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為做好本學(xué)期的班主任工作，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高， 培養學(xué)生自主 ，合作， 創(chuàng )新的能力。特制定計劃如下：        1     指導思想：             以學(xué)校德育教育的思路為指導 ，班主任的中心工作為重心 ，結合學(xué)生的實(shí)際情況 ，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)， 培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識 ，增強學(xué)生的自我激勵 ，自我教育， 自我管理的能力 ，積極探索個(gè)性培養的途徑 。          2   班級現狀分析：              我們一年一班共有學(xué)生31人。其中男生20人 ，女生11人 。經(jīng)過(guò)去年一年的接觸， 對學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解 ，大部分學(xué)生在守紀律方面的習慣較好 ，但也存在著(zhù)一些不足的方面。 衛生習慣的養成有待于提高 ，大多數學(xué)生不敢大膽發(fā)言 ，班干部不敢大膽負責 ，管理方法有待提高 。所有這些都是 本學(xué)期班級的工作重點(diǎn) 。         3 具體措施如下：         （1）通過(guò)各種途徑貫徹執行《小學(xué)生日常行為規范》 。        （2）對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 ，端正學(xué)習態(tài)度 ，明確學(xué)習目的 ，提高學(xué)習興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習 ，提高學(xué)習成績(jì) 。          （3）壯大干部隊伍， 明確班委分工 ，提高學(xué)生的管理能力 。           （4）抓好班級的紀律 ，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補差 ”的工作 。          （5）結合 “ 三八    ”等節日及利用班隊會(huì ) ，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國和尊敬父母的教育 。           （6）利用“草芽尖尖”這一競爭欄 ，培養學(xué)生的競爭意識 。             (7)   加強安全教育 ，利用晨會(huì )， 班會(huì ) ，黑板報等形式 ，開(kāi)展安全知識教育 。平時(shí)多深入了解學(xué)生 ，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題 ，鏟除隱患 ， 確保學(xué)生安全 。           （8）抓好寫(xiě)字課 ，按月更換優(yōu)秀作業(yè) ，培養他們“我要寫(xiě)好一手好字”這種意識 。            （9）認真做好兩操 ，開(kāi)展有益 ，健康的課間活動(dòng) 。            （10）加強與家長(cháng)的聯(lián)系 。學(xué)校工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持 ，只有取得了家長(cháng)的信任 ，我們班主任的工作才能順利開(kāi)展 。           4   班主任自我要求：            （1）嚴于律己 ，做好學(xué)生的楷模 。積極進(jìn)行課外學(xué)習 ，不斷提高自身素質(zhì) ，以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生 。            （2）注意工作的方法， 尊重學(xué)生人格，重視學(xué)生的心理教育 ，做到以理服人 。             （3）保持良好的精神狀態(tài) ，使學(xué)生受到良好的影響 。               總之 ，班主任的工作中心是 提高學(xué)生的全面素質(zhì) ，是他們逐漸成為一名合格

這學(xué)期，我繼續擔任一（1）班的班主任工作?，F就本學(xué)期我班的工作總結如下。

    一、培養有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小，能力強的也不多，起初我著(zhù)重培養了幾個(gè)班干部：接著(zhù)，我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長(cháng)，負責管理當天的衛生打掃以及眼保健操的檢查。后來(lái)，我又逐漸培養一些小組長(cháng)，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理，鍛煉他們的能力。

    二、培養學(xué)生的良好習慣

    眾所周知一年級，在整個(gè)小學(xué)階段，是一個(gè)非常重要的年級，是學(xué)生養成各種好習慣的重要時(shí)期。一年級教師，尤其是班主任，責任重、壓力大。

      一年級學(xué)生由于年齡小，表現為活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差，凡事總得有老師在旁看著(zhù)，所以我把工作重點(diǎn)就放在培養學(xué)生良好習慣上。我利用班會(huì )課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成上課專(zhuān)心聽(tīng)講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學(xué)生養成一些讀書(shū)、做作業(yè)的習慣。還讓他們養成晨讀的習慣，我要求學(xué)生一到教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書(shū)，不可以離開(kāi)自己的位子，而且每天都有值日小老師管理。

     三、培養良好的班集體

     班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。我結合一年級的學(xué)生實(shí)際，結合學(xué)校的各項規章制度，通過(guò)每天的晨會(huì )課不斷地向學(xué)生滲透在校的一日常規，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做，經(jīng)常給他們講班級的集體榮譽(yù)，比如哪個(gè)班級做得好，我們班做得怎么樣，還有哪些地方不足，是誰(shuí)損害了我們班級的榮譽(yù)，我們應該向哪個(gè)班級學(xué)習等等，使學(xué)生形成熱愛(ài)班級的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，在學(xué)校的各項競賽中，提高他們的競爭意識和培養他們的集體榮譽(yù)感。這樣，使我們班逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。

     四、做好與家長(cháng)的溝通工作

    一個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，也必然是勢單力薄的。所以，我利用家長(cháng)會(huì )把自己的聯(lián)系電話(huà)及時(shí)告訴家長(cháng)，讓他們有問(wèn)題隨時(shí)可以打電話(huà)詢(xún)問(wèn)。當家長(cháng)打來(lái)電話(huà)時(shí)，我總是耐心地講解，與他們相互溝通。平時(shí)，我主動(dòng)與家長(cháng)通過(guò)電話(huà)等方式進(jìn)行聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習與生活情況，也向家長(cháng)匯報其子女在校的情況。一旦發(fā)現學(xué)生在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，爭取與家長(cháng)的教育思想達成一致，取得家長(cháng)的理解和配合，共同教育孩子。

五、取得的成績(jì)與存在的不足

    一學(xué)期很快就過(guò)去了，班里的孩子基本上都適應了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說(shuō)學(xué)生還是比較聽(tīng)話(huà)的。

存在的不足：  

雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因為年齡問(wèn)題，在教學(xué)中還沒(méi)有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學(xué)工作中應該多加以引導。教給學(xué)生學(xué)習方法比什么都重要。

2、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差異。

3、學(xué)生語(yǔ)言能力的培養。培養學(xué)生語(yǔ)言條理性、完整性，也是一年級教學(xué)的重點(diǎn)。

    總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習氣氛較濃厚，班級風(fēng)氣較純正，整個(gè)班級正在朝著(zhù)健康的方向發(fā)展。一個(gè)團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。