上周末，兒子發(fā)了一沓所謂的“副科”復習資料，我看著(zhù)兒子絞盡腦汁地在識記，就與他拉起了家常。兒子說(shuō)：“《科學(xué)》這門(mén)課，這學(xué)期一節也沒(méi)上過(guò)，《思想品德》只上過(guò)兩節，《音》、《體》、《美》也上得很少?！狈?zhù)兒子的復習資料，感觸真的很多??！我們那時(shí)候上學(xué)是沒(méi)有條件來(lái)上這些課程；而在強調孩子全面發(fā)展的今天，實(shí)小作為全市教科研改革的窗口單位，放棄素質(zhì)教育課程，一味狠抓語(yǔ)、數、外高均分的做法，實(shí)在是值得商榷！像《科學(xué)》這些課程，對孩子幼小智力的開(kāi)發(fā)，以及未來(lái)課程興趣的培養，真是太重要了！我只是作為一名學(xué)生家長(cháng)，真心的希望：素質(zhì)教育這項基礎性工程，不能只停留在口頭上，要真正的從娃娃抓起，切實(shí)落到實(shí)處！
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