有的孩子上高中之前，家長(cháng)一直用著(zhù)“快樂(lè )教育”的方式來(lái)管理孩子的學(xué)習。他們的父母從沒(méi)要求孩子上補習班、學(xué)他不喜歡的東西，只覺(jué)得孩子能有自己的興趣是最好的，根本不用那么累。
這樣的孩子雖然初中階段學(xué)習有一點(diǎn)起伏，但沒(méi)有影響到重要的考試，最終也能進(jìn)入不錯的高中。
直到高一上學(xué)期的期末，一切情況都變了。
高一是個(gè)初中和高中的過(guò)渡調整期，高二和高三也有不一樣的內容和任務(wù)，不可以像初中那樣，大意不得。孩子如果依舊保留一些初中時(shí)的學(xué)習狀態(tài)，可能會(huì )出現問(wèn)題。所以在這里，必須要提醒準高一、高二，以及即將高三的孩子，有些問(wèn)題要提早注意。
高中學(xué)習與初中學(xué)習是不一樣的，三年時(shí)間，變數很大，完全可以讓優(yōu)生變差，也可以讓下游的孩子變優(yōu)秀。千萬(wàn)馬虎不得！
對于高一的孩子來(lái)說(shuō)，相比初三，高一的課業(yè)量突然增加、理論性增強、能力也要求高，無(wú)論你選擇的是文科還是理科，亦或是不分文理科。你所要面對的語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科難點(diǎn)都最為集中，那再也不是初中階段的普及常識了，而是需要有一定分析、理解與研究。所以說(shuō)高一，就是一道坎兒。
如何過(guò)？
1、抓好高一，成就三年。
俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)始，就成功了一半。高一是整個(gè)高中階段的開(kāi)始，抓好了高一，才能更好地抓好三年。經(jīng)驗顯示，對高一的重視程度和3年后的重要考試成果，是成正比的關(guān)系，要想一直保持好狀態(tài)到最后，一定要在高一就抓起！
2、提前準備，從容應對。
經(jīng)歷了初中大考的歷練，不少學(xué)生還沉浸在收獲的喜悅里。殊不知，這才是最危險的時(shí)刻，即使十分優(yōu)秀，但如果從高一就放松，你依然笑不到最后。最好的做法就是，還沒(méi)進(jìn)入高一就開(kāi)始準備，理性規劃好三年。
3、查漏補缺，及時(shí)跟上。
相比于初中學(xué)習，高中課程比較緊張，你要掌握的知識點(diǎn)，難易度會(huì )增加很多。這個(gè)時(shí)候，及時(shí)哪一科哪方面出了點(diǎn)問(wèn)題，都要及時(shí)搞清楚，千萬(wàn)別任其存在和發(fā)展，以免影響整個(gè)知識體系的完整把握，對三年后的重要考試造成影響！
4、學(xué)習波動(dòng)，正確看待。
初中學(xué)習再好，進(jìn)入高一也不一定有一樣的狀態(tài)。但這并不是最重要的，畢竟才剛開(kāi)始。最重要的是，你要學(xué)會(huì )適應高中老師的講課方式、掌握老師所教的學(xué)習方法，再不斷掌握并理解透老師所教的知識及知識點(diǎn)，一步一步穩步提升。
在這里想強調的是：對于每一名高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段的學(xué)習，一發(fā)現問(wèn)題，就要進(jìn)行及時(shí)的排解，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，一定要及時(shí)搞懂，有問(wèn)題千萬(wàn)不能拖。此外，此階段的學(xué)習還要進(jìn)行關(guān)聯(lián)和延伸，學(xué)會(huì )融匯貫通。
很多孩子和家長(cháng)都覺(jué)得高一的基礎打得好，高二什么都不怕，千萬(wàn)不要被這個(gè)認知影響，凡事都要做足準備。正所謂高一是軍訓，高二是急行軍，高三才是演習。這個(gè)階段一定繼續抓緊時(shí)間，要再接再厲，絕不能就此放松。因為，與其說(shuō)高一是開(kāi)始，高二才真正進(jìn)入最重要的攻堅階段，這個(gè)坡二不好爬！
那么怎樣才能將高二這個(gè)坡兒爬過(guò)去？
很多過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗和教訓表明，如果說(shuō)高一你還未完全跟上的話(huà)，高二還有機會(huì )進(jìn)行補救。如果高二懈怠了，高三基本上就只能...呵呵了。
雖然這個(gè)階段，同學(xué)混熟了，兄弟哥們多了，自主能力更強了，但一定要把持住自己，保持持續投入的學(xué)習習慣，不隨大流，不斷探究。甚至可以這樣說(shuō)，高一如果你在班里墊底了，但通過(guò)努力奮斗，高二還是可以沖到前面去的。
所以這些高二的日常，一個(gè)都不能少：
強化基礎。經(jīng)過(guò)了高一的適應和認知，高二的很多知識都是以后學(xué)習中必須用到的基礎知識。因此，這個(gè)階段對所學(xué)基礎知識的掌握一定要牢。如果發(fā)現有知識沒(méi)有掌握好，一定要及時(shí)補上，千萬(wàn)不能拖到高三再補。
均衡發(fā)展。任課老師看單科，可考試卻是看總分。因此，對于每位高二學(xué)生來(lái)說(shuō)，保持各科的均衡發(fā)展相當重要。畢竟，如果出現偏科，即使你有一科再優(yōu)秀，也會(huì )被拉下水。要想最后脫穎而出，嚴重偏科可不行，就算你對某科不喜歡，也要讓其保持一定的水準，別影響大局。
提前準備。千萬(wàn)不要覺(jué)得6月的那次人生大考只是高三的事情。其實(shí)，從高一開(kāi)始，特別是進(jìn)入高二階段，可以說(shuō)，你儲積的每一個(gè)基礎都是在為它打基礎。這個(gè)階段，就要為考試提前做好準備，看一下自己的還有哪些知識點(diǎn)掌握不足。
做個(gè)計劃。要讓孩子知道做計劃的目的不是為了完成計劃，而是通過(guò)計劃的制定和執行，讓孩子養成適合高中學(xué)習的習慣，從而提升學(xué)習效果。
（1）每天一定要復習當天學(xué)過(guò)的內容，并且認真做作業(yè)題，如果有盈余精力，可以增加一些課外題，每周檢查一次，有不對的及時(shí)調整和修正，直到把知識點(diǎn)吃透；
（2）每節課都要記筆記，而且要學(xué)會(huì )自己整理筆記，整理的方法就是對照參考書(shū)，忽略的地方及時(shí)向認真聽(tīng)過(guò)的人請教；
（3）每周定期整理錯題，包括平時(shí)測驗的題，大型考試上的題，作業(yè)題，練習冊上的題，都要整理，并且和筆記本結合。
這些計劃可以幫助孩子養成適合高中節奏的學(xué)習習慣，是比較快的培養學(xué)習能力的方式，但有一點(diǎn)要保證，那就是監督孩子徹底執行。
還有最重要的一點(diǎn)，就是孩子的高中最后階段，父母擁有教育智慧，對孩子的成長(cháng)十分重要，有充足的教育智慧會(huì )幫助孩子做出更加合理的選擇。
這一點(diǎn)，是我最想給各位家長(cháng)分享的，因為你們的智慧會(huì )讓孩子少走很多彎路。
智慧的父母，一定不會(huì )抱怨，而是幫助孩子解決問(wèn)題，鼓勵孩子重拾信心。智慧的父母，一定不會(huì )放棄，而是默默支持孩子努力，減輕孩子的壓力，嘗試新的方法。
相信各位父母都會(huì )感同身受吧，孩子到了高中，學(xué)習的事兒，自己想插手都心有余力不足了，只能靠外面的機構。如果孩子學(xué)習真的遇到了問(wèn)題，別拖著(zhù)，高中學(xué)習時(shí)間緊任務(wù)重，班課的輔導就盡量不要考慮了，在這里推薦大海1對1，她和學(xué)而思同屬于好未來(lái)教育集團，采用的是學(xué)而思十余年的教研體系，針對孩子的學(xué)習問(wèn)題，給孩子定制個(gè)性化的課程方案。
在大海1對1的課堂上，老師因人施教，孩子不用再盲目學(xué)習，當孩子得到正確的引導，擁有了學(xué)習動(dòng)力和學(xué)習能力，家長(cháng)就不用擔心放手不管孩子會(huì )“廢掉”了。
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