宜興市和橋實(shí)驗小學(xué) 楊 莉
"教育的事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)。師愛(ài)是超越親子之愛(ài)，友人之愛(ài)。因為它包含了崇高的使命感和責任感。"于漪老師親切動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)給我留下了深刻的印象。
于漪老師愛(ài)學(xué)生。在她的眼里，"孩子胡鬧是正?，F象"。她尊重學(xué)生的人格和意愿，信任他們并對他們充滿(mǎn)期望。她把自己無(wú)私的愛(ài)奉獻給了每一位孩子，貼近孩子美好的心靈，與他們建立了理想的師生關(guān)系。
師生關(guān)系是教育過(guò)程中人與人關(guān)系最基本、最重要的關(guān)系，是對教育效果具有重要影響的特殊的社會(huì )關(guān)系。它貫穿于教育的全過(guò)程，體現在師生生活的各個(gè)方面。
于老師說(shuō)："我一輩子都是在錘煉自己的感情！"在教育過(guò)程中，從開(kāi)始的循循善誘到逐步引導，于老師的確是這樣做的。于老師為教育事業(yè)奉獻一生，從容闖過(guò)了"三關(guān)"：怕煩、怕難、偏愛(ài)。她了解學(xué)生，信任學(xué)生，尊重學(xué)生，懂得和學(xué)生交流。在她執教的過(guò)程中，每每遇到差生，她總是以耐心地教育為主，把學(xué)生引上正路。在她的教育下，很多學(xué)生得到了轉化。只有對學(xué)生"一片丹心，情深似海。"才能得到學(xué)生的愛(ài)。"感情的問(wèn)題來(lái)不得半點(diǎn)虛假。你對學(xué)生有幾分感情，學(xué)生都很清楚。"對于這一點(diǎn)，我有著(zhù)深刻的體會(huì )。
開(kāi)學(xué)初，為了和學(xué)生更好地溝通，真正把師生之間"知識、經(jīng)驗、道德等的授受關(guān)系"，變?yōu)?朋友式的討論關(guān)系""社會(huì )角色間的交往關(guān)系"，我在教室里設立了"心橋"信箱。我請學(xué)生以書(shū)信、便條的形式，給我提意見(jiàn)，說(shuō)心理話(huà)，可以匿名也可以幾個(gè)同學(xué)聯(lián)合書(shū)寫(xiě)，在每個(gè)星期二打開(kāi)信箱。這一舉措很快就取得了良好的效果。學(xué)生們在信里暢所欲言，坦率地向我說(shuō)他們的心里話(huà)。從他們的來(lái)信中，我知道了：學(xué)生喜歡怎樣的上課形式，哪些內容他們掌握得不夠扎實(shí)，什么內容他們比較感興趣……漸漸地，學(xué)生敘述的語(yǔ)言輕松調皮起來(lái)，話(huà)題也多了。從老師哪件衣服最好看到哪個(gè)發(fā)型比較丑，從空洞地演說(shuō)到訴說(shuō)內心的歡樂(lè )與痛苦，我和他們成了好朋友；從匿名來(lái)信到大大方方地公布姓名，從三五成群到單獨找我談話(huà)，從三言?xún)烧Z(yǔ)到長(cháng)篇大論，"心橋"信箱，儼然也成了學(xué)生練習寫(xiě)作的好欄目。在這里，我不但了解了學(xué)生，也提高了自己的教學(xué)能力。
在學(xué)生成長(cháng)的同時(shí)，我也漸漸成熟起來(lái)。最讓我感動(dòng)的是：在學(xué)習、生活中，我對學(xué)生付出的一點(diǎn)微不足道的關(guān)心，學(xué)生都注意到了，并情真意切地寫(xiě)成文稿告訴我。記得今年兒童節那天，一位平時(shí)成績(jì)較差的學(xué)生，被我第一個(gè)請上臺表演節目。他在事后寫(xiě)信跟我說(shuō)，這是他最難忘的一件事。因為，這讓他覺(jué)得老師并沒(méi)有歧視他，他和同學(xué)們一樣是老師心目中的寶貝。從那以后，他學(xué)習用功了，成績(jì)也得到了很大的提高。這是一位不愛(ài)寫(xiě)作文的孩子，但那篇文章，他洋洋灑灑地寫(xiě)了五百多個(gè)字。后來(lái)，還刊登在班級黑板報上。同時(shí)，讓我深覺(jué)慚愧的是，當時(shí)我并沒(méi)有想到那么多，只是潛意識覺(jué)得，該給這些孩子一些表現自我的機會(huì )。真所謂"無(wú)心插柳柳成蔭"。學(xué)生的來(lái)稿也常常有令我無(wú)地之容的時(shí)候。每次，我總會(huì )痛定思痛，有則改之，無(wú)則加勉。因此，我在學(xué)生心目中的形象漸漸高大起來(lái)，建立了極高的威信，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也越來(lái)越好。學(xué)生的成績(jì)上去了，我教學(xué)起來(lái)也輕松多了，家長(cháng)也高興了。正是由于我時(shí)刻記得要給學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，把責任感和使命感溶入到對他們的愛(ài)中，在教育過(guò)程中，才能共同建立起友好的師生關(guān)系。
"甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春花。"于漪老師正是有著(zhù)崇高的奉獻精神，不斷地向學(xué)生傳遞著(zhù)師愛(ài)，才與學(xué)生心心相印。在教育過(guò)程中，也正是由于我心中時(shí)刻想著(zhù)學(xué)生，裝著(zhù)他們的想法，才真正與他們的心聚到了一起，成為學(xué)生與家長(cháng)心目中值得信賴(lài)的教師。
本站僅提供存儲服務(wù)，所有內容均由用戶(hù)發(fā)布，如發(fā)現有害或侵權內容，請
點(diǎn)擊舉報。
