摘要 開(kāi)題報告是研究性學(xué)習的重要環(huán)節，能為研究者提供明確而可操作的程序。開(kāi)題報告主要包括研究背景、目的意義、實(shí)施計劃、預期成果等部分。開(kāi)題報告格式多樣。撰寫(xiě)開(kāi)題報告時(shí)要注意科學(xué)性、可行性和過(guò)程性。
撰寫(xiě)開(kāi)題報告是課題研究的必要條件，為研究者提供了明確的、可操作的程序，是課題研究的“藍圖”。因此，開(kāi)題報告的質(zhì)量高低將直接影響課題研究能否順利完成的重要因素。
研究背景即提出問(wèn)題，闡述為什么要研究該課題的原因。
目的意義是指通過(guò)該課題研究將解決什么問(wèn)題（或得到什么結論），而這一問(wèn)題的解決（或結論的得出）有什么意義。有時(shí)將研究背景和目的意義合二為一。
成員分工應是指課題組成員在研究過(guò)程中所擔負的職責。
實(shí)施計劃是開(kāi)題報告的核心部分，它主要包括研究?jì)热?、研究方法和時(shí)間安排等。實(shí)施計劃要詳細寫(xiě)出每個(gè)階段的時(shí)間安排、地點(diǎn)、任務(wù)和目標、由誰(shuí)負責。若外出調查，要列出調查者、調查對象、調查內容、交通工具、調查工具等。如果是實(shí)驗研究，要寫(xiě)出實(shí)驗內容、實(shí)驗地點(diǎn)、器材。實(shí)施計劃越具體，越容易操作。
可行性論證是指課題研究所需的條件，即研究所需的信息資料、實(shí)驗器材、研究經(jīng)費、學(xué)生的知識水平和技能及教師的指導能力。另外，還應提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問(wèn)題，在哪些方面需要得到學(xué)校和老師幫助等等。
預期成果一般是論文或調查（實(shí)驗）報告等形式，。成果表達方式是通過(guò)文字、圖片、實(shí)物和多媒體形式來(lái)表現。
⒉開(kāi)題報告的格式
一般用表格形式呈現，也可用其它方式表達（詳見(jiàn)附件：研究性學(xué)習課題“嘉興市區南溪路綠化現狀的調查分析”的開(kāi)題報告）。
⒊撰寫(xiě)開(kāi)題報告的注意事項
一要注意可行性。開(kāi)題報告要詳細、明了，研究方法和步驟要具備可操作性。實(shí)施計劃要寫(xiě)得具體、翔實(shí)，各研究階段時(shí)間安排要合理、充裕，課內時(shí)間一般用于選題、搜集資料、交流展示，而調查、實(shí)驗、材料處理、論文撰寫(xiě)盡量安排在課外；若是實(shí)驗研究要考慮重復實(shí)驗，以排除偶然因素的干擾。研究方法的選擇要根據課題內容、學(xué)生認知水平及教師的指導能力來(lái)確定。資料搜集和實(shí)驗盡量在校內完成。
二要注意科學(xué)性。開(kāi)題報告要體現出立意新穎、結構嚴謹、行文流暢等特點(diǎn)。提出問(wèn)題和目的意義要與預期結果相吻合；方案中各部分切忌張冠李戴；獲得的信息資料和提出的觀(guān)點(diǎn)要客觀(guān)真實(shí)，經(jīng)得起推敲。
三要注意過(guò)程性。整個(gè)研究過(guò)程必須在開(kāi)題報告中體現出來(lái)，如研究?jì)热?、研究方法、研究步驟（選題→開(kāi)題→資料搜集→實(shí)施→結題→交流展示→研究后反思）和預期結果等等。
參考文獻
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