學(xué)齡前的孩子是以自我為中心的，作為家長(cháng)，如果不能體察他們的內心世界，不注意尊重他們的自主要求，一味按照自己的想法為他們規定一個(gè)學(xué)習和生活的模式，孩子的依賴(lài)性就會(huì )越來(lái)越強。這樣的孩子長(cháng)大后，很可能會(huì )是一個(gè)優(yōu)柔寡斷、遇事毫無(wú)主見(jiàn)的人。那么，在日常生活中，家長(cháng)應如何注意培養一個(gè)有主見(jiàn)的孩子呢？
●給孩子表達意愿的機會(huì )
相當一部分家長(cháng)習慣于事事為孩子做出決定，而少有征求孩子的意見(jiàn)；一旦孩子不遵從，就大加責備。其實(shí)孩子有孩子的想法，家長(cháng)在任何時(shí)候都要注意讓孩子充分表達自己的意愿，給他自主思想的機會(huì )。
例如，帶孩子去超市購物，可以問(wèn)他自己想買(mǎi)什么；替孩子洗澡前，可以問(wèn)他應該做些什么準備；帶孩子出門(mén)，可以問(wèn)他想乘坐什么交通工具；帶孩子去旅行，可以問(wèn)問(wèn)他自己覺(jué)得要準備些什么東西；等等。
●用啟發(fā)式的話(huà)語(yǔ)代替命令
很多家長(cháng)在要求孩子做事時(shí)，往往喜歡使用命令句式，如“就這樣做吧”、“你該去干……了”。這種語(yǔ)氣會(huì )讓孩子覺(jué)得家長(cháng)的話(huà)是說(shuō)一不二的，自己是在被強迫做事，即使做了心里也不高興。
家長(cháng)不妨將命令式語(yǔ)氣改為啟發(fā)式語(yǔ)氣，如“這件事怎樣做更好呢”、“你是否該去干……了”，這種表達方式會(huì )讓孩子感覺(jué)到家長(cháng)對自己的尊重，從而引發(fā)孩子獨立思考，按自己的意志主動(dòng)處理好事情。
●耐心傾聽(tīng)孩子講話(huà)
耐心傾聽(tīng)孩子講的每一句話(huà)，鼓勵并引導孩子自由地表達思想，既體現了家長(cháng)對孩子的尊重，同時(shí)也能有效地培養孩子的自主性。家長(cháng)可從以下幾個(gè)方面加以注意：
1.靜聽(tīng)孩子的“嘮叨”
幼童大都喜歡嘮嘮叨叨地講他見(jiàn)到的一些人或事，家長(cháng)千萬(wàn)不要嫌孩子羅嗦和麻煩，因為這種“嘮叨”恰好是孩子自主意識的最早的體現，他是試圖向成人表達他自己對這個(gè)世界的看法。因此，家長(cháng)不僅要靜聽(tīng)孩子的“嘮叨”，還要工作取 | 人公示 | 化市場(chǎng) | 保護局鼓勵孩子多“嘮叨”。
2.勿搶孩子的“話(huà)頭”
不少家長(cháng)在聽(tīng)孩子講話(huà)時(shí)，有時(shí)會(huì )覺(jué)得孩子的語(yǔ)句、用詞不夠成熟，喜歡搶過(guò)孩子的“話(huà)頭”來(lái)說(shuō)，這樣做無(wú)疑是剝奪了孩子說(shuō)話(huà)的機會(huì )，同時(shí)也會(huì )讓孩子對以后的表達失去信心。
因此，在孩子想說(shuō)話(huà)的時(shí)候，即使他辭不達意，家長(cháng)也應讓孩子用自己的語(yǔ)言把意思表達出來(lái)，而不能搶做孩子的“代言人”。
3.留意孩子的報告
家長(cháng)可隨時(shí)隨地提醒孩子注意觀(guān)察事物，給他們探索的機會(huì )，觀(guān)察之后，還應問(wèn)一問(wèn)他看見(jiàn)了些什么，學(xué)會(huì )了些什么。當孩子向家長(cháng)作“報告”時(shí)，家長(cháng)留意傾聽(tīng)并適時(shí)點(diǎn)撥，會(huì )令孩子得到鼓舞。
4.聆聽(tīng)孩子的“辯解”
當孩子為自己所做的事與家長(cháng)爭辯時(shí)，家長(cháng)千萬(wàn)不能斥責孩子“頂嘴”，要給孩子充分的辯解機會(huì )；當孩子與他人爭吵時(shí)，家長(cháng)也不需要立即去調解糾紛，可以在旁聆聽(tīng)和觀(guān)察，看他說(shuō)話(huà)是否合理，是否有條理。這對培養孩子獨立思考的能力大有益處。
●隨時(shí)隨地自主選擇
家長(cháng)對孩子自主選擇的尊重，可以隨時(shí)隨地體現在最簡(jiǎn)單的日常生活中：
1.吃的自主
當孩子能力所及時(shí)，在不影響孩子飲食均衡的情況下，家長(cháng)可以讓孩子自己選擇吃什么。例如在吃飯后水果時(shí)，家長(cháng)不必強迫孩子今天吃蘋(píng)果，明天吃香蕉，而讓孩子自己挑選。
2.穿的自主
家長(cháng)帶孩子外出玩耍時(shí)，在保證安全、健康的前提下，可以讓孩子自己決定穿什么衣服，切忌隨自己喜好而不顧孩子的感受。
3.玩的自主
不少孩子在玩游戲時(shí)，并不想讓成人教給他們游戲規則，更愿意自己決定游戲的方式，并體驗其中的樂(lè )趣。家長(cháng)可讓孩子自己選擇玩具和玩的方法，這樣做可以極大滿(mǎn)足孩子的自主意識，幫助他成為一個(gè)有主見(jiàn)的人
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