最近在知識力的家長(cháng)學(xué)堂的微信群指導的過(guò)程中，

發(fā)現目前家庭教育指導課程很多，

家長(cháng)們也在其中學(xué)到了很多的具體做法，

回去做之后也見(jiàn)效了，

但就是沒(méi)辦法全維度的解決所有的問(wèn)題，

依然還是有許多的家庭教育困惑沒(méi)有清晰的答案。

為什么我們知道了那么多教育孩子的道理，

卻依然做不好家庭教育這件事呢？

造成這個(gè)問(wèn)題的原因是：

教育的目標是以家長(cháng)得到了改變而不是孩子改變，

孩子的改變是家長(cháng)改變的成果，

如果家庭教育指導老師不斷教各種搞定孩子的做法，

就說(shuō)明這個(gè)指導老師的教育目標是孩子的改變，

而不是改變孩子問(wèn)題出現的根源，

結果一定是有效沒(méi)有用。

第二大誤區是改變行為而不是內心，

家庭教育的目的是改變內心，

家長(cháng)和孩子的行為改變只是內心改變之后的成果。

凡是成果都是衡量標準，

不是目標更不是目的，

誤把成果當成目標和目的是目前人們認知上最大的誤區，

作為一名家庭教育指導老師，

應該明白有效不是目的，

追求有用才能保證成果。

一切行為都是構建在自我認為之上，

不改變自我認為的行為糾正或者是做法，

教育都是只會(huì )短期有效，

沒(méi)辦法長(cháng)期有用。

家庭教育的施教者最有用的教育方式是言傳身教，

具有技術(shù)含量的教育行為對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)太難掌握，

最好的指導就是勸誡父母通過(guò)改變自己來(lái)獲得孩子的改變，

而不是只教家長(cháng)對付孩子的技巧，

應該教家長(cháng)如何去真實(shí)認錯，

不要輕視認錯是改錯的邏輯關(guān)系，

事實(shí)上嘴上說(shuō)我錯了的人是假的，

只有內心認錯的人才會(huì )真正改變。

在沒(méi)有獲得孩子同意的情況下進(jìn)行教導、管控、幫助都是不對的教育方式，

特別是在負面情緒下的教導、管控、幫助更是導致家庭教育惡果的核心根源，

不能自控情緒的父母成為孩子成長(cháng)最大的災難，

無(wú)知的愛(ài)才是孩子最大的傷害！

基于教、管、幫的家庭常態(tài)行為模式下，

證明錯是每一個(gè)選擇改變的父母必須去做的事情，

想一想自己過(guò)去在教導、管控、幫助上的行為有哪些，

一一去回憶，

同時(shí)思考做錯了什么，

基于這種回憶觀(guān)想的證明式做法，

才會(huì )讓自己的內心升起改變的決定，

有了這個(gè)決定的改變才算是有可能實(shí)現。

只有體驗到證明錯才會(huì )改變到對的模式是正道的家長(cháng)，

才會(huì )真正明白如何去改變孩子，

沒(méi)有這個(gè)證明錯的步驟是不可能最終達到有用的成果，

只能獲得有效的結果，

這種有效的結果只會(huì )在以后起起伏伏甚至最終無(wú)用。

醒醒吧，指導老師們！

醒醒吧，孩子爸媽們！