| 從諸多觸目驚心的案例中，我們知道，這些問(wèn)題少年輕者破壞家庭和眭，重者擾亂社會(huì )治安，走向犯罪，這已不是一兩個(gè)家庭的問(wèn)題，這是關(guān)系到國家未來(lái)的大問(wèn)題，要解決這個(gè)問(wèn)題刻不容緩，勢態(tài)嚴峻。
綜觀(guān)問(wèn)題少年的心理障礙和心態(tài)，得出這樣一個(gè)循環(huán)規律：即學(xué)校教育：重視分數線(xiàn)；家庭教育：簡(jiǎn)單粗暴+嘮叨；網(wǎng)絡(luò )誘惑：不健康因素的侵蝕；社會(huì )因素：學(xué)習環(huán)境的干擾。這是一個(gè)惡性循環(huán)，循環(huán)的結果是：不斷產(chǎn)生新的問(wèn)題少年。
道德觀(guān)、人生觀(guān)教育是讓孩子長(cháng)大成人的重要基礎。只有全面發(fā)展了，才有可能成才，才有可能在將來(lái)肩負重任，成為國家、社會(huì )、家庭的希望。父母是孩子一輩子的老師，父母的舉止言行，潛移默化的影響著(zhù)孩子的成長(cháng)。在學(xué)校，老師傳授孩子知識；在家庭，孩子的人生觀(guān)、道德觀(guān)、學(xué)會(huì )生活、懂得生活等知識，做人的道理，很大程度上來(lái)自于父輩的教育、引導。
1．素質(zhì)教育的重要性
應試教育為片面的追求分數和升學(xué)率所困擾，不利于青少年一代的全面發(fā)展和健康成長(cháng)，素質(zhì)教育是克服應試教育傾向中逐步明確、逐步提出的基礎教育改革的課題，是克服應試教育負面影響的良好對策。
當代科學(xué)技術(shù)發(fā)展速度加快，新領(lǐng)域突破增多，學(xué)科高度分化而又高度綜合，科學(xué)技術(shù)轉化為生產(chǎn)力的周期大大縮短，也就帶來(lái)了產(chǎn)業(yè)結構的矛盾調整和職業(yè)廣泛的流動(dòng)性。所有這些對未來(lái)人的素質(zhì)培養和教育提出了新的要求，為更好地迎接科學(xué)技術(shù)和知識經(jīng)濟的挑戰，每一個(gè)人都必須終身學(xué)習，不斷調整提高、發(fā)展自己，在終身教育觀(guān)、大教育觀(guān)下基礎教育具有特殊的意義，每一個(gè)人在基礎教育階段都要打好基礎，養成基本綜合素質(zhì)，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )自主地發(fā)展自己。這是社會(huì )發(fā)展的需要，也是挑戰21世紀科技的需要。
2．素質(zhì)教育的必要性
實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代的呼喚。國家現代化的建設，在很大程度上取決于我國國民素質(zhì)的提高和人力資源的開(kāi)發(fā)。國民素質(zhì)的提高依靠教育，人力資源的開(kāi)發(fā)所指的也是教育。發(fā)展教育事業(yè)，提高全民素質(zhì)，把沉重的人口負擔轉化為人力資源的開(kāi)發(fā)優(yōu)勢是實(shí)現國家現代化建設的必由之路。
社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的建設和發(fā)展，使社會(huì )生活發(fā)生著(zhù)深刻變化，西方社會(huì )越來(lái)越把意識形態(tài)的滲透當做全球戰略的重要內容。極力通過(guò)多種途徑加緊思想和文化滲透，極大的影響青少年的理想、信念、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)的形成，加上一些地方、學(xué)校、家庭，對青少年的思想教育、心理疏導滯后于時(shí)代發(fā)展的要求，重智輕德，重課堂輕實(shí)踐，重目標輕實(shí)踐等傾向十分嚴重。思想教育的內容、方法、手段不適應時(shí)代的需要和青少年發(fā)展的特點(diǎn)，造成一部分青少年心理脆弱，理想淡漠，思想混亂，甚至走上違法犯罪的道路。
因此，強化素質(zhì)教育非常重要，是國家未來(lái)的呼喚！是中國崛起的希望！
文明健康的思想素質(zhì)，就是文明健康的行為習慣，是正義守信，文明友愛(ài)，積極向上，吃苦耐勞，胸襟寬大以及良好的審美價(jià)值觀(guān)，良好品德的形成，良好的社會(huì )（家庭、學(xué)校、社會(huì )）人文環(huán)境，在孩子的學(xué)習中，學(xué)習成績(jì)不重要，學(xué)習習慣最重要。如果一個(gè)未來(lái)成人，有很好的品行素養，天才般的智慧，就會(huì )有很好的能力去實(shí)踐，去創(chuàng )新，去發(fā)展，只有全面發(fā)展，才是真正的人才培養，才是真正的綜合素質(zhì)提高，國家才有希望，未來(lái)才有希望。
每一位青少年都享有受教育的權力，這是教育性質(zhì)所決定的。努力開(kāi)發(fā)每一個(gè)人的潛能，從而盡最大的努力增加社會(huì )發(fā)展的積極力量，減少社會(huì )發(fā)展的障礙，是我國教育本質(zhì)所要求的，也是保證國家利益的最好手段。因此，堅持教育對象的全員性，是素質(zhì)教育的根本特點(diǎn)之一。
3．素質(zhì)教育的全面性
素質(zhì)教育是為人生打基礎的教育。因此，素質(zhì)教育應該是教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )辦事，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )健體，培養學(xué)生自我發(fā)展能力，人成長(cháng)發(fā)展的全面性決定了素質(zhì)教育的全面性。人成長(cháng)發(fā)展的過(guò)程中的身體、心理、技能、知識、品德、情操都是人發(fā)展目標的組成部分。因此，對人發(fā)展過(guò)程的教育不能也不應該是崎型的片面的教育和訓練，而是讓每一個(gè)學(xué)生個(gè)性、特長(cháng)得到充分的、自由的、和諧的發(fā)展，把素質(zhì)教育真正做到為人生打基礎的教育。
4．素質(zhì)教育的綜合性
素質(zhì)教育必須堅持以學(xué)生為主體，老師、家長(cháng)為指導，訓練、培養為主線(xiàn)，思考、分析為核心，能力為目標、育人為目的原則，讓孩子去主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題、主動(dòng)提示問(wèn)題和主動(dòng)的去實(shí)踐，去磨練自己，培養孩子動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。根據每個(gè)孩子的特點(diǎn)、文化層次、心理存在的問(wèn)題，優(yōu)化教學(xué)方案，量體裁衣，優(yōu)化教學(xué)設計，優(yōu)化教學(xué)方法的組合，優(yōu)化教學(xué)手段的運用，以保證素質(zhì)教育的質(zhì)量，以保證每個(gè)孩子的健康發(fā)展。
提高教學(xué)的藝術(shù)性，在素質(zhì)教育中，不能死搬硬套，更不能用1+1=2的模式教育每一個(gè)學(xué)生，而是有著(zhù)非常明顯的技巧和藝術(shù)性，在我校的教學(xué)中，我們注重思維型、活動(dòng)型、綜合型、訓練培養型。根據不同的目標，設置不同的課目和內容，側重不同課型的教學(xué)研究，不斷總結、修正、提高各課型的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)效果，使學(xué)生愛(ài)學(xué)，學(xué)得生動(dòng)活潑，教學(xué)質(zhì)量有著(zhù)明顯的提高。
素質(zhì)教育是一項系統工程，難度大，涉及面廣，是艱巨和長(cháng)期的任務(wù)，光靠學(xué)校老師的力量是遠遠不夠的，它是一個(gè)全社會(huì )的行動(dòng)，為了下一代的健康成長(cháng)和發(fā)展，素質(zhì)教育的力量，應該是來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì )的組合，應該科學(xué)的組織，認真的實(shí)施，有目標、有計劃、有方案、有步驟的進(jìn)行。
5．改變網(wǎng)癮少年需要全社會(huì )的關(guān)注。
在韓國，為了挽救“網(wǎng)癮”少年，國家一面建立“戒網(wǎng)癮”素質(zhì)教育學(xué)校，一面加大力度整治網(wǎng)絡(luò )建設，因為下一代是否健康成長(cháng)，關(guān)系到國家的興亡、民族的興旺。網(wǎng)絡(luò )中，暴力、殺人游戲，黃色網(wǎng)站已經(jīng)相當厲害的在腐蝕著(zhù)我們的下一代，所以，強化對網(wǎng)絡(luò )的管理已勢在必行！這就要借助國家的力量，借助法律的威力，必須動(dòng)員全社會(huì )行動(dòng)起來(lái)，為下一代健康成長(cháng)護航！
至力整頓游戲軟件開(kāi)發(fā)商，對暴力、殺人、黃色游戲軟件的開(kāi)發(fā)與生產(chǎn)堅決取締，就像林則徐在虎門(mén)禁煙一樣，加大打擊力度，嚴厲懲罰。重獎健康的、有助于孩子成長(cháng)、發(fā)展的游戲開(kāi)發(fā)，樹(shù)立民族強大、健康的正義感，從根本上去治理、管理網(wǎng)絡(luò )，將網(wǎng)絡(luò )管理納入法治軌道！
嚴格審核批準網(wǎng)吧的建設制度，對已獲得經(jīng)營(yíng)權的網(wǎng)吧必須規范經(jīng)營(yíng)管理，禁止未成年人去網(wǎng)吧上網(wǎng)，對違規的網(wǎng)吧，堅決取締，狠狠打擊無(wú)照經(jīng)營(yíng)的黑網(wǎng)吧。更不充許在中學(xué)周邊設立網(wǎng)吧和游戲機廳。在嚴格的管理中應該是法大于權，而不是權大于法，嚴懲權錢(qián)交易。為了下一代的成長(cháng)，要嚴懲腐??！在社會(huì )這個(gè)大環(huán)境中，營(yíng)造一片清潔、健康、和諧的天空。因此，統一認識、更新觀(guān)念是我們實(shí)施素質(zhì)教育的前提，必須在全國上下形成素質(zhì)教育的共識，把素質(zhì)教育放在為二十一世紀培養合格的人才打基礎，革除現行教育教學(xué)的弊端。
實(shí)施素質(zhì)教育是一項難度大、涉及面廣、艱巨而長(cháng)期的任務(wù)，應該精心組織、精心指揮，統籌規化，加強對實(shí)施過(guò)程的管理，以保證效果的科學(xué)性、實(shí)效性。抓好典型，以點(diǎn)帶面，全面展開(kāi)，形成素質(zhì)教育的網(wǎng)絡(luò )，在全社會(huì )形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體，重視第二課堂的重要性，讓孩子們真正在德、智、體全方面得到發(fā)展，為下一代、為中國新的崛起，盡我們的一份責任！ | 
