一．指導思想
以學(xué)校的工作計劃為指引，以新課程改革和教研為突破口, 以培養青年教師，全面提高課堂教學(xué)效率為本學(xué)期的工作重點(diǎn), 創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，更新教學(xué)觀(guān)念，搞好新課程改革的研討與實(shí)踐，使我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量有所突破，再上一個(gè)新臺階。
二．奮斗目標
1．通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導對我組工作的具體指導，通過(guò)全組教師的共同努力，爭取使我校的英語(yǔ)教學(xué)逐步形成自己的特色。全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)水平。組織組內教師搞好各級各類(lèi)公開(kāi)課和示范課, 并認真做好評課工作, 取長(cháng)補短, 互相學(xué)習, 互相提高。
2．通過(guò)全組教師的共同努力，爭取使英語(yǔ)教研組成為合作學(xué)習、團結向上、拼搏進(jìn)取的集體，使組內青年教師盡快、健康地成長(cháng)。
三．本學(xué)年度要做的幾項工作
1．加強教研組建設
（1）加強學(xué)習和進(jìn)修
A.組織組內教師認真學(xué)習學(xué)校和上級教育部門(mén)的指導性文件，繼續認真學(xué)習有關(guān)新課程改革的先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。具體做法:繼續研讀《新課程標準》，并加強業(yè)務(wù)培訓和進(jìn)修，借助區教研活動(dòng)、東城分院繼續教育以及外教優(yōu)勢加強組內教師業(yè)務(wù)水平及理論水平的培訓。加強教研組和備課組的教研活動(dòng)的制度化，以教研促進(jìn)教學(xué)，讓先進(jìn)的教學(xué)方法得到輻射推廣。
B.加強教師間的互相學(xué)習和交流。要求教師加強互相間的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，引導和鼓勵青年教師做公開(kāi)課，爭當校、區、市級優(yōu)秀教師。各備課組要切實(shí)搞好本學(xué)期日常的聽(tīng)課、評課，相互交流、共同提高。
（2）抓好備課組工作
強化備課組長(cháng)的職責和地位，讓備課組長(cháng)在教學(xué)中發(fā)揮“紐帶”和“橋梁”作用。各備課組要發(fā)揮集體優(yōu)勢，營(yíng)造務(wù)實(shí)、求真的教研氛圍。
2．抓好組內常規教學(xué), 努力提高教學(xué)質(zhì)量.
按學(xué)校要求高一、高二年級按時(shí)提交重點(diǎn)、難點(diǎn)分析或教學(xué)設計。各年級統一教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)量等。做好尖子生的培養工作，任課教師要因材施教，分類(lèi)輔導，培養優(yōu)秀學(xué)生。
結合本學(xué)科特點(diǎn)突出素質(zhì)教育，進(jìn)一步開(kāi)展研究性學(xué)習，加強學(xué)習方法的指導。高一年級重在培養學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習方法并養成良好的學(xué)習習慣。高二年級培養學(xué)生自學(xué)能力，獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。計劃舉辦“圣誕晚會(huì )”，并使該活動(dòng)成為英語(yǔ)組傳統，每年發(fā)揚光大。高三年級主要任務(wù)是備戰高考，精講精煉。 此外，各備課組要創(chuàng )建和完善本組的電子資料庫，為英語(yǔ)組的可持續發(fā)展奠定一定的基礎.
（3）認真搞好學(xué)科競賽。高一、高二年級準備全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽，高三準備北京市中學(xué)生英語(yǔ)競賽，爭取取得好成績(jì)。
3．加強高三的教學(xué)研究, 力爭高考取得好成績(jì).
（1）及時(shí)了解和掌握有關(guān)考試動(dòng)態(tài)和信息，根據新情況，根據學(xué)生實(shí)際，更新復習方案和練習題。
（2）根據高考考試說(shuō)明，認真鉆研近十年高考題,尤其是近三年北京試卷， 結合學(xué)生實(shí)際，做好集體統一備課, 統一作業(yè), 統一測試。
（3）控制好教學(xué)進(jìn)度、難度。在打好基礎知識、熟練基本技能的同時(shí)，培養學(xué)生的分析能力、綜合能力和應試能力。
（4）認真研究學(xué)生的現狀, 培養師生感情，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
（5）加強培養尖子生的工作, 使尖子生能拔尖，在高考中得高分，并為全年級英語(yǔ)做出貢獻。
4．加強青年教師的培養
我組17人中35歲以下的青年教師共有12人，占全組的70%，因此，如何培養青年教師，使他們能盡快的成長(cháng)就成為教研組工作中的重中之重。組內老教師，尤其是師傅，應起到“傳、幫、帶”的作用，應從教師的職業(yè)道德、備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導以及教科研等各方面對他們進(jìn)行全方位的指導, 并為他們創(chuàng )設更多的機會(huì )展示自己。同時(shí)也希望學(xué)校能幫助組織“英語(yǔ)沙龍”，定期舉辦講座、聯(lián)誼等活動(dòng)，加強教師間的溝通和情感交流，從而達到全組的和諧統一。
5．加強教科研
（1）各年級要有自己的研究課題, 在全組的協(xié)調下, 組織實(shí)施, 分工協(xié)作, 定期檢查.
（2）要求教師根據自己的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行行為研究。不斷總結經(jīng)驗，完成相應的教學(xué)論文。
（3）高一、高二年級按節每周四下午前上傳學(xué)生的學(xué)法指導或重點(diǎn)、難點(diǎn)課程說(shuō)明。
