老于出國一年，他不像同齡人，為了移民，找工作，掙錢(qián)；他為了兒子，他是個(gè)陪讀爸爸。
記得那是05年的春天，老于決定把唯一的寶貝兒子送出國，可是當時(shí)兒子只是高中畢業(yè)，從小沒(méi)有離開(kāi)父母半步，自立能力很讓老于擔心，便想父母定一方去陪讀。老于的妻子在政府工作，平時(shí)繁忙，陪讀基本不可能；而老于開(kāi)了家大飯店，生意紅紅火火，一切都上了軌道。于是老于決定把飯店交給經(jīng)理打理，與兒子同去澳洲。
剛到澳洲，人生地不熟，語(yǔ)言也不通，遇到了不少困難，加之還沒(méi)習慣澳元與人民幣的高匯率，任何消費都還在換算成人民幣，樣樣東西都覺(jué)著(zhù)一個(gè)字——貴。房子很難找。老于想離兒子學(xué)校近的地方，找一處不是很貴的房子，但看了一個(gè)多星期，還是沒(méi)有結果，幸虧最后朋友幫忙，問(wèn)題才得以解決。安定了，老于首先想到的是去哪里可以買(mǎi)到便宜又好的菜。通過(guò)朋友的介紹，Richmond的華人超市不錯，到他們家也只需搭乘一路電車(chē)，但距離卻很遠。
這個(gè)周末，老于想給在家學(xué)習的兒子換換口味，決定一個(gè)人去趟Richmond。他心想“平時(shí)走南闖北的，什么大風(fēng)浪沒(méi)見(jiàn)過(guò)，還怕在澳洲一個(gè)人出去買(mǎi)個(gè)菜，一定沒(méi)什么大不了的”。在搞清線(xiàn)路后，老于自信地就出門(mén)了。一路上老于想到了以前在家，平日里出門(mén)大多打的，但這里是不可能的，國外的的士出奇得貴。想著(zhù)便到了電車(chē)站，偌大的一條街，長(cháng)長(cháng)的電車(chē)站卻是有老于一個(gè)人在等，澳洲的電車(chē)并不是那么容易能等到的，老于靠在欄桿上，看著(zhù)眼前的一幢幢房子，偶爾也會(huì )有一輛車(chē)駛過(guò)?；叵氘敵踉趪鴥?，想一人在家安靜都成為了夢(mèng)想，上午由司機載著(zhù)，去飯店查看帳目，巡視一下日常事務(wù)，晚上，幾乎每天都是飯局，客人、朋友，餐廳、咖啡廳、茶館……，各種休閑場(chǎng)所的聚會(huì )，日子過(guò)得那叫個(gè)“滋潤”，真是想回家跟兒子吃飯都難。
眼前老于只能望著(zhù)地上的自己影子，“這里好空??！”，這樣的感覺(jué)平生里第一次。過(guò)了約莫半個(gè)小時(shí)，電車(chē)才緩緩的從遠處駛來(lái)，本以為上了車(chē)可以看見(jiàn)人，可是踏上電車(chē)，整個(gè)車(chē)廂只有老于一個(gè)人，他坐在靠近司機的位子，看著(zhù)駕駛室里的司機，老于真想跟他聊上句，可腦子能反映出來(lái)的話(huà)卻是有“Hello”！
到了Richmond，老于跳下了車(chē)，發(fā)現不對，怎么四處還是平房和空曠的馬路呢？一點(diǎn)而都沒(méi)有熱鬧集市的感覺(jué)。這下老于慌了，難道下錯了站，可是不知道是往回走，還是再往前行，進(jìn)退兩難。這時(shí)老于拿出了包里帶的一本中英文字典，這個(gè)是他出國帶上的，沒(méi)想到此時(shí)此地竟為他的“救命稻草”，可問(wèn)題的關(guān)鍵還在于人，路上連個(gè)人影都沒(méi)有，連車(chē)都難得看見(jiàn)一輛，正在焦急的時(shí)候，老于看見(jiàn)一個(gè)澳洲老太太剛從家里出來(lái)。
“不管了，死馬當活馬醫吧。”
老于上前說(shuō)：“Sorry！那個(gè)。。。恩。。。那個(gè)。。。?？催@個(gè)！”
在國外麻煩別人通常是“Excuse me”，當你需要別人原諒的時(shí)候才說(shuō)“Sorry”，所以老太太緊張得看著(zhù)老于，不知道他要做什么。
老于翻開(kāi)字典，找到“購物（Shopping）”，指給老太太看。然后四處亂指，表示不知道哪里。老太太費解得看著(zhù)老于，還是不知道眼前這個(gè)“外國人”想干什么。老于看老太太一頭的問(wèn)號，老于又靈機一動(dòng)，帶老太太到剛下電車(chē)的地方，指了指指示牌。這下老太太明白了，可問(wèn)題是老太太那熱情的解釋?zhuān)嫌谑且粋€(gè)字都聽(tīng)不懂，怎么辦？干脆掏出了筆和紙，畫(huà)上了“地圖”。這下老于才看明白了，自己下早了。經(jīng)過(guò)“手舞足蹈、圖文并茂”的交流以后，老于終于到了Richmond的購物區。
一番精挑細選后，老于滿(mǎn)載而歸。在超市門(mén)口，看見(jiàn)一位中年婦女，一個(gè)人拎著(zhù)大包小包，站在那里打電話(huà)，老于覺(jué)得口音特別熟悉，仔細一聽(tīng)原來(lái)是老鄉。這對老于來(lái)說(shuō)真是喜出望外，在國外，偌大的一個(gè)城市，竟能碰到老鄉，真是兩眼淚汪汪。待她掛了電話(huà)，老于一個(gè)箭步上前，也顧不得所謂的“男女授受不清”了。
那位婦女聽(tīng)老于是老鄉，也興奮不已。原來(lái)她同為陪讀媽媽?zhuān)瑤е?zhù)女兒來(lái)到澳洲，平時(shí)也難得來(lái)這里買(mǎi)菜。據了解，平日里女兒也不怎么和她說(shuō)話(huà)，回家就往房間里跑，找個(gè)說(shuō)話(huà)的伴都難，倒是聽(tīng)說(shuō)有什么同鄉會(huì )，但都在很遠的地方，沒(méi)有車(chē)根本去不了。兩人正互倒“苦水”，這時(shí)老于的電車(chē)來(lái)了，好不容找到一個(gè)聊天的人，沒(méi)說(shuō)幾句就要離開(kāi)，再說(shuō)一個(gè)住東區，一個(gè)住西區，這諾大的墨爾本將來(lái)碰到的機會(huì )很小，只得道別上車(chē)。
在車(chē)上雖不止老于一個(gè)人，但是寂寞和清冷還在心中圍繞著(zhù)，老于看著(zhù)窗外寂靜無(wú)人的街道，感覺(jué)自己似乎掉進(jìn)了黑洞，很深，很黑，看不見(jiàn)亮光。
電車(chē)到了一個(gè)站，一對澳洲夫婦抱著(zhù)兩個(gè)孩子上了車(chē)，正好坐在老于的對面。
起初老于并沒(méi)有注意他們，但其中一個(gè)小男孩站在父親的身上，向老于揮著(zhù)手，嘴里說(shuō)：“Hello，Hello!”老于對男孩笑了笑，發(fā)現這男孩特別可愛(ài)，長(cháng)得也很機靈，身邊的父親對著(zhù)窗外指了指說(shuō)：“Road，Road。”小孩子便跟著(zhù)念。這一幕老于想到了兒子小時(shí)候，抱著(zhù)兒子做公車(chē)，也是這樣教兒子的。眼前這對其樂(lè )融融的父子，不就是自己年輕時(shí)的寫(xiě)照嗎？老于看著(zhù)這窗戶(hù)倒映出自己的輪廓，突然覺(jué)得自己老了，覺(jué)得眼前這幸福的“照片”離自己越來(lái)越遠。平日兒子一回家，就鉆進(jìn)房間學(xué)習看書(shū)或上網(wǎng)聊天，也不和自己多說(shuō)話(huà)，處在叛逆期的兒子，本身個(gè)性很強，更是對老爸的關(guān)心和叮囑感到反感；老于為了不影響兒子學(xué)習，每次只要兒子在房間，便獨自坐在客廳里看報，這里沒(méi)有說(shuō)話(huà)的人，沒(méi)有親戚來(lái)往，更不可能找鄰居串門(mén)，一切對老于都是那么的冷清。
那天是兒子的生日，老于打算做一桌菜肴為兒子慶祝生日。他出去買(mǎi)了肉，買(mǎi)了魚(yú)，買(mǎi)了蝦，還到老外超市子買(mǎi)了蛋糕。這一切老于都覺(jué)得很幸福，想象兒子放學(xué)回家后看見(jiàn)一桌豐富的菜肴，還有那別致的蛋糕，一定笑得合不隆嘴，一定像小時(shí)那樣兒，叫著(zhù)爸爸，沖著(zhù)撲到懷里。
到了傍晚時(shí)分，一桌夾帶著(zhù)對兒子關(guān)愛(ài)，精心制作的菜肴擺上了桌。老于看著(zhù)窗外的夕陽(yáng)，等待這兒子的歸來(lái)。
突然電話(huà)鈴響了。
“喂！”
“喂，爸！我放學(xué)和朋友去唱歌，可能我會(huì )很晚回家！”
老于頓時(shí)覺(jué)得一陣心涼。
“那。。。那，你晚飯怎么辦??？要不要回家先吃了再說(shuō)！”。
“不了，唱歌的地方有的，好了不跟你多說(shuō)了，我掛了！”
“喂。。。喂。。。。”
老于還想說(shuō)聲“兒子生日快樂(lè )”，但聽(tīng)到的卻是電話(huà)掛斷的聲音。
一桌子冒著(zhù)熱氣的菜，一個(gè)空檔的客廳，一條寂靜的街道，一縷傍晚的余光，透過(guò)百葉窗，照進(jìn)屋子，墻上映出老于的孤單的身影。
老于拿起電話(huà)撥通了家里的電話(huà)。
“喂，是我。”
“喂！??！兒子跟你在那里還好嘛？”
“還好，挺好的。就是。。。。。”
“就是什么？?jì)鹤佑惺裁磫?wèn)題嘛？”
“沒(méi)有，兒子都很好，就是。。。就是。。。不怎么說(shuō)話(huà)。”
“啊呀，老于??！不說(shuō)話(huà)，就不說(shuō)話(huà)唄，兒子學(xué)習也忙嘛。你就一個(gè)人看看報，看看書(shū)。你也知道，我們兒子的將來(lái)才最重要！”
“是啊，就是最重要，所以我才想。。。”
“好啦，好啦，不多說(shuō)了，一會(huì )兒我要出去開(kāi)會(huì )呢，你好好照顧兒子吧。”
家里的電話(huà)掛了，老于本想跟妻子多聊聊，打發(fā)一下無(wú)聊的時(shí)間，來(lái)澳洲這么長(cháng)時(shí)間，還沒(méi)痛痛快快地說(shuō)過(guò)話(huà)。電話(huà)那頭已經(jīng)是“嘟嘟嘟嘟”忙音一片了。妻子忙、兒子也忙，就他成了個(gè)大閑人。
老于對著(zhù)電話(huà)，再看看滿(mǎn)桌的飯菜，一股從未有過(guò)的失落感籠罩著(zhù)：陪兒子出來(lái)，照顧他一切，到底是不是對孩子有益，到底是有助兒子的學(xué)習，還是反而阻礙了他的成長(cháng)，對孩子的自理能力培養起反作用呢？！這個(gè)問(wèn)題老于想通了，沒(méi)過(guò)多久老于回國了。
在澳洲，很多留學(xué)生都會(huì )有父母陪同，不管是孩子的要求，還是父母自己的決定，陪讀父母在生活中時(shí)?？梢杂龅?。對于這些家庭，起初送孩子出國，也是因為國外優(yōu)越的教育環(huán)境，良好的制度，為了孩子的成長(cháng)才不惜花上重金花，希望看到的是子女的成長(cháng)，看到的是孩子能出人頭地，但同時(shí)個(gè)舍不得的愛(ài)子情又讓他們放不開(kāi)手。不能說(shuō)陪讀不好，但陪讀的孩子跟獨立的孩子比較，后者更能成長(cháng)，更能獨立。一旦決定讓孩子一個(gè)人成長(cháng)的時(shí)候，父母就需要充分相信他們的能力，鼓勵他們去克服生活和學(xué)習的困難，這樣雖不在身邊，雖不能陪伴左右，但卻是他們最好的成長(cháng)鍛煉，因為我們的孩子終究有一天要面對屬于他們的大海和藍天！
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