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伴隨著(zhù)多媒體信息化時(shí)代，我們這些中學(xué)生早已搭上了象征著(zhù)知識社會(huì )的信息快車(chē)。大腦充溢著(zhù)的是WWW、WEB、OCIQ、BBS……感受到的是網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)的快感滋味。

作為我們的團體領(lǐng)導者——不甘落后于時(shí)代車(chē)輪的班主任肖老師也是全力以赴地直奔最前沿，以便滿(mǎn)足同學(xué)們的學(xué)習、成長(cháng)等諸多因素。首先是網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，把教室搬遷到了網(wǎng)絡(luò )多媒體教室，依靠科技力量教學(xué)。例如畢達哥拉斯定理等課的講解都是在顯示器上完成的，這樣既能更直觀(guān)地傳授知識，又利于對一些涉及到圖形深入淺出的認知，在點(diǎn)擊聲中輕松教學(xué)，快樂(lè )學(xué)習。

神州6號升天，順利返回是我國具有里程碑意義的重要事件，它標志著(zhù)科技發(fā)展與技術(shù)水平的飛躍。利用這一機會(huì )，我班在信息教室開(kāi)辦了關(guān)于神州6號升天感想的主題班會(huì )，與以往不同的是，這次的主題班會(huì )是聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的。我們把個(gè)人撰寫(xiě)的“神6升天”感想打入文檔，然后再發(fā)送到老師的網(wǎng)站上供其他同學(xué)傳閱，從而激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國熱忱和對科技的興趣。由班長(cháng)魏夢(mèng)菊策劃組織的“希望之星”和“激情之夢(mèng)”圍繞這一主題，在班會(huì )上展開(kāi)了攫人心弦的激烈知識競答，讓同學(xué)們了解博覽了宇宙飛船的航天歷史。此外，我班同學(xué)還在計算機上觀(guān)看了神州6號升天及順利返回這一振奮人心的重要時(shí)刻的影象資料，我想每個(gè)人都被這特殊的鏡頭深深感染著(zhù)，震撼著(zhù)。我班開(kāi)展的這次主題班會(huì )具有切實(shí)的愛(ài)國教育，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和老師們的廣泛好評。

一提到網(wǎng)絡(luò )游戲，老師和家長(cháng)們就談虎色變，的確，由網(wǎng)絡(luò )游戲所引發(fā)的禍端演變成一發(fā)不可收拾的悲劇的事例不勝枚舉、屢見(jiàn)不鮮。但是如果有效的利用學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò )游戲的斗志和獵奇心理，就能巧妙的利用這把雙刃劍，極大限度地擴揚它有益的一面。班主任肖老師制作了一套作理科習題的游戲，并且在我們身上得以實(shí)踐。具體操作是，只有不斷作題，而且題作得既快又準，才能贏(yíng)得畫(huà)面上玩家操縱角色學(xué)生繼續爬藤的機會(huì )，從而到達樹(shù)冠戰勝與他比賽爬藤的小猴。雖然畫(huà)風(fēng)無(wú)法臻于唯美，內置也尚不完善，但是其設計迎合了青少年的好勝心理，令許多同學(xué)躍躍欲試，不獲勝不罷休，肖老師制作的這一游戲有利于提高我班同學(xué)的作題速度和效率，對學(xué)習大有益處，同時(shí)也是一種對網(wǎng)絡(luò )游戲的正面開(kāi)發(fā)。

網(wǎng)絡(luò )帶給人們的方便與幫助太多太多了，特別是對于我班同學(xué)在生活、學(xué)習上的幫助更是不言而喻。我班的網(wǎng)絡(luò )教育特色更體現了在這無(wú)邊無(wú)際的網(wǎng)絡(luò )天地里，有同學(xué)們自由徜徉的廣闊空間，沒(méi)有讓這張網(wǎng)輕易地套住了心智，而是讓它成為了同學(xué)們的得力助手和良師益友。
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網(wǎng)吧，究竟帶給了我們什么？

在高新技術(shù)迅速發(fā)展的當今世界，“網(wǎng)絡(luò )”已成為信息與時(shí)尚的代名詞。它讓世界變得越來(lái)越小，足不出戶(hù)，便知天下事，網(wǎng)上交流更省時(shí)、方便，甚至從前望塵莫及的同大人物交談的夢(mèng)想如今也成為可能。正是因為它的出現，豐富了我們的生活，有大部分人生活并不富裕，買(mǎi)不了電腦，就利用網(wǎng)吧干一些事情。有了網(wǎng)吧，會(huì )帶給我們什么呢？

有人的回答是上網(wǎng)有助于學(xué)習，還可以增加課余生活；還有人說(shuō)，上網(wǎng)易交不三不四人物，而且網(wǎng)上游戲吸引著(zhù)廣大青年，讓中學(xué)生很難投入學(xué)習中，的確網(wǎng)吧帶給我們有好有壞，究竟有什么好處和壞處呢？我們就根據這兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)談一談吧。

對中學(xué)生說(shuō)，網(wǎng)上學(xué)習可以避免學(xué)生的膽怯心理，通過(guò)交互式學(xué)習，許多在學(xué)習中難以啟齒的問(wèn)題，在網(wǎng)上可以得到滿(mǎn)意的回答。這種“一對一”的網(wǎng)上模式，是我們每一個(gè)人都成為學(xué)習的主體，上網(wǎng)學(xué)習可以毫無(wú)顧忌的發(fā)問(wèn)，直到弄懂為止。上網(wǎng)不僅著(zhù)眼于書(shū)本，還介紹一些學(xué)習方法和學(xué)習內容相關(guān)的知識，既開(kāi)闊了眼界，又提高了學(xué)習的趣味性，這對中學(xué)生的學(xué)習起多大的作用??！

另一種是上網(wǎng)易受游戲和其他不良東西的影響，網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)虛擬的世界，什么人都有，不能區分好與壞，容易將自己引上不明之路。而且去網(wǎng)吧里的人有不同的目的，有為了玩游戲、網(wǎng)上聊天，有為了找學(xué)習的有關(guān)材料。當你去的時(shí)間長(cháng)了，就會(huì )交一些朋友，交到的朋友自然對自己起的作用至關(guān)重要。交了壞的朋友，他將帶你走向不歸之路，這將對一個(gè)人的身心健康起重要影響。

這樣看來(lái)，網(wǎng)吧帶給我們的是有好有壞的，但我們中學(xué)生是不是讓走進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲變?yōu)樽哌M(jìn)網(wǎng)吧找關(guān)于課堂知識的資料呢？

不要沉迷于網(wǎng)上打游戲，這是一種無(wú)聊的事情，上中學(xué)的時(shí)間很有限，短短的三年一眨眼而已，我們必須在一眨眼的功夫完成我們的初中學(xué)業(yè)，它關(guān)系著(zhù)將來(lái)是否能為祖國獻上一份力量，是否能讓祖國為你感到自豪，那就必須從初中第一個(gè)轉折點(diǎn)開(kāi)始。

只要去好好學(xué)習，放棄游戲，不被游戲、網(wǎng)上聊天所吸引，那就是在為成為祖國棟梁之材打基礎。你現在多學(xué)一點(diǎn)，那就是在為祖國的繁榮貢獻一份力量。

相信：頑強的毅力可以戰勝一切。我們中學(xué)生會(huì )戰勝種種困難。網(wǎng)吧還是會(huì )帶給我們無(wú)數的知識的。