現在的水平能上二本，做到這四點(diǎn)，高考穩進(jìn)重點(diǎn)
高三班主任：現在的水平能上二本，做到這四點(diǎn)，高考穩進(jìn)重點(diǎn)。
高考備考正在緊鑼密鼓的進(jìn)行著(zhù)，家長(cháng)對于孩子的成績(jì)也越來(lái)越關(guān)注。如何讓孩子突破復習瓶頸，從停滯不前的普通本科水平一躍成為重點(diǎn)大學(xué)的候選人，要格外注意以下四點(diǎn)。
第一點(diǎn)，進(jìn)一步鞏固基礎，確保萬(wàn)無(wú)一失，不能存在對基礎知識含混不清的現象。
這類(lèi)問(wèn)題對于復習已經(jīng)到瓶頸期的同學(xué)很管用，因為不管是在平時(shí)的學(xué)習中還是復習時(shí)，都會(huì )出現一種學(xué)生“眼高手低”的情況，這種思想在高考備考中是完全不能有的，家長(cháng)記得要及時(shí)督促孩子鞏固知識，而不是一味追求太過(guò)于高精尖的東西，而忽略唾手可得的得分點(diǎn)。
對于上面這個(gè)問(wèn)題，給各位家長(cháng)以下幾點(diǎn)建議:首先，試卷是最能反應學(xué)生基礎知識是否扎實(shí)的工具，每次考試之后，家長(cháng)切記不要只顧埋怨孩子分數不高，而要一起為孩子分析失分點(diǎn)，再督促孩子去著(zhù)重復習這塊兒知識點(diǎn)，做到下次考試絕不犯同一類(lèi)錯誤。
第二點(diǎn)，格外重視薄弱學(xué)科的復習，一定不能使之成為“拉后腿”學(xué)科。
偏科現象存在于很多學(xué)生的身上，不嚴重的可能就只是稍微有點(diǎn)薄弱，嚴重者則達到了兩科加起來(lái)只考到別人一科稍好一點(diǎn)，這樣就成為了高考備考的“事故”，所以家長(cháng)必須重視學(xué)生薄弱學(xué)科的突破。下面給予幾點(diǎn)建議。
做好學(xué)習計劃，對于薄弱學(xué)科的時(shí)間劃分要做到合理、稍多于優(yōu)勢學(xué)科且不會(huì )使學(xué)生感到乏味，合理安排復習時(shí)間，調節好與其它科目復習的時(shí)間的比例。做到有付出就會(huì )有收獲，不要做無(wú)用功，當然優(yōu)勢學(xué)科與薄弱學(xué)科一起發(fā)展會(huì )更好。
第三點(diǎn)，綜合科目在高考中占的比率不容小覷，我們要使孩子堅持不放松。
綜合科目達到了幾乎高考分數的一半，況且它的知識點(diǎn)對于我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有像三大科一樣雜，綜合科目之間的聯(lián)系很緊密，尤其是文綜，所以我們家長(cháng)們要關(guān)注學(xué)生的綜合科目。
綜合科目的學(xué)習要做到融會(huì )貫通，一道題就可以解決一類(lèi)題，這種方法適用于所有科目的復習，學(xué)生和家長(cháng)都得要注意。
第四點(diǎn)，認真對待每一次模擬考試，提高自己的作答能力，減少不必要的失誤。
每年高考都會(huì )出現發(fā)揮失誤的學(xué)生，造成這種結果的原因不免是每次模擬沒(méi)有認真對待、經(jīng)常犯的錯誤沒(méi)有及時(shí)改正等。所以學(xué)生在模擬考試中要實(shí)時(shí)鍛煉自己的應試水平，避免過(guò)失。
總之，從普通本科水平邁向重點(diǎn)大學(xué)，高三學(xué)子需要做到這四點(diǎn)，家長(cháng)必看。
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