趙亞夫教授主要研究成果
（一）文章部分
1．《西周教育模式初探》，《首都師范大學(xué)學(xué)報》，1993年第1期。
2．《當今日本學(xué)校近現代史教育狀況評介》，《課程教材教法》，1993年第4期。
3．《對中學(xué)生歷史學(xué)習成就動(dòng)機的初步研究》，《首都師范大學(xué)學(xué)報》，1994年第1期。
4．《評日本高中新編歷史教材的基本特征》，《課程教材教法》，1995年第5期。
5．《【禮記·學(xué)記】教育論的現代意義》，日本《三重大學(xué)教育學(xué)部教育紀要》第46卷，1995年3月版。
7．《日本歷史教育的理論與實(shí)踐》，《歷史教學(xué)》，1995年第7期。
8．《心源為爐，筆端為炭》，《首都師范大學(xué)學(xué)報》，1995年第6期。
9．《中日歷史教育學(xué)研究之我見(jiàn)》，《首都師范大學(xué)學(xué)報》，1996年第1期。
10．《試論日本社會(huì )科（歷史）教育學(xué)的理論建設》，《首都師范大學(xué)學(xué)報》，1996年第5期。
11．《現代教育評價(jià)理論與中學(xué)歷史教育評價(jià)的體系化》，《首都師范大學(xué)學(xué)報》，1997年第6期。
12．《歷史學(xué)科學(xué)習能力的測定概念、種類(lèi)和途徑》，《首都師范大學(xué)學(xué)報》，1998年第5期。
13．《日本小學(xué)社會(huì )科的學(xué)科概念與特性》，《北京教育》，1998年第11期。
14．《日本小學(xué)社會(huì )科的教育目標與課程內容》，《北京教育》，1998年第12期。
15．《日本小學(xué)社會(huì )科的學(xué)習形態(tài)與教材》，《北京教育》，1999年第1期。
16．《日本小學(xué)社會(huì )科的學(xué)習指導與方法》，《北京教育》，1999年第2期。
17．《日本中學(xué)社會(huì )科教育目標的設計理念與內容》，《外國教育研究》，1999年第1期。
18．《日本小學(xué)社會(huì )科的教育目的》（譯文），《課程教材教法》，1999年第2期。
19．《美國學(xué)校社會(huì )科教育的誕生與發(fā)展（1916～1985）》，《首都師范大學(xué)學(xué)報》，1999年第2期。
20．《論與新世紀相適應的社會(huì )課建設》，《上海師大學(xué)報》，1999年第7期。
21．《日本初中最新國語(yǔ)學(xué)習指導要領(lǐng)（譯文）》，《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》，1999年第9、10期。
22．《日本高中最新國語(yǔ)學(xué)習指導要領(lǐng)》（譯文），《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》，2000年第6、7期。
25．《試析社會(huì )綜合課的課程理念與內容設計方法》，《首都師范大學(xué)學(xué)報》，2000年第4期。
26．《關(guān)于綜合文科中宗教問(wèn)題的處理》，《首都師范大學(xué)學(xué)報》，2001年第6期。
27．《小學(xué)社會(huì )課程的基礎和理念》，《教育研究與實(shí)驗》，2002年第3期。
28．《試論社會(huì )課程的基本理念與知識整合原理》，《首都師范大學(xué)學(xué)報》，2002年增刊。
29．《制定歷史學(xué)科人格培養目標與評價(jià)方法的一般原則》，《首都師范大學(xué)學(xué)報》，2002年第6期。
30．《小學(xué)品德與社會(huì )課程的新探索》，《中國教育學(xué)刊》，2003年第4期。
31．《品德與社會(huì )課的教學(xué)單元設計》，《學(xué)科教育》，2003年5期。
32．《韓國社會(huì )科中的國史教育》，《全球教育展望》， 2003年第10期。
33．《美國國家歷史課程標準評介》，《外國教育研究》，2004年第2期。
34．《追尋歷史教育的本義》，《課程教材教法》，2004年第3期。
35．《論我國社會(huì )課程的終結與再生》，《首都師范大學(xué)學(xué)報》， 2004年第1期。
36．《歷史與社會(huì )的課程本質(zhì)是發(fā)展學(xué)生的行動(dòng)能力》，《課程理論與實(shí)驗》，2004年第2期。
37．《中國大陸社會(huì )科課程的變遷與發(fā)展趨勢》，《名古屋大學(xué)研究紀要》，2004年10月號。
38．《特色鮮明的加拿大家政課程》，《外國教育研究》，2005年第7期。
39．《歷史與社會(huì )教學(xué)中提高學(xué)生閱讀與寫(xiě)作技能的策略》，《北京教育科學(xué)研究》，2005年第9期。
40．《現代教學(xué)理論在社會(huì )科課程中的應用》，《首都師范大學(xué)學(xué)報》，2005年第5期。
41．《高中歷史課程設計有待改進(jìn)》，《歷史教學(xué)》，2006年第5期。
42．《歷史教學(xué)的基本課題與方法》，《歷史教學(xué)問(wèn)題》，2006年第4期。
43．《我對高中歷史課程標準的幾點(diǎn)建議》，《首都師范大學(xué)學(xué)報》，2006年第5期。
44．《高中歷史課程改革與歷史教育的現代化：圍繞普通高中〈歷史課程標準〉的反思》，《教育學(xué)報》，2006年第4期。
45．《基礎教育中公民教育的價(jià)值理念與行動(dòng)指南》，《中國教育學(xué)刊》，2006年第12期。
46．《中國大陸社會(huì )科蘊含的現代意義》，日本早稻田大學(xué)教師教育研究所，2006年版。
47．《歷史與社會(huì )的內容精選與整合原則》，《課程教材教法》，2007年第4期。
48．《研究教學(xué)細節不等于講究教學(xué)技巧》，《歷史教學(xué)》，2007年第4期。
49．《歷史教學(xué)目標芻議：如何理解歷史知識》，《歷史教學(xué)》，2007年第5期。
50．《歷史教學(xué)目標芻議：如何理解歷史能力》，《歷史教學(xué)》，2007年第6期。
51．《歷史教學(xué)目標芻議：如何制定教學(xué)目標》，《歷史教學(xué)》，2007年第7期。
52．《課堂討論與交流技能》，《歷史教學(xué)問(wèn)題》，2007年第5期。
53．《談?wù)剬W(xué)材是個(gè)什么樣子》，《歷史教學(xué)》，2007年第9期。
54．《怎樣幫助兒童了解歷史》，《歷史教學(xué)》，2008年第3期。
55．《從〈歷史課程標準〉的行為動(dòng)詞看問(wèn)題》，《歷史教學(xué)》，2008年第4期。
56．《怎樣鋪陳史實(shí)》，《歷史教學(xué)》，2008年5月上。
57．《歷史與社會(huì )課程中歷史學(xué)習的價(jià)值》，《人民教育》，2008年第5期。
58．《歷史與社會(huì )的整合與公民教育的效益》，《教育學(xué)報》，2008年第3期。
59．《歷史–理解–文化：歷史課程中的國際理解教育》（縮寫(xiě)），《中國教育學(xué)刊》，2008年第9期。
60．《社會(huì )科課程體系中的歷史教育》，《課程教材教法》，2008年第8期。
61．《怎樣理解活著(zhù)的歷史——口述史》，《歷史教學(xué)問(wèn)題》，2008年第4期。
62．《我的〈歷史課程標準〉的再思考》，《歷史教學(xué)》，2008年第12期。
63．《學(xué)校歷史課程的公民教育追求》，《全球教育展望》，2009年第4期。
64．《日本高中歷史最新學(xué)習指導要領(lǐng)世界歷史部分》（譯文），《歷史教學(xué)》，2009年第6期。
65．《日本新編世界通史的特色》，《歷史教學(xué)》，2009年第7期。
66． 《日本高中地理最新學(xué)習指導要領(lǐng)》（譯文），《中學(xué)地理教學(xué)參考》，2009年第12期。
67．《歷史教育學(xué)的學(xué)術(shù)歸位與研究的學(xué)術(shù)化》，《歷史教學(xué)問(wèn)題》，2010年第1期。
68．《日本新訂世界歷史學(xué)習指導要領(lǐng)的基本特征》，《課程教材教法》，2010年第10期。
二、著(zhù)作部分（執筆10萬(wàn)字以上的作品，括弧內的數字為本人實(shí)際撰寫(xiě)數字）
專(zhuān)著(zhù)
1．《中學(xué)歷史教育學(xué)》，北京：中國建材工業(yè)出版社，1997年4月。（34萬(wàn)字）
2．《歷史學(xué)科教育學(xué)》（與于友西、葉小兵合著(zhù)，撰寫(xiě)3章），北京：首都師范大學(xué)出版社，1999年1月。（10萬(wàn)余字）
3．《日本學(xué)校社會(huì )科教育研究》，北京：北京師范大學(xué)出版社，2001年3月。（31萬(wàn)字）
4．《歷史教育價(jià)值論》（主編，撰寫(xiě)3章），北京：高等教育出版社，2003年9月。（10余萬(wàn)字）
5．《國外歷史教育透視》（主編，撰寫(xiě)4章），北京：高等教育出版社，2003年8月。（約20萬(wàn)字）
6．《歷史教學(xué)課例分析》（叢書(shū)主編/修編），北京：高等教育出版社，2003年10月。（10萬(wàn)余字）
7．《新課程與新教學(xué)的探索——〈品德與社會(huì )〉66問(wèn)》（與高峽共同主編），北京：北京師范大學(xué)出版社，2003年4月。（10余萬(wàn)）
8．《學(xué)會(huì )行動(dòng)：社會(huì )科公民教育的理論與實(shí)踐》，北京：高等教育出版社，2004年12月。（34萬(wàn)字）
9．《歷史教育人格論初探》（文集），西安：未來(lái)出版社，2005年8月。（42萬(wàn)字）
10．《國外歷史課程標準評介》（主編），北京：人民教育出版社，2005年1月。（全書(shū)75萬(wàn)字，撰寫(xiě)約40萬(wàn)字）
11．《中小學(xué)教師教學(xué)智慧叢書(shū)：歷史課堂的有效教學(xué)》（叢書(shū)主編/主編），北京：北京師范大學(xué)出版社2007年1月。（10萬(wàn)字）
主編與參編
12．《中學(xué)歷史教學(xué)法》（于友西主編），撰寫(xiě)《中學(xué)歷史教學(xué)的現代化手段》一章，北京：高等教育出版社，1989年。（2萬(wàn)余字）
13．《中學(xué)歷史教師教學(xué)基本功講座（歷史卷）》，（于友西主編），撰寫(xiě)《如何組織課外的歷史教學(xué)活動(dòng)》一章，北京：北京師范學(xué)院出版社，1991年版。（1萬(wàn)字）
14．《基礎教育現代化教學(xué)基本功（中學(xué)歷史卷）》（于友西主編），撰寫(xiě)《歷史教學(xué)方法》一章，北京：首都師范大學(xué)出版社，1997年1月。（3萬(wàn)余字）
15．《面向現代化的思考》（與張增強、賈美華合作撰寫(xiě)《社會(huì )課的教育現狀與我們的認識》），北京：北京出版社，1999年6月。（2萬(wàn)余字）
16．《走創(chuàng )新之路》（與張增強、賈美華合作撰寫(xiě)《社會(huì )課課程標準說(shuō)明》），北京：北京出版社，1999年6月。（5萬(wàn)余字）
17.《素質(zhì)教育與歷史教育學(xué)》（與于友西、葉小兵合作），首都師范大學(xué)出版社，2000年。（4萬(wàn)余字）
18．《歷史教學(xué)新視野》（叢書(shū)主編/修編），北京：高等教育出版社，2003年8月。（6萬(wàn)余字）
19．《歷史學(xué)習方略》（叢書(shū)主編/修編），北京：高等教育出版社，2003年8月。（3萬(wàn)余字）
20．《歷史教育測量與評價(jià)》（叢書(shū)主編/修編），北京：高等教育出版社，2003年9月。（近5萬(wàn)字）
21．《基礎教育課程師資培訓指導：歷史與社會(huì )》（趙世瑜、劉北城主編），北京：北京師范大學(xué)出版社，2003年4月。（撰寫(xiě)《國外社會(huì )科課程簡(jiǎn)介》和《歷史與社會(huì )的教學(xué)方法》兩章，7萬(wàn)字）
22．《社會(huì )科課程與教學(xué)論》（沈曉敏主編），杭州：浙江教育出版社，2003年。（撰寫(xiě)《社會(huì )科中的歷史教育》和《社會(huì )科中的教學(xué)方法》兩章，6萬(wàn)字）
23．《理解與實(shí)踐高中歷史新課程：與高中歷史教師的對話(huà)》（與姬秉新、李稚勇共同主編），北京：高等教育出版社，2005年10月。（21萬(wàn)/5萬(wàn)字）
24．《首都市民應急防災手冊》（執行主編），北京：北京出版社，2006年。
25．《品德與社會(huì )教學(xué)基本概念解讀》（與高峽共同主編），北京：教育科學(xué)出版社，2007年。（5萬(wàn)字）
26．《中小學(xué)教師教學(xué)智慧叢書(shū)：初中語(yǔ)文有效教學(xué)的展開(kāi)》（叢書(shū)主編/修訂），北京：北京師范大學(xué)出版社，2007年。
27．《中小學(xué)教師教學(xué)智慧叢書(shū)：小學(xué)數學(xué)有效教學(xué)的展開(kāi)》（叢書(shū)主編/修訂），北京：北京師范大學(xué)出版社，2008年。
28．《中小學(xué)教師教學(xué)智慧叢書(shū)：小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的展開(kāi)》（叢書(shū)主編/修訂），北京：北京師范大學(xué)出版社，2008年。
教輔與教科書(shū)
1．《中學(xué)歷史測試與能力訓練》（主編），北京：開(kāi)明出版社，1989年。
2．《3+2歷史試題解析 考試指導用書(shū)》（主編），沈陽(yáng)：遼寧民族出版社，1995年。
3．《中學(xué)歷史同步復習手冊》（主編），6冊，北京：開(kāi)明出版社，1996年。
4．《國家義務(wù)教育審定教科書(shū)：品德與社會(huì )》（副主編），8冊，北京：北京師范大學(xué)出版社，2001年。
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