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生物必修一易錯題集錦

◆第一章 走近細胞

易錯點(diǎn)1 不能區分不同生物生命系統的層次

生命系統最基本的層次是細胞，病毒無(wú)細胞結構，也就無(wú)生命系統的層次，單細胞生物有細胞、個(gè)體兩個(gè)層次，沒(méi)有組織、器官、系統這三個(gè)層次。多細胞生物需區分動(dòng)物與植物，植物沒(méi)有系統這一層次，動(dòng)物有組織、器官、系統這三個(gè)層次均有。對動(dòng)物的常見(jiàn)組織要會(huì )辨認，例如呼吸道、消化道上皮組織，血液、皮下脂肪、肌腱屬結締組織，骨骼肌屬肌肉組織，腦、脊髓屬神經(jīng)組織。還要知道人體的八大系統：消化系統、呼吸系統、泌尿系統、循環(huán)系統、運動(dòng)系統、神經(jīng)系統生殖系統、內分泌系統。

例一 辨析下列事實(shí)屬于生命系統的什么層次

⑴一個(gè)乳酸菌⑵一個(gè)乳酸菌菌落 ⑶被雜菌污染的乳酸菌菌落 ⑷培養基中的所有成份 

分析:⑴屬于細胞或個(gè)體 ⑵屬于種群 ⑶屬于群落 ⑷屬于生態(tài)系統

例二 下列事實(shí)按生命系統的層次由簡(jiǎn)單到復雜排列

 ⑴皮膚 ⑵胃粘膜⑶葉片 ⑷神經(jīng)元 ⑸變形蟲(chóng) ⑹細胞內的蛋白質(zhì)等化合物 ⑺人體內的所有HIV ⑻同一草地上的所有山羊⑼池塘內的所有魚(yú)類(lèi)⑽池塘內的所有生物 ⑾一滴雨水

分析：⑹、⑺、⑼不屬于生命系統的層次，其余的排列如下：細胞⑷、⑸→組織⑵→器官→⑴、⑶個(gè)體⑸→種群⑻→群落⑽→生態(tài)系統⑾

★方法技巧1   如何認識病毒

1.主要成分：僅為核酸和蛋白質(zhì)兩種，故又稱(chēng)為“分子生物”。

2 生活方式：專(zhuān)性寄生

非胞結構，不能進(jìn)行獨立的代謝活動(dòng)，只有寄生在活細胞中才能生存。因此，培養病毒的培養基中必須有活細胞。

 3.遺傳物質(zhì)

每種病毒只含一種類(lèi)型的核酸：RNA或DNA。

 DNA病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，一般是雙鏈結構。RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，一般是單鏈結構，不如DNA雙鏈穩定，容易發(fā)生基因突變。

4. 分類(lèi)

5.  增殖

 病毒不存在個(gè)體的生長(cháng)和二分裂等細胞繁殖方式，只能在活的寄主體細胞內以復制的方式進(jìn)行繁殖。各類(lèi)病毒的增殖過(guò)程基本相似。病毒進(jìn)入細胞，一般包括吸附→注入→復制合成→組裝→釋放等大致五環(huán)節。

★方法技巧2 區別原核細胞與真核細胞

1．原核生物種類(lèi)較少，如藍藻（如念珠藻、顫藻、藍球藻、色球藻、發(fā)菜等）、細菌（依照形態(tài)分為桿菌、球菌、螺旋菌和弧菌等）、放線(xiàn)菌、支原體、衣原體、立克次氏體等。簡(jiǎn)稱(chēng)一藻二菌三體

注意：①凡是菌字前面有“桿”“球”“螺旋”“弧”字的都是細菌，如大腸桿菌、肺炎球菌、霍亂弧菌等。乳酸菌是個(gè)特例是乳酸桿菌的省略。②原核生物一定是單細胞生物，但單細胞生物不一定是原核生物。③原核生物并不都有細胞壁，最小的原核生物是支原體，它沒(méi)有細胞壁。

2．單細胞生物：原生動(dòng)物(如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、瘧原蟲(chóng))，單細胞綠藻（如衣藻、球藻）和單細胞真菌（如酵母菌）等都是真核生物。不要把他們誤認為是原核生物。霉菌（如曲霉菌、青霉菌、根霉菌等）是多細胞真菌，雖然也帶有一個(gè)“菌”字，但卻是真核生物。

注意：①區分原核生物與原生生物。②區分細菌與真菌。

3. 原核生物的代謝、生殖與遺傳

⑴同化作用：多數為寄生和腐生等異養型，少數為自養型，如進(jìn)行光合作用的藍藻和光合細菌，進(jìn)行化能合成作用的硝化細菌與硫細菌。

 ⑵異化作用：多數為厭氧型生物，部分為需氧型生物（如硝化細菌）。不論是進(jìn)行有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸，其場(chǎng)所都是細胞質(zhì)基質(zhì)。參與反應的酶都分布在細胞質(zhì)基質(zhì)內。

 ⑶生殖方式：多為分裂生殖（無(wú)性生殖）。

 ⑷遺傳變異：遺傳物質(zhì)都是DNA，可遺傳的變異的來(lái)源是基因突變。

例1．下列四組生物中，細胞結構最相似的一組是（   ）

 A．草履蟲(chóng)、水綿、酵母菌B．玉米、水螅、大腸桿菌

 C．水稻、馬鈴薯、香豌豆D．靈芝、人參、何首烏

答C

例2．下列生物中，沒(méi)有葉綠體，但具有細胞壁的是（）

 ①煙草花葉病毒②大腸桿菌③衣藻④藍藻⑤洋蔥根尖分生區細胞⑥支原體

 A． ②③④    B．①③④    C．②④⑤   D． ②④⑥

答案：C

例3 研究人員對五種生物的細胞或結構進(jìn)行分析〔甲、乙、丙、丁、戊〕，結果如下〔√表示有，×表示無(wú)〕據表作答。

上述5種細胞或結構代表的生物最可能是：

①衣藻 ②硝化細菌③煙草花葉病毒 ④光合細菌 ⑤蛔蟲(chóng) ⑥水稻細胞

甲一一—乙一一—丙一一—丁一一—戊一—

分析：

甲無(wú)核仁僅有核糖體→原核細胞→含葉綠素→最可能光合細菌

乙有核仁→真核細胞→含中心體且纖維素酶無(wú)影響→動(dòng)物細胞→沒(méi)有線(xiàn)粒體→蛔蟲(chóng)

丙：有核仁→一定真核細胞→不含中心體，且外層結構易被纖維素酶破壞→高等植物細胞→不會(huì )葉綠體→根細胞→水稻

?。河泻巳?#8594;一定真核細胞→含中心體，且外層結構易被纖維素酶破壞→低等植物細胞→衣藻

戉：無(wú)核仁→可能原核細胞→無(wú)細胞器、纖維素酶處理無(wú)影響→煙草花葉病毒

答案：④  ⑤  ⑥ ①  ③

易錯點(diǎn) 2   不會(huì )顯微鏡的操作  不會(huì )放大倍數的計算

★方法技巧3  顯微鏡使用口訣

1、低倍鏡的使用(口訣)

⑴先對光：一轉轉換器(換鏡頭)二轉聚光器(調光圈)三轉反光鏡(調光線(xiàn))

⑵再觀(guān)察 一放標本孔中央 二降物鏡片上方 三升鏡筒仔細看 ：左眼看，右眼畫(huà)，粗螺旋反向拉 左變右 上變下 像偏那向那拉。

2、高倍鏡的使用（四字訣）

找(找到物像)→移 (移到視野中央)→轉(換上高倍鏡)→調(調節光圈及細準螺旋焦)

◆幾點(diǎn)注意(1)調節粗準焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，兩眼要注視物鏡與蓋玻片之間的距離，到快接近時(shí)(距離約為0.5 cm)停止下降。(2)首先用低倍鏡觀(guān)察，找到要放大觀(guān)察的物像，移到視野中央，然后換上高倍物鏡。(3)換上高倍物鏡后，不能再轉動(dòng)粗準焦螺旋，而 只能用細準焦螺旋來(lái)調節。⑷高倍鏡與低倍鏡的差別(見(jiàn)下表)

3.有關(guān)計算的例題

例1.某同學(xué)在顯微鏡下觀(guān)察，發(fā)現載玻片上每單位面積平均有50個(gè)酵母菌細胞，把制作此裝片的樣液繼續培養6 h后再稀釋10倍，然后制作成裝片放到相同的顯微鏡下觀(guān)察，則發(fā)現每單位面積平均有80個(gè)細胞?？赏茢嗉毎芷诘钠骄鶗r(shí)間是(　　)

A．0.5 h  B．1 h  C．1.5 h  D．2 h

解析：樣液稀釋10倍后有80個(gè)細胞，則細胞總數為800，設6 h內酵母菌細胞共完成了n個(gè)細胞周期，則50×2n＝800，n＝4，即完成了4個(gè)細胞周期。因此，細胞周期的平均時(shí)間為6/4＝1.5 h。答案：C

例2.當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時(shí)，在視野直徑范圍內看到一行相連的8個(gè)細胞，若目鏡不變、物鏡換成40×時(shí)，則在視野中可看到細胞________個(gè)。(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時(shí)，在視野直徑范圍內充滿(mǎn)64個(gè)細胞，若目鏡不變、物鏡換成40×時(shí)，則在視野中可看到細胞________個(gè)。

  解析：細胞在視野中排成一行，換高倍物鏡后放大倍數(長(cháng)度)為原來(lái)的4倍看到的細胞數應為原來(lái)的1/4。若在視野直徑范圍內充滿(mǎn)64個(gè)細胞，換高倍物鏡后看到的細胞與放大倍數的平方成反比，64×1/4²=4

易錯點(diǎn)3 區分不清病毒與真、原核生物以及它們的結構、功能等

　　易錯分析：由于不認識常見(jiàn)的微生物類(lèi)型，所以分不清原核生物和真核生物結構及其獨特的特征，是造成這一錯誤的主要原因。

例1  如何區分不同微生物的遺傳物質(zhì)？

答：⑴病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，例如：艾滋病病毒（HIV）、煙草花葉病毒、流感病毒、非典冠狀病毒遺傳物質(zhì)是RNA。其它如噬菌體等病毒的遺傳物質(zhì)是DNA⑵真核生物遺傳物質(zhì)是DNA，如酵母菌⑶原核生物的遺傳物質(zhì)也是DNA，盡管它含有兩種核酸，如細菌、支原體、放線(xiàn)菌。

例2說(shuō)出下列生物的代謝類(lèi)型

a蛔蟲(chóng)、綠眼蟲(chóng)b菟絲子c木耳、青霉d酵母菌e紅螺菌、硝化細菌、乳酸菌、破傷風(fēng)桿菌f艾滋病、噬菌體

分析：一般動(dòng)物異養需氧型，特例蛔蟲(chóng)異養厭氧型，綠眼蟲(chóng)兼性營(yíng)養型需氧型；一般植物自養需氧型，但菟絲子異養需氧型；常見(jiàn)的真菌：蘑菇、木耳等食用菌，木霉、青霉等霉菌，均為異養需氧型，特例酵母菌異養兼性厭氧型；細菌的代謝類(lèi)型很多，能光合作用的典例紅螺菌，兼性營(yíng)養型，能化能合成作用的典例硝化細菌，自養需氧型，教材中的實(shí)例有：肺炎雙球菌、根瘤菌、圓褐固氮菌等均為異養需氧型，乳酸菌、破傷風(fēng)桿菌為異養厭氧型，大腸桿菌異養兼性厭氧型。艾滋病、噬菌體為病毒，只能寄生生活，為異養型。

例題3  判斷對錯：⑴真菌和病毒都是異養生物⑵所有植物均是自養型，所有動(dòng)物均是需氧型⑶自養型的細胞不一定含有葉綠體、線(xiàn)粒體⑷細菌的芽孢能發(fā)育成新個(gè)體，是一種生殖細胞⑸酵母菌與植物的區別是有無(wú)葉綠體和細胞壁⑹硝化細菌、根瘤菌均能生物固氮⑺細菌的質(zhì)粒含有抗性基因，具有母系遺傳的特點(diǎn)。

分析：⑴⑶正確，⑵⑷⑸⑹⑺錯。

◆第二章組成細胞的分子

易錯點(diǎn)1對細胞中的元素和化合物認識不到位

易錯分析：不知道常見(jiàn)元素的作用，不清楚一些化合物的元素組成，如Mg、Fe分別是葉綠素、血紅蛋白的特征元素，而含P的化合物不止一種（如DNA、RNA、ATP、磷脂等化合物中均含有P），是造成這一知識點(diǎn)錯誤的主要原因。

例1 試說(shuō)出常見(jiàn)元素的作用 

⑴.Ca  牙齒、骨骼的成分，兒童缺鈣患佝僂病，成年缺鈣患骨質(zhì)疏松癥。血鈣低表現抽搐，血鈣高表現肌無(wú)力。鈣對植物來(lái)說(shuō)，不可再利用，表現為新葉壞死。⑵.鎂 葉綠素的成分，可以在利用，缺少表現為老葉發(fā)黃。⑶.鐵 動(dòng)物血紅蛋白的成分，植物中一種氧化酶的成分，不可再利用成分，缺鐵新葉發(fā)黃（注意缺氮、鐵、鎂三元素的癥狀葉片均發(fā)黃）⑷.硼  影響花粉的萌發(fā)于伸長(cháng)，缺硼花而不實(shí)。⑸.碘  甲狀腺激素的原料，缺碘患大脖子?、?span lang="EN-US">.鋅 DNA聚合酶的成分，缺鋅影響生殖發(fā)育。⑺.鉀  維持心肌舒張，保持細胞內滲透壓，區分鈉離子保持細胞外液滲透壓，鉀也促進(jìn)植物糖類(lèi)的運輸。

例2組成活細胞的主要元素中含量最多的是C元素？請問(wèn)這句話(huà)對嗎？

組成活細胞的主要元素中含量最多的是O元素，

組成細胞干重的主要元素中含量（質(zhì)量比）最多的才是C元素

例3 區分常見(jiàn)化合物的基本元素組成

① 糖類(lèi)、丙酮酸、乳酸，脂肪，性激素：由C、H、O組成

②各類(lèi)蛋白質(zhì)如生長(cháng)激素、胰島素、催乳素、抗體、消化酶，其它如生長(cháng)素、秋水仙素、腎上腺素、甲狀腺激素、葉綠素、抗利尿激素：由C、H、O、N組成

③  DNA  RNA ATP  NADPH  磷脂、質(zhì)粒：由C、H、O、N、P組成

例4  (?？家族e)科學(xué)家在利用無(wú)土栽培法培養一些名貴花卉時(shí)，培養液中添加了多種必需化學(xué)元素。其配方如下：

其中花卉根細胞吸收最少的離子是(　C　)

A  Ca2^＋　　　B．SO3^2-　　　C．Zn2^＋　　　D．H2PO4-

★方法技巧一   巧計組成生物體的化學(xué)元素

 1.區分大量元素與微量元素的方法

“太太請楊丹留您蓋美家，鐵硼銅門(mén)醒目綠。”第一句為組成生物體的大量元素：C、H、O、N、S、P、Ca、Mg、K;第二句為組成生物體的微量元素：Fe、B、Cu、Mn、Zn、Mo、Cl。解釋為：太太請揚丹留您蓋美家，可是為保護環(huán)境，不能伐木，因此新建的家是“鐵硼銅門(mén)”，并且漆成了醒目的綠色。

2.用圖示巧記細胞中的化學(xué)元素：

易錯點(diǎn)2 不能熟練掌握蛋白質(zhì)的結構、功能及相關(guān)計算

易錯分析：錯因1：不能正確理解氨基酸結構通式、脫水縮合與蛋白質(zhì)結構和功能的關(guān)系；錯因2：不能理清蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的相互關(guān)系而出現計算性錯誤。以下有關(guān)蛋白質(zhì)計算的幾點(diǎn)歸納需注意：

①環(huán)狀多肽，氨基酸數與肽健數、水分子數相同②有二硫健連結的多肽鏈，計算分子量時(shí)，除考慮脫去水的分子量，還要考慮一個(gè)二硫健脫去二個(gè)氫。③計算多肽鏈中氨基與羧基的數目，要考慮肽鏈上至少一個(gè)氨基，至少一個(gè)羧基，還要考慮R基上的相應數目④若蛋白質(zhì)是由多條鏈組成則有：肽鍵數（失水數）=氨基酸數-肽鏈數. ⑤基因的表達過(guò)程中，DNA中的堿基數：RNA中的堿基數：蛋白質(zhì)中的氨基酸數=6：3：1⑥蛋白質(zhì)水解反應是脫水縮合的逆向反應，需水數與脫水縮合的產(chǎn)水數相等

例題1 某一多肽鏈由100個(gè)氨基酸組成，現去掉二個(gè)甘氨基酸，形成三個(gè)肽鏈，則下列說(shuō)法正確的是：①肽健數減少3個(gè) ②O數不變 ③氨基、羧基均新增3個(gè)④相對分子質(zhì)量減少150

分析：① 2個(gè)甘氨酸連接的三條肽鏈A、B、C如圖所示，該條肽鏈至少含有的一個(gè)氨基連在A鏈上，一個(gè)羧基連在B鏈上。去掉二個(gè)甘氨基酸，在①②③④位置斷裂肽健，故肽健減少4個(gè)，②每斷一個(gè)肽健有一個(gè)水分子參與水解，共需4分子水，其中三條肽鏈形成需要增加2分子水，2個(gè)甘氨酸復原氨基、羧基，需要帶走2分子水，這樣氧原子增加與減少一樣多，故O數不變。③形成三個(gè)肽鏈，共有氨基、羧基3個(gè)，去掉原有的一個(gè)，新增氨基、羧基2個(gè)。④甘氨酸的分子式C2H5O2N，分子量75，去掉2個(gè)甘氨酸需消耗2個(gè)H2O，故相對分子質(zhì)量減少（75-18）+（75-18）=114。答案：②

例2 經(jīng)測定，某多肽分子式是C21HxOyN4S2。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的。

苯丙氨酸(C9H11O2N)　天冬氨酸(C4H7O4N)

丙氨酸(C3H7O2N)  亮氨酸(C6H13O2N)       半胱氨酸(C3H7O2NS)

下列有關(guān)該多肽的敘述，不正確的是(　　)

A．該多肽水解后能產(chǎn)生3種氨基酸  B．該多肽中H原子數和O原子數分別是32和5

C．該多肽叫三肽化合物D．該多肽在核糖體上形成，形成過(guò)程中相對分子質(zhì)量減少了54

解析：依據分子式中N為4個(gè)，并分析提供的氨基酸種類(lèi)，可得出由4個(gè)氨基酸組成，為四肽，存在3個(gè)肽鍵，在核糖體上形成，形成過(guò)程中相對分子質(zhì)量減少了54；再分析S的數目為2個(gè)，可得出4個(gè)氨基酸中有2個(gè)是半胱氨酸(C3H7O2NS)，即水解能形成3種氨基酸；再結合C原子數目為21個(gè)，減去6個(gè)C原子(2個(gè)是半胱氨酸)，剩余15個(gè)C原子，可分析出另兩個(gè)氨基酸為苯丙氨酸和亮氨酸，進(jìn)一步推出該多肽中H原子數和O原子數分別是32和5。答案：C

例3  某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè)，現去掉其中的丙氨酸得到4條長(cháng)短不等的肽鏈(如圖)，下列有關(guān)該過(guò)程的敘述，錯誤的是(　　)

A．肽鍵數目減少了8個(gè) 

B． B．新生的4條肽鏈總共至少有4個(gè)氨基

C．如果新生的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在—R(側鏈基團)上   

D．4條肽鏈若重新連接成一條長(cháng)鏈將脫去3個(gè)水分子

解析：原三十九肽有(39－1)＝38個(gè)肽鍵，至少有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基，去掉其中的4個(gè)丙氨酸后，得4條肽鏈，此時(shí)有肽鍵(39－4)－4＝31個(gè)，肽鍵數比原來(lái)減少了7個(gè)，4條肽鏈片段至少有4個(gè)氨基和4個(gè)羧基，若氨基和羧基數多于4個(gè)，則多出的氨基和羧基應在側鏈基團上，這4個(gè)片段重新連接會(huì )失去3個(gè)水分子.答：A

例4  人的胰島素含有51個(gè)氨基酸，決定胰島素合成的基因至少含有多少個(gè)脫氧核苷酸，含多少嘧啶堿基？所轉錄的mRNA至多含有多少密碼子？

分析：所需脫氧胲苷酸=51×6=306，對應306個(gè)堿基，其中嘌呤=嘧啶，所以嘧啶=1/2×306 =153，51個(gè)氨基酸的密碼子，如果各不相同，密碼子數為最大值51，

例5分析多肽E和F得到如下結果

	C	H	O	N	氨基	羧基
多肽E	201	348	62	53	3	2
多肽F	182	294	55	54	6	1

多肽E多肽F中氨基酸的數目最可能是：

A.199、181    B.340、281     C.58、53     D.51、49

解析：根據氨基酸結構通式，每個(gè)氨基中含一個(gè)氮原子,多肽含53個(gè)N，3個(gè)氨基，而多肽鏈一端有一個(gè)氨基，故R基上有2個(gè)氨基，則多肽E由53-2=51個(gè)氨基酸縮合而成的。同理多肽F由54-5=49個(gè)氨基酸縮合而成的。

例6． 谷胱甘肽(C10H17O6N3S)是存在于動(dòng)植物和微生物細胞中的一種重要的三肽，它是由谷氨酸(C5H9O4N)、甘氨酸(C2H5O2N)和半胱氨酸經(jīng)脫水縮合而成，則半胱氨酸可能的分子式是（  ）

A．C3H3N   B．C3H5ONS  C．C3H7O2NS  D．C3H3O2NS

 解析：此題學(xué)生往往直接用三肽（谷胱甘肽 C10H17O6N3S)中各個(gè)原子的數量減去谷氨酸、甘氨酸中各個(gè)原子數，得到半胱氨酸的分子式C3H5ONS。其中，忽略了一關(guān)鍵環(huán)節，即這三個(gè)氨基酸形成三肽時(shí)脫去的兩個(gè)水的分子量。本題首先根據三個(gè)氨基酸形成三肽(C10H17O6N3S)時(shí)，脫去兩分子水(H2O)，推出三個(gè)氨基酸所含有的C、H、O、N、S原子總個(gè)數是C=10、H=17+4=21、O=6+2=8、N=3、S=1。因此，半胱氨酸中C、H、O、N、S原子個(gè)數就可以根據三個(gè)氨基酸中的原子總個(gè)數減去已知谷氨酸(C5H9O4N)、甘氨酸(C2H5O2N)的各原子個(gè)數而計算出來(lái)：C=10-5-2=3、H=21-9-5=7、O=8-4-2=2、N=3-1-1=1、S=1，故分子式為C3H7O2NS。答案：C

易錯3 不能區分不同不同生物、化合物中的糖類(lèi)

例 下列關(guān)于糖類(lèi)對應的說(shuō)法正確的是

    ①存在于DNA中而不存在RNA中的糖類(lèi)②植物細胞中不提供能量的多糖  ③存在葉綠體內而不存在于線(xiàn)粒體內的糖類(lèi)④存在于動(dòng)物乳汁中而不存在于肝臟細胞中的糖類(lèi)

A核糖、纖雛素．葡萄精、糖原   B脫氧核糖、葡萄糖、葡萄糖、乳糖

C核糖、葡萄糖、脫氧核糖、糖原   D脫氧核糖、纖維素、葡萄糖、乳糖

知識依據糖類(lèi)的種類(lèi)、分布、作用

完整分析：①DNA中的糖為脫氧核糖，RNA中的糖為核糖，②植物細胞中的纖維素參與細胞壁構成不提供能量，③葡萄糖存在于葉綠體而不存在于線(xiàn)粒體中，因為葉綠體產(chǎn)生的葡萄糖供細胞呼吸，首先在細胞質(zhì)中分解成丙酮酸，然后再進(jìn)入線(xiàn)粒體中進(jìn)一步分解；④乳糖只存在于動(dòng)物乳汁中，而糖原存在于肝臟、肌肉中。

正確答案：D

思維校正   并非所有的糖類(lèi)都是細胞內的能源物質(zhì)能源物質(zhì)。單糖中葡萄糖是重要的能源物質(zhì)，而脫氧核糖、核糖是構成核酸的成份，并不提供能量；二糖中，麥芽糖、蔗糖、乳糖都能提供能量，但必須水解成單糖才能釋放其中的能量，；多糖中，淀粉可以?xún)Υ婺芰?，纖維素是構成細胞壁的成份不能提供能量，糖原是人和動(dòng)物體內的儲能物質(zhì)。

易錯點(diǎn)4   混淆教材實(shí)驗中試劑的鑒定對象

易錯點(diǎn)5不能區分四種有機物的消化（水解）終產(chǎn)物與代謝終產(chǎn)物

易錯原因：主要是不能區分四種有機物的單位及組成，不明白消化道內水解與細胞內代謝的區別，具體區分如下表

表一

表二

物質(zhì)	初步水解	徹底水解	消化終產(chǎn)物	代謝終產(chǎn)物
DNA	4種脫氧胲苷酸	脫氧核糖、磷酸、堿基	脫氧核苷酸	二氧化碳、水、含氮廢物
RNA	4種核糖胲苷酸	核糖、磷酸、堿基	核糖核苷酸	二氧化碳、水、含氮廢物
蛋白質(zhì)	多肽	氨基酸	氨基酸	二氧化碳、水、尿素
多糖	二糖	葡萄糖	葡萄糖	二氧化碳、水
脂肪	脂肪微粒	甘油、脂肪酸	甘油、脂肪酸	二氧化碳、水

易錯6不能區分DNA與RNA，

關(guān)鍵：對二者的堿基種類(lèi)、五碳糖種類(lèi)、核苷酸種類(lèi)認識不清，加上生物種類(lèi)的差別更增加分析的難度。

例1   (2009·江蘇卷)下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是(　　)

A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA   B．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上

C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素 D．HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸

解析：本題考查有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的知識。A項中豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA；C項中T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，不含硫元素；D項中HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，水解產(chǎn)生4種核糖核苷酸。答案：B

例2．(2010·廣東模擬)不同生物含有的核酸種類(lèi)不同。真核生物同時(shí)含有DNA和RNA，病毒體內含有DNA或RNA，下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸種類(lèi)的描述正確的是(　　)

	A	B	C	D
	口腔上皮細胞	洋蔥葉 肉細胞	脊髓灰質(zhì)炎病毒	豌豆根毛細胞
堿基	5種	5種	4種	8種
核苷酸	5種	8種	8種	8種

解析：由題干獲取的主要信息有：(1)真核生物同時(shí)含有DNA和RNA；(2)病毒體內有DNA或RNA。解答本題需先明確DNA和RNA的組成以及它們的區別，推出真核生物和病毒含有的堿基種類(lèi)和核苷酸種類(lèi)，再逐項分析。

答案：B

例3．(2010·德州模擬)奧運會(huì )期間，某運動(dòng)員午餐吃了青椒炒肉和油餅，飯后吃了一個(gè)蘋(píng)果和一個(gè)桔子，2小時(shí)后，在他的血液中不可能被發(fā)現的是(　　)

A．果糖和葡萄糖        B．纖維素

C．氨基酸和核苷酸      D．脂肪酸

解析：食物只有被消化為小分子物質(zhì)才能被吸收，糖類(lèi)被分解為葡萄糖和果糖，脂肪被分解為甘油和脂肪酸，蛋白質(zhì)被分解為氨基酸。而人類(lèi)無(wú)法消化纖維素，所以纖維素不可能出現在人的血液中。答案：B

例4.將硝化細菌體內核酸徹底水解后可以得到(　　)

A．C、H、O、N、P等元素       B．5種含氮堿基

C．4種核苷酸                D．8種核苷酸

解析：硝化細菌體內的核酸包括DNA和RNA，徹底水解后得到1種磷酸、5種含氮堿基、2種五碳糖。答案：B

例5如圖為人體中的兩種重要有機物B、E的組成及相互關(guān)系圖，關(guān)于此圖的敘述中正確的是(　　)

A. E和G在同一個(gè)體的不同細胞中含量基本相同

B. G是遺傳物質(zhì)的載體，在細胞核中合成

C．B是細胞中含量最多的有機物  

    D．鑒定B時(shí)需要水浴加熱

解析：從元素的種類(lèi)和E、G、B的關(guān)系上分析可知，E代表DNA，G代表RNA，B代表蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)是細胞中含量最多的有機物。在同一個(gè)體的不同細胞中，核DNA量基本相同，但由于基因的選擇性表達，所合成的RNA種類(lèi)和數量不同。RNA帶有相關(guān)DNA的遺傳信息，作為模板控制蛋白質(zhì)的合成。染色體才是遺傳物質(zhì)的載體。用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時(shí)，不需要加熱。

答案：C

例6  (2010·河北五校模擬)關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是 (　　)

 

A．甲圖中共有5種核苷酸  B．乙圖所示的化合物中不含糖類(lèi)物質(zhì)

C．組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

D．在小鼠的體細胞內檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

解析：甲中有4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸，共8種核苷酸。乙表示ATP，含有核糖。丁C12H22O11表示二糖，如乳糖、蔗糖等，但蔗糖分布于植物細胞中。丙可能是脫氧核苷酸，也可能是核糖核苷酸。答案：C

易錯點(diǎn)7 不理解常見(jiàn)物質(zhì)鑒定的原理

1.什么是還原性糖，常見(jiàn)的還原性糖有哪些？

還原性糖是含有醛基或酮基的糖，常見(jiàn)的還原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麥芽糖等。非還原性糖有蔗糖、淀粉、纖維素等，但它們都可以通過(guò)水解生成相應的還原性單糖。

2.在鑒定還原糖的時(shí)候斐林試劑甲和乙為什么要混合均勻？分開(kāi)不行？

實(shí)質(zhì)而言， 斐林試劑甲和乙混合均勻后生成Cu(OH)2，斐林試劑就是新配制的Cu(OH)2懸濁液,所以分開(kāi)不行。

3.雙縮脲試劑Ａ和Ｂ分別按先后加入有什么道理？混合加又為什么不行？

蛋白質(zhì)中的肽鍵在堿性條件下和銅離子反應生成紫色物質(zhì)，所以先加NaOH，后加CuSO4

4.甲基綠吡羅紅與DNA和RNA顯色的原理是什么？

甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現綠色,吡羅紅使RNA呈現紅色.利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色,可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布（注意甲基綠、吡羅紅混合染色劑不可先后加入而是同時(shí)加入）

其它易錯點(diǎn)匯總

1.如何分析自由水與結合水的含量？

某物質(zhì)含親水性物質(zhì)如淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)越多，則結合水上升，含油脂多，則含自由水上升。溫度升高，結合水會(huì )掙脫分子的約束變?yōu)樽杂伤?。例如同質(zhì)量的大豆與花生比較，大豆含蛋白質(zhì)多，含結合水的比例高，花生含脂肪多，含自由水的比例高。

 

◆第三章細胞的基本結構

易錯點(diǎn)1  不易區分各種生命活動(dòng)中細胞（器）的結構和功能

填空：

1能產(chǎn)生ATP的細胞器（結構）：線(xiàn)粒體，葉綠體（細胞質(zhì)基質(zhì)）
2能復制的細胞器：線(xiàn)粒體，葉綠體，中心體
3能合成有機物的細胞器：核糖體，葉綠體，內質(zhì)網(wǎng)，高爾基體
4與有絲分裂有關(guān)的細胞器：核糖體，線(xiàn)粒體，中心體，高爾基體
5與分泌蛋白的合成有關(guān)，運輸，分泌有關(guān)的細胞器：核糖體，內質(zhì)網(wǎng)，線(xiàn)粒體，高爾基體
6能發(fā)生堿基互補配對的細胞器（結構）：線(xiàn)粒體，葉綠體，核糖體（細胞核，擬核）

7與遞質(zhì)形成有關(guān)的細胞器：線(xiàn)粒體，高爾基體

8與水、無(wú)機鹽吸收有關(guān)的細胞器：液泡，線(xiàn)粒體，核糖體

能產(chǎn)生水的細胞器（對應生理過(guò)程）：

①在葉綠體的暗反應過(guò)程產(chǎn)生水；②在線(xiàn)粒體中通過(guò)有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生水；
③核糖體上氨基酸的脫水縮合產(chǎn)生水；④植物高爾基體上合成纖維素產(chǎn)生水

9與胞吞有關(guān)的細胞結構：細胞膜、線(xiàn)粒體、溶酶體

10與胞吐有關(guān)的細胞結構：核糖體，內質(zhì)網(wǎng)，線(xiàn)粒體，高爾基體，細胞膜

本章常見(jiàn)問(wèn)題解答

1     胞內酶與胞外酶的形成一樣嗎?

胞內酶合成需要的核糖體，不全是內質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，需要的大多數是游離在細胞質(zhì)上的核糖體。一般合成胞內酶只要游離核糖體→高爾基體加工線(xiàn)粒體供能就成了。胞外酶是內質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，經(jīng)過(guò)內質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜，整個(gè)過(guò)程線(xiàn)粒體供能。

2顯微與亞顯微結構指那些？

顯微結構：細胞壁、細胞核、染色體、葉綠體、線(xiàn)粒體、液泡等為光學(xué)顯微鏡下看到的結構。亞顯微結構：核膜、核孔、細胞膜、內質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體、線(xiàn)粒體內的嵴、葉綠體內的基粒等電子顯微鏡下看到的結構。

3 區分生物大分子與小分子？

大分子：蛋白質(zhì)、核酸、淀粉、纖維素、糖原等不能跨膜運輸的物質(zhì)，小分子：氨基酸、核苷酸、葡萄糖、性激素、VD、 ATP等能跨膜運輸的物質(zhì)

4認不清不同生物，不同細胞具有什么樣的結構與其功能想適應

例題 試分析下列細胞的結構與功能

①植物的葉肉細胞、分生區與根毛②小腸絨毛、腎小管、汗腺③腸腺、胰腺、神經(jīng)細胞、效應B（T）細胞。④蛙的紅細胞與人的紅細胞 ⑤藍藻與衣藻

解析：①葉肉細胞能光合作用，故含葉綠體，又是成熟的細胞故有大液泡，分生區細胞能分裂，與此功能相適應的細胞器，線(xiàn)粒體、核糖體、高爾基體多，沒(méi)有液泡、葉綠體；與根毛吸收水、無(wú)機鹽功能相適應的細胞器—液泡、線(xiàn)粒體、核糖體、高爾基體多。②的功能是吸收營(yíng)養，分泌無(wú)機鹽，與之相適應的細胞器—線(xiàn)粒體、核糖體、高爾基體多③的共同點(diǎn)是產(chǎn)生胞外物質(zhì)（酶、激素），與之相適應的細胞器有：線(xiàn)粒體、核糖體、內質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，與神經(jīng)細胞功能對應的結構—細胞膜形成許多突起，內部與遞質(zhì)產(chǎn)生相適應的細胞器有：線(xiàn)粒體、高爾基體多。④蛙的紅細胞能無(wú)絲分裂，含正常的細胞核，人的紅細胞分化成熟后功能上限于運輸氧氣，失去了細胞核與細肥器，保留運輸氧的血紅蛋白，為了增加運輸能力，細胞變?yōu)閮擅姘嫉膱A餅狀以增加表面積。⑤藍藻為原核生物，無(wú)葉綠體，依靠藻藍素、葉綠素光合作用。衣藻，真核生物依靠葉綠體光合作用。（待續）