校長(cháng)的《一日常規》
“上面千條線(xiàn)，下面一針穿”?；鶎有ｉL(cháng)就是這根針，校長(cháng)的日常工作是繁雜的，怎樣過(guò)好每一天，做到雜而有序、忙而不亂、有條不紊地做好各項工作?！兑蝗粘Ｒ帯房峙聦Υ蠹矣行椭?。
1.走一走，轉一轉。教師到校情況怎樣？各個(gè)班級的管理情況怎樣？衛生狀況如何？等等。都是校長(cháng)每天該全面了解和掌握的，最好的辦法就是每天走一走，轉一轉。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出，并督促其糾正。要求老師們每天什么時(shí)候到校，校長(cháng)應提前到校，到各班教室、教師辦公室走一走，了解老師和學(xué)生到校情況，向師生問(wèn)個(gè)好，交談幾句。這樣做與師生距離拉近了，時(shí)間一長(cháng)，關(guān)系自然會(huì )融洽。同時(shí)，還能及時(shí)準確地掌握第一手資料。
2、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講。當你了解到老師們上課的情況怎么樣？是不是很投入？哪些老師是不是更扎實(shí)一些？還存在一些什么問(wèn)題？思想狀況怎樣？教學(xué)和生活上有哪些問(wèn)題？對領(lǐng)導有哪些意見(jiàn)和要求？還有，學(xué)生的各方面情況怎樣？家長(cháng)對學(xué)校、對老師有什么意見(jiàn)和要求等等。你都必須深入課堂和教師、學(xué)生和家長(cháng)中去聽(tīng)一聽(tīng)，當他們對學(xué)校某些工作不理解時(shí)，就要講一講，使他們明白、理解，然后支持和配合；當他們在某些問(wèn)題上有思想顧慮時(shí)，也必須講一講，做一做工作，使其消除顧慮。對一些比較嚴重的問(wèn)題，還必須帶回來(lái)，加以歸納整理、分析研究，然后指導改進(jìn)。
3、看一看，查一查。學(xué)校對職工的要求，校長(cháng)對職工的號召，要想百分之百的認同并自覺(jué)去做是很難的，總是有差距的，總有一些落后份子，這就必須靠學(xué)校領(lǐng)導去不斷地檢查督促，才能使其完成任務(wù)。再者從工作的常規上來(lái)講，也必須是有布置，就應該有檢查，如果只有布置，而沒(méi)有檢查，那么久而久之，布置就會(huì )落空。因此，校長(cháng)還必須經(jīng)常到師生中去查一查，看一看教師的備課、學(xué)生的作業(yè)、班級工作記錄等，了解布置的工作教師們執行得怎樣？哪些老師做得對？哪些老師還有差距？好的及時(shí)表?yè)P，予以鼓勵；幫助有差距的老師指出存在的問(wèn)題，并督促其加以改正。
4、議一議，談一談。校長(cháng)的許多工作，特別是一些重大的舉措，都非常有必要與職工談一談，讓他們議一議，因為校長(cháng)的工作是通過(guò)老師來(lái)實(shí)現的，老師們如果思想不通或接受不了的事，你是辦不好或辦不成的。只有通過(guò)他們議一議以后，你才會(huì )發(fā)現要保證你的這一些舉措的順利實(shí)現還有哪些準備工作要做？應該怎樣去做？同時(shí)還會(huì )發(fā)現你這一舉措有哪些地方還不足，要予以改進(jìn)和完善?？傊?，堅持議一議，談一談，就能使學(xué)校工作成為教職工們的自覺(jué)行動(dòng)。
5、寫(xiě)一寫(xiě)，想一想。校長(cháng)每天的工作要堅持每天過(guò)一次電影，分析一下有哪些得與失，及時(shí)記下來(lái)，這是非常有好處的?；貞浺幌逻@項工作你是怎么做的？結果怎樣？有哪些值得肯定的地方？還存在哪些問(wèn)題？是什么原因？然后一一記下來(lái)，下一次遇到同樣的工作你就會(huì )得心應手，你的工作水平和能力也就自然提高了。
6、學(xué)一學(xué)，研一研。“一個(gè)優(yōu)秀的校長(cháng)與一般校長(cháng)的差別在哪里，就在于善不善于學(xué)習。這里所說(shuō)的學(xué)習是多方面的，不僅僅是學(xué)習文件，還要開(kāi)闊視野，舉一反三，有自己的創(chuàng )意和思想。”時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì )在發(fā)展，知識在更新，校長(cháng)要始終掌握學(xué)校領(lǐng)導工作的主動(dòng)權，就必須堅持學(xué)習、更新知識，成為精通業(yè)務(wù)、善于管理的行家理手。要及時(shí)收集整理教育教學(xué)信息，學(xué)習和掌握新的教育教學(xué)理念，要分析研究在新形勢下的學(xué)校管理工作。一句話(huà)，要每天擠出一定時(shí)間從事學(xué)習和研究。校長(cháng)對學(xué)校的領(lǐng)導就是對教育思想的領(lǐng)導。如何實(shí)現這種領(lǐng)導？自己讀書(shū)和組織教師讀書(shū)是最好的辦法。讀書(shū)，可以豐富一個(gè)人的內涵，讀書(shū)，可以?xún)艋粋€(gè)人的心靈，讀書(shū)，可以提升一個(gè)人的生命價(jià)值，讀書(shū)，也同樣可以提升校長(cháng)的教育理想和信念。
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