揚帆計劃項目組徒步近8公里到達北川一中。
北川一中校門(mén)
坍塌的教學(xué)樓
學(xué)生們的課本
救助官兵和醫生在緊張搜救
廢墟下孩子們的尸體
被挖掘出的孩子尸體
校園內一片狼藉，一棟五層的教學(xué)樓完全被地震夷為平地殘磚斷礫中散落著(zhù)大量學(xué)生的課本和作業(yè)，甚至在廢墟下還能不時(shí)看到孩子們被支離的尸體，現場(chǎng)情況慘不忍睹。
到處是急促奔跑的醫生、救災士兵、志愿者......
來(lái)自重慶的援助醫生，他們已經(jīng)兩天沒(méi)有休息了，仍然站在倒塌的學(xué)校前，期望能夠搜救出更多幸存的孩子，但一下午的時(shí)間，只搜救出三名幸存的孩子?，F場(chǎng)有三臺大型起重機正在把坍塌在表面上的水泥梁柱吊起，在這些被吊起的水泥柱面上還能清晰地看到孩子們留下的血跡。大量救災戰士在緊張搜救，他們爭分奪秒，發(fā)掘那些被掩埋在廢墟下的寶貴生命。救援官兵們，幾乎每隔十分鐘就會(huì )搜尋出一具孩子的尸骸。我們到達時(shí)已經(jīng)距離孩子被掩埋已經(jīng)超過(guò)四十八小時(shí)，以救援常識來(lái)看，孩子們的生還機率以分鐘計在不斷陡降。此刻才充分體現出時(shí)間就是生命。
就在我們被眼前的景象驚呆時(shí)，一個(gè)生命的奇跡在孩子身上發(fā)生了：幾名官兵和醫生抬著(zhù)一個(gè)剛被搶救出的學(xué)生，來(lái)到臨時(shí)醫用救助帳篷。這個(gè)被救孩子是北川一中初二的女學(xué)生，她生命特征明顯，甚至能清晰地告送醫生，在她被救出地點(diǎn)不遠處的水泥預制板下，還有三名同學(xué)在一直同她講話(huà)。在這個(gè)臨時(shí)生命的庇護所里還有另外兩個(gè)女孩：一名也是北川一中初二的學(xué)生，另外一名是只有六歲的北川小學(xué)的孩子，她是上午從已被夷為廢墟的縣城里救出轉運到這里的。她看上去很茫然，她根本無(wú)法去理解眼前所發(fā)生的一切。
被救出的北川一中初二學(xué)生，她的生命特征明顯
年僅六歲的北川小學(xué)學(xué)生
在廢墟上我們還看到兩個(gè)被壓著(zhù)的孩子，其中一個(gè)已經(jīng)無(wú)生命特征，另外一個(gè)的生命特征也非常微弱，一名醫生和一名救險戰士為了鼓勵她保持清醒，為救助爭取寶貴時(shí)間，就不停地和孩子說(shuō)話(huà)。。。。。。
還被埋在廢墟里的學(xué)生
救援官兵和醫生在和這個(gè)學(xué)生喊話(huà)，讓她保持清醒
項目組老阮在廢墟里
夜已經(jīng)很深了，但是來(lái)自全國各地的搶險救災隊還在努力搜尋掩埋的孩子們
今天的氣溫在二十多度，救援現場(chǎng)已經(jīng)彌漫出一股尸體腐爛的味道，但是這絲毫沒(méi)影響救助官兵和醫生搶救進(jìn)程，他們非常令人頃佩。
在操場(chǎng)邊上另外一棟教學(xué)樓也被震得嚴重傾斜下沉，水泥地面上散落著(zhù)被震落的大型墻體碎塊，這座教學(xué)樓暫時(shí)還沒(méi)開(kāi)始救援。
通往縣城的路已經(jīng)完全無(wú)法通行
北川縣城已經(jīng)成為一片廢墟
倒塌的房屋都無(wú)法分辨出它的結構
揚帆計劃項目組離開(kāi)北川時(shí)已經(jīng)是凌晨，但是救援工作還在緊張繼續
項目組汪延在學(xué)校廢墟現場(chǎng)
項目組老肖
項目組老阮
眼前的一切撕裂著(zhù)揚帆計劃項目組的心，我們無(wú)法用更多的語(yǔ)言去表達，我們唯有為孩子們默默祈禱，愿生命一直可以眷顧他們，別離開(kāi)他們。。。。。。
揚帆計劃懇請您伸出您援助之手，加入到“重返校園計劃中來(lái)”，讓我們一起為他們撐起一片藍天！
聯(lián)系客服
