欧美性猛交XXXX免费看蜜桃,成人网18免费韩国,亚洲国产成人精品区综合,欧美日韩一区二区三区高清不卡,亚洲综合一区二区精品久久

2006年11月25日，根據錄音整理

各位老師和同學(xué)們：早上好！今年是神經(jīng)所第一次與外單位一起開(kāi)聯(lián)合年會(huì )，我們有機會(huì )與很多香港科技大學(xué)的老師與同學(xué)一起討論科學(xué)問(wèn)題，進(jìn)一步了解彼此的科研進(jìn)展，為下一步合作提供基礎。我相信這次年會(huì )一定會(huì )給我們大家帶來(lái)很大的收獲。我先簡(jiǎn)要介紹一下神經(jīng)所過(guò)去一年的工作進(jìn)展與下一年的展望。然后談一個(gè)很重要的問(wèn)題，就是關(guān)于科研創(chuàng )新的問(wèn)題。

一、組長(cháng)招聘工作
神經(jīng)所建立到現在已有七年了。七年對人的一生來(lái)說(shuō)是不短的，我們的張旭老師七年前是一頭黑發(fā)，現在已灰白了（眾笑）。但是對一個(gè)研究所來(lái)說(shuō)是很短的，神經(jīng)所還非常年輕，套句毛主席的話(huà)，我們現在還是“早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，將來(lái)前途無(wú)限。神經(jīng)所原來(lái)的規劃是至2010年達到三十個(gè)研究組的規模，現在只有十五個(gè)組，招聘的步伐不快，這是由各種原因造成的。本來(lái)計劃每年增聘四到五個(gè)研究組，這樣到2010年神經(jīng)所就能達到目標了。三十個(gè)研究組的一個(gè)所可以大致包含神經(jīng)科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域，是學(xué)科相對完整的研究所。假如我們三十個(gè)研究組都有很好的工作的話(huà)，我們在國際上就會(huì )具有競爭力和地位。這是我們的目標，但是每年要新增加四、五個(gè)研究組，需要相當的資源。我們現在是與國際一流單位競爭人才，我們沒(méi)有足夠的資源，而且從今年開(kāi)始中科院的百人計劃實(shí)行計劃分配，神經(jīng)所下五年總共只分配到3個(gè)名額，即使入選百人計劃，經(jīng)費下?lián)芤话阋惨t緩一、二年，不能幫助我們新的組長(cháng)們立即建立實(shí)驗室。今年神經(jīng)所向中科院打了一個(gè)報告，要求每年多支持點(diǎn)引進(jìn)人才的啟動(dòng)費，最終科學(xué)院還是決定用已經(jīng)定好的“公式”撥款。我們沒(méi)有拿到我們要求的引進(jìn)人才專(zhuān)項經(jīng)費，所以在招聘資源方面對于我們這樣一個(gè)新所來(lái)說(shuō)是非常困難的。但是神經(jīng)所還是要繼續發(fā)展，還是要繼續做好招聘工作，可能步伐要慢得多。我們招聘的目標不單是數量，更重要的是質(zhì)量。所以下幾年也許不能擴充到三十個(gè)研究組，但我們會(huì )盡可能爭取發(fā)展至二十五個(gè)研究組。

雖然在招聘新的研究組長(cháng)方面有困難，我們在這里的研究組的情況是非常好的，資源是充分的。這有幾個(gè)原因，一個(gè)就是我們神經(jīng)所幾乎把所有資源，包括行政費用都放到實(shí)驗室去，我們有一個(gè)非常有效的行政機構，事實(shí)上如果沒(méi)有這樣一個(gè)行政機構我們就不能做到這點(diǎn)。七個(gè)秘書(shū)管理15個(gè)組、168個(gè)學(xué)生的事務(wù)，一個(gè)行政人員常常做二個(gè)人的事。還有胡謙等非常具有奉獻精神的公用實(shí)驗室老師，常常是一個(gè)星期工作七天。在這種情況下，我們能把許多行政的經(jīng)費用來(lái)招聘、用來(lái)做實(shí)驗室經(jīng)費，所以我們實(shí)驗室的經(jīng)費是充分的。另一方面，我們研究組長(cháng)們非常努力，工作出色，能夠爭取到國家其他經(jīng)費，包括科技部、基金委的經(jīng)費。所以即使我們招聘速度比原來(lái)的計劃要慢，我仍然是樂(lè )觀(guān)的。我們研究組的工作會(huì )做得越來(lái)越好，這也是我對下一年的展望。

二、研究生培養工作
神經(jīng)所一項很重要的工作就是研究生的培養工作。過(guò)去這一年我們繼續徹底、嚴格執行碩士生轉博資格考試以及已經(jīng)轉博的研究生年度工作報告的制度。我知道在座的同學(xué)都覺(jué)得這兩項措施壓力很大。因為我們在執行過(guò)程中確實(shí)做得很?chē)栏?，相當一部分同學(xué)第一次沒(méi)有通過(guò)，還需要再考試一次、再報告一次。雖然這些制度讓你感覺(jué)到了壓力，但這是很好的機會(huì )，通過(guò)各個(gè)老師的意見(jiàn)，你可以真正把自己的研究計劃做得更徹底、更完善。這是非常有益的，不要把它當成負擔，尤其是研究生的年度報告。我希望每位同學(xué)寫(xiě)好計劃書(shū)和工作進(jìn)展報告，我們有固定的格式，大家要按照這個(gè)格式認真寫(xiě)。這是練習用英文寫(xiě)作的很好鍛煉，是你將來(lái)一定要用的技能。借這個(gè)機會(huì )做這種訓練是非常有意義的，所以我讓謝老師再給大家發(fā)一次寫(xiě)作要求，請大家認真寫(xiě)好工作進(jìn)展報告和轉博計劃書(shū)。

三、科研產(chǎn)出
研究所最重要的工作就是科研產(chǎn)出，神經(jīng)所的科研工作都是圍繞基礎神經(jīng)科學(xué)，產(chǎn)出主要表現就是論文。論文的數量很容易評估，大家可以數。但怎樣客觀(guān)、公正地評價(jià)科研工作的質(zhì)量？一般公認最好的方法就是國際同行評審。投送到一流雜志的論文，就是去讓高水平的國際同行嚴格評審。在高水平雜志上發(fā)表論文是所有年輕科學(xué)家在科學(xué)界建立學(xué)術(shù)聲譽(yù)必要的和必經(jīng)的步驟。在幾十年前，也許你可以閉門(mén)造車(chē)，做你自己有興趣的工作，不管別人對你的評價(jià)如何，但現在不行了。你所有的工作都需要有資源，是否有資源主要是看你的工作。開(kāi)始時(shí)給每個(gè)年輕科學(xué)家的資源可以只看他的潛力，但是幾年之后每個(gè)年輕科學(xué)家都要用產(chǎn)出來(lái)證明自己，這是全世界公認的方法?，F在很難說(shuō)等你十年、二十年之后才看你的科研產(chǎn)出，除非你可以說(shuō)服你所在領(lǐng)域的一些領(lǐng)袖人物，使他們愿意盡最大努力支持你。所以發(fā)表高水平的論文在競爭激烈的科學(xué)世界是不可少的。
在這種情況下神經(jīng)所會(huì )有很大的壓力，現在我想談?wù)剦毫Φ膯?wèn)題。我們老師、同學(xué)常常說(shuō)在神經(jīng)所的日子真不好過(guò)，壓力太大。工作一定要出成果，要及時(shí)發(fā)表論文。每個(gè)人都有壓力，我想說(shuō)的是現在全世界所有一流的科研單位沒(méi)有一個(gè)不是有高壓力的地方。在這種地方，每個(gè)人把這種高壓力當成是必然的、必要的，不可能沒(méi)有的。你想減少壓力，不要有高壓力，你可以到二流、三流的單位、學(xué)校去做老師、做學(xué)生，在那里，老師可以輕輕松松拿終身職，學(xué)生甚至可以不發(fā)表論文也能畢業(yè)、拿到博士學(xué)位。但是在那里工作的科研人員，他們主要是學(xué)習、鉆研別人做的工作，他們不是產(chǎn)出重要工作的主要來(lái)源。所以，你想要做科學(xué)的推動(dòng)者，你必須做出人家想要鉆研的工作，而不只是鉆研人家的工作。事實(shí)上，許多創(chuàng )造性工作就是在這樣高壓力的環(huán)境下完成的。

四、積極應對各種挫折
有人說(shuō)我可以承受壓力，工作可以很努力，但是這環(huán)境太壞，我遇到了各式各樣的挫折。即使我愿意努力，這么多挫折實(shí)在讓我做不下去。所以我想談?wù)劥煺鄣膯?wèn)題。挫折是每個(gè)科研工作者都會(huì )遇到的，而且是一輩子、永遠都會(huì )遇到的問(wèn)題。過(guò)去有、現在有，將來(lái)還會(huì )有，只要做科研就會(huì )不斷遇到挫折。當然挫折有各種各樣的，包括與科研無(wú)關(guān)的挫折，如個(gè)人的、家庭的挫折等等。今天我要說(shuō)的是跟科研有關(guān)的挫折，比如我們如何面對實(shí)驗做不出來(lái)的挫折？這是我們最常見(jiàn)的。還有一些跟科研有關(guān)但不是真正科學(xué)問(wèn)題上的挫折，比如老師與同學(xué)的關(guān)系、同學(xué)之間的關(guān)系，與別人合作過(guò)程中遇到的挫折，心里不順暢。自己做的工作沒(méi)有得到人家的認可，包括你的文章被拒，文章署名次序問(wèn)題等，這些都是挫折。這些挫折雖然與科研不是直接相關(guān)，但事實(shí)上這些也是大多數科學(xué)家會(huì )面臨的挫折。即使你將來(lái)做了組長(cháng)、成了世界一流的科學(xué)家，你還會(huì )文章被拒，還覺(jué)得同行對自己的認同度不夠，你沒(méi)有得到應得的聲譽(yù)。

那么問(wèn)題在什么地方呢？我認為一個(gè)成功的與不成功的科學(xué)家最大的差別是在他面對這些不可避免的挫折時(shí)，有沒(méi)有因為這些挫折影響他做出更好的工作？有沒(méi)有把這些挫折轉化成一種動(dòng)力？我沒(méi)有得到同行認可，我就把工作做得更好，使同行們沒(méi)有辦法不承認我在這個(gè)領(lǐng)域的貢獻，這就是面對挫折的積極態(tài)度。這次你的導師決定這篇文章你不是第一作者，你不但沒(méi)有停止認真工作，而且更加努力、刻苦鉆研，一直到他不得不認識到你的貢獻。對于很多挫折我沒(méi)有一個(gè)通用方式去解決，但是有一個(gè)基本原則：不能因為挫折而影響你繼續做出好工作的毅力。我常常說(shuō)困境孕育創(chuàng )造力（Adversity breeds creativity）。我們可以從另外一個(gè)角度看待挫折：沒(méi)有挫折、一帆風(fēng)順的環(huán)境常常不是最有助于做出創(chuàng )造性工作的環(huán)境。五、創(chuàng )新性研究
現在講講創(chuàng )造力或創(chuàng )新（creativity or innovation）。大家都在說(shuō)創(chuàng )新，整個(gè)科技界都在說(shuō)創(chuàng )新。今天就談?wù)勎覍?chuàng )新的認識，根據我自己的經(jīng)驗來(lái)分析一下怎樣的工作是創(chuàng )新性工作。我想把創(chuàng )新性研究的要素列出來(lái)，供大家參考討論。
新穎性（Novelty）：概念或假說(shuō)可以有新穎性，對自然現象有新穎的看法，就是概念的新穎性。發(fā)現新的現象也有新穎性，你做了一些探索性實(shí)驗，有些自然現象以前沒(méi)有人看到，你現在看到了。發(fā)現已知自然現象的新聯(lián)系也算有新穎性，你發(fā)現這個(gè)現象與那個(gè)現象有關(guān)聯(lián)的證據，雖然這些現象大家以前都看到，你提出這些現象之間有關(guān)聯(lián)，就是新穎的發(fā)現。你也可以發(fā)明一些新的實(shí)驗方法、新的分析方法，把以前人家做的東西，你用新的方式來(lái)處理、來(lái)研究、來(lái)分析，這也是新穎性。一個(gè)新穎的工作也可以是解決現在有爭議的問(wèn)題，雖然你沒(méi)有提出新的觀(guān)念或假說(shuō)，但是你把有爭論的問(wèn)題解決了，這也是有新穎性。甚至對很老、很經(jīng)典的概念，原來(lái)是大家都公認的概念，你現在有新的實(shí)驗去駁倒以前那個(gè)概念，也是新穎性。所以有各式各樣的新穎性，但所有的新穎性都有一個(gè)令人驚訝（surprising）的成分，能引人矚目（raise the eye brows）。你需要有目標地去尋找新穎性工作嗎？ 你是怎么判斷你的工作有沒(méi)有新穎性？我想提出兩點(diǎn)：第一，你的工作是否具有新穎性不全依賴(lài)于進(jìn)行前人沒(méi)有做過(guò)的題目。第二，盡管新穎性發(fā)現是不可預知的，但它又是無(wú)處不在的，看你是不是能注意到它們、發(fā)現它們。常常有學(xué)生來(lái)問(wèn)：我有一個(gè)假說(shuō)，某某已經(jīng)發(fā)現這個(gè)，另外人發(fā)現那個(gè)，現在我做這個(gè)實(shí)驗一定會(huì )得到這樣的結果，這是不是新穎的假說(shuō)（novel hypothesis）？我的回答是這樣的：首先我要問(wèn)，假如你的實(shí)驗結果能支持或“證實(shí)”你的假說(shuō)，它會(huì )是令人驚訝嗎？一個(gè)令人驚訝的假說(shuō)通常是一個(gè)新穎的假說(shuō)。假如你還未提出你的假說(shuō)大家就知道你做出的實(shí)驗肯定就是那樣的結果，那就不是新穎性假說(shuō)。但是，如果你的實(shí)驗結果駁倒了你的假說(shuō)，這反而可能是令人驚奇的結果。本來(lái)大家都這么想，但你的結果卻恰恰相反，那很可能是新穎的發(fā)現。不過(guò)有一點(diǎn)是非常重要的，那就是你所在領(lǐng)域的同行是否會(huì )關(guān)注你的實(shí)驗結果？你跟其他同行科學(xué)家說(shuō)我得到的結果是反的，不是大家預料中的結果，假如同行聽(tīng)了都不在意，那這很可能就不是一個(gè)很有意思的新穎工作。這就是為什么在你完成你的實(shí)驗之前把你的想法與你的同行交流是非常重要的。這也就是為什么一個(gè)能聚集高水平的同行科學(xué)家的科研環(huán)境，可以在開(kāi)始或完成工作之前不斷地與同行進(jìn)行討論是非常重要的。有意思的新穎性工作就是不管是正的或反的實(shí)驗結果都能引起大家的驚奇，引起同行的矚目。要引人矚目，你的假說(shuō)或實(shí)驗必須是重要的，這里就要提到創(chuàng )新性工作的另一面，就是工作的重要性。

重要性（Significance）：創(chuàng )新工作應該不只是新穎的，不是說(shuō)人家沒(méi)做過(guò)你做了就是創(chuàng )新。創(chuàng )新必須要聯(lián)系到重要性，新穎性和重要性是兩個(gè)不可或缺的要素。我有一個(gè)同事，在完成NIH四年項目評委工作后對我說(shuō)：現在我終于不需要再讀那些申請研究“雞爪對雞屎的影響”的經(jīng)費申請書(shū)了。很多申請書(shū)的差別主要就在重要性這一點(diǎn)上。在生命科學(xué)領(lǐng)域，重要性常常在于你想研究的現象與活體動(dòng)物中的自然現象的接近程度。舉例說(shuō)大家現在對神經(jīng)元凋亡很感興趣，我要提個(gè)申請書(shū)，研究“機械力對神經(jīng)元存活的影響”，我要拿神經(jīng)元培養皿放在搖床上去搖，然后研究怎樣的頻率、怎樣的振幅可以使神經(jīng)元凋亡。我也可以做定量的復雜的數據分析，研究機械力對各種神經(jīng)元凋亡信號轉導途徑的影響。各位認為這是非常有意義的工作嗎？有人會(huì )資助這個(gè)工作嗎？當然大家都會(huì )搖頭，沒(méi)有什么意思嘛！你只是用搖床去殺死細胞，你做這個(gè)實(shí)驗有什么意義呢？你要問(wèn)的是在生理條件下，是否有類(lèi)似的機械力存在，是否會(huì )殺死神經(jīng)元。我還可以提出另外一個(gè)申請，去研究“機械力對神經(jīng)元功能的影響”，也用培養神經(jīng)元。我們都知道動(dòng)物在生長(cháng)時(shí)，組織生長(cháng)伴隨著(zhù)的力可能會(huì )影響神經(jīng)元，包括機械性壓力對神經(jīng)纖維的生長(cháng)、神經(jīng)元功能的影響。神經(jīng)元對機械力敏感的離子通道可能會(huì )開(kāi)放，導致了信號轉導，影響神經(jīng)元的功能。我建議去測定組織生長(cháng)可能產(chǎn)生的機械力，并用微玻璃管在培養皿中的單個(gè)神經(jīng)元上施加類(lèi)似的機械力，以觀(guān)察對神經(jīng)纖維生長(cháng)和神經(jīng)元功能的影響。這樣的申請書(shū)可能會(huì )得到同行評審的支持，并且認為是一個(gè)有意義的工作。在生命科學(xué)領(lǐng)域，判斷工作是否具有重要性的一個(gè)很基本的標準就是必須從生物體相關(guān)性來(lái)考慮你的工作的意義。最后，你的工作的重要性不是你一個(gè)人說(shuō)了算，通常是由你所在領(lǐng)域的同行的意見(jiàn)來(lái)決定。這就是為什么我們需要有論文指導小組，幫助你判斷你的論文工作是否有意義。這就是為什么我們需要送文章到高水平的雜志，讓高水平的同行來(lái)評審你的工作是否有意義。我們組長(cháng)的研究工作的意義，同樣也需要讓國際一流的科學(xué)家來(lái)評審。

連續性（Continuity）：剛才我說(shuō)了新穎性、重要性，創(chuàng )新工作還要有連續性。我說(shuō)的連續性是指科學(xué)進(jìn)展都是基于現在已有基礎之上的。創(chuàng )新工作不是憑空出現的，即使最新穎的發(fā)現、最重要的創(chuàng )新工作，像愛(ài)因斯坦的光電效應研究也是基于普朗克的量子概念，相對論也是基于先前測量光速的研究，基于Maxwell，Poincare，Lorentz等理論和數學(xué)基礎之上發(fā)展出來(lái)的。沒(méi)有一個(gè)創(chuàng )新性工作不是基于已知科學(xué)結構、概念框架、實(shí)驗和分析方法。你的同行必須能夠理解你的工作，這就是創(chuàng )新性工作的連續性。舉一個(gè)極端的例子來(lái)說(shuō)，“特異功能”非常新穎，你也可以說(shuō)是非常重要的。 即使這些現象有重復性，但是它們不能基于我們現在已知的物理和化學(xué)原理以及對人類(lèi)感覺(jué)系統的認識來(lái)理解，也不能通過(guò)現在已有的科研方法來(lái)進(jìn)一步研究分析，所以它不是創(chuàng )新。

獨特性（Uniqueness）：創(chuàng )新工作還有比較微妙的一面，就是它的獨特性，創(chuàng )新性的研究往往在探索途徑上顯示其獨特性。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題是有爭論的，有人說(shuō)科學(xué)發(fā)現沒(méi)有什么獨特性，今天你沒(méi)發(fā)現，明天張三、李四同樣也會(huì )發(fā)現。但是我的同事著(zhù)名分子生物學(xué)家Gunther Stent一直強調科學(xué)工作與創(chuàng )造性藝術(shù)（creative art）一樣，都具有其獨特性。每個(gè)一流的科學(xué)創(chuàng )新工作與藝術(shù)篇章一樣，都烙下了創(chuàng )作者的個(gè)人印記。所以有時(shí)雖然結果是一樣的，但是一個(gè)漂亮的創(chuàng )新工作能把許多關(guān)鍵實(shí)驗或證據巧妙地聯(lián)系在一起，解決一個(gè)重要問(wèn)題。換別人也許也能解決這個(gè)問(wèn)題，但是解決的手段和方法可能要復雜得多，有些實(shí)驗可能不大合適甚至不大可信。雖然得到了同樣結論，但是取得結論的過(guò)程遠不夠簡(jiǎn)潔、漂亮、有確定性(definitive)。也就是說(shuō)完成每個(gè)重要的創(chuàng )新性工作就像創(chuàng )造一件藝術(shù)品，科學(xué)家留下了他個(gè)人的印記。

完整性（Completeness）：一流的創(chuàng )新性工作常常具有完整性，就像畫(huà)素描，必要的筆劃都在那里。完整性與創(chuàng )新性工作的獨特性直接相關(guān)，因為一個(gè)完整的形象如何被呈現于世是由各個(gè)科學(xué)家和藝術(shù)家他們自己決定的。就像畫(huà)素描，重要的創(chuàng )新性工作常常并不需要包含所有的細節，但是必要的都在那里。一個(gè)二流的科研工作可能就是因為少了幾筆。因為少了關(guān)鍵性的幾筆，工作就不太有說(shuō)服力，對于這個(gè)領(lǐng)域的貢獻也就不夠明確。

及時(shí)性（Timeliness）：創(chuàng )新的另一要素就是及時(shí)性。創(chuàng )新工作要在相關(guān)領(lǐng)域里產(chǎn)生短時(shí)程或長(cháng)時(shí)程的影響，常常需要及時(shí)出現。所以能否有及時(shí)性是創(chuàng )新工作是否產(chǎn)生影響的一個(gè)因素。但是并不是所有創(chuàng )新性工作都是及時(shí)的，有的創(chuàng )新工作是早產(chǎn)的，出現時(shí)不被重視，其重要性多年之后才被發(fā)現。我們常常講孟德?tīng)柕倪z傳定律是早產(chǎn)了幾十年。但是一般來(lái)說(shuō)及時(shí)性能幫助創(chuàng )新工作產(chǎn)生影響力。關(guān)于創(chuàng )新工作的完整性和及時(shí)性，我有些個(gè)人的經(jīng)歷和想法以后有機會(huì )再談，現在討論更實(shí)用的問(wèn)題，就是如何進(jìn)行創(chuàng )新工作。

六、如何做創(chuàng )新工作
科研工作怎樣能有創(chuàng )新性？創(chuàng )造力是從何而來(lái)的？創(chuàng )造力能否學(xué)習？ 這些都是難題，我不能聲稱(chēng)說(shuō)我有答案。在三十五年科研生涯中，我不斷努力去做創(chuàng )新的工作，我只能談?wù)勎易约旱慕?jīng)驗和感想。

廣鋪觸角（broad scientific exposure）：首先要學(xué)習把你的觸角鋪得廣。我剛才說(shuō)許多創(chuàng )新工作是把表面上不相關(guān)的現象聯(lián)系在一起，別人沒(méi)有想到這樣的聯(lián)系，你想到了，這就是令人驚訝、引人矚目的創(chuàng )新。很多創(chuàng )新工作的源泉是“聯(lián)系”。所以要有廣泛接觸、你的觸角鋪得廣是做出創(chuàng )新工作的一個(gè)有益的條件。就拿聽(tīng)學(xué)術(shù)報告來(lái)說(shuō)，如果你認為不是與你有關(guān)的工作，就沒(méi)有興趣去聽(tīng)，那你就錯了。事實(shí)上你需要常常聽(tīng)那些與你的工作好像無(wú)關(guān)的報告。聽(tīng)完這些報告你可能會(huì )突然有些想法、有些靈感，可以把別的領(lǐng)域的東西引用到你自己的領(lǐng)域來(lái)，做出創(chuàng )新工作。去聽(tīng)與你無(wú)關(guān)的報告可能比聽(tīng)與你工作直接相關(guān)的報告更重要。參加會(huì )議也是這樣，有時(shí)參加與你工作無(wú)關(guān)的會(huì )議比參加與你工作直接有關(guān)的會(huì )議更有收獲。今天香港科技大學(xué)葉玉如教授也在這里，大概15年前，我在巴黎參加了一個(gè)與我沒(méi)有直接關(guān)系的會(huì )，我以前不認識的葉教授也在那個(gè)會(huì )議上，我們談到她做的神經(jīng)營(yíng)養因子受體的工作，談的過(guò)程中我們想到既然神經(jīng)營(yíng)養因子對神經(jīng)生長(cháng)與神經(jīng)元存活有這么大影響，也許對神經(jīng)突觸功能也有影響，所以決定合作試試研究神經(jīng)營(yíng)養因子對神經(jīng)突觸功能的影響。我們回去后就馬上動(dòng)手做，完成后，1993年出了一篇文章，開(kāi)創(chuàng )了突觸可塑性研究里的一個(gè)小領(lǐng)域。所以把觸角放遠對做出創(chuàng )新性工作是非常有益的。

探索歷史（Learn the history）：學(xué)習與你研究工作相關(guān)的歷史對做出創(chuàng )新性工作也是非常有益的。我剛剛說(shuō)創(chuàng )新性工作都是有連續性的，都是建立在前人工作之上的。我在上課時(shí)常常要求同學(xué)們，讀文獻不要只看文獻描述的工作（What was done?）。還有四個(gè)“W” - 你也應知道，是誰(shuí)做的(Who did it?) 、什么時(shí)候做的（When?）、在哪里做的 （Where?）、為什么會(huì )做這工作（Why?）。知道創(chuàng )新工作的來(lái)龍去脈，將幫助你在你這個(gè)特定時(shí)間、特定情況下做出與以前那些工作一樣具有創(chuàng )新性的工作。所有的科學(xué)論文從表面上看都是非常合乎邏輯的。陳述的通用順序（“科學(xué)八股文”）都是像這樣的：前人發(fā)現這個(gè)、發(fā)現那個(gè)，因而我們提出這個(gè)假說(shuō)，做這樣工作，得到這樣結果。其實(shí)很多工作不是這樣來(lái)的，而且常常是倒置的。人們偶然碰到一個(gè)現象，然后想到底怎么會(huì )是這樣的？最后決定可以這么解釋?zhuān)梢院颓叭税l(fā)現的這個(gè)、那個(gè)現象有關(guān)，才提出這個(gè)假說(shuō)?？茖W(xué)八股文現在已成為科研寫(xiě)作的標準模式，沒(méi)有真實(shí)反映科研工作的整個(gè)過(guò)程，需要你化很多力氣才能找出來(lái)龍去脈。一些二十世紀初期的科學(xué)論文不是這樣的。作者會(huì )誠實(shí)地告訴你他為什么做這個(gè)工作，原先可能希望得到其他結果，但是沒(méi)有發(fā)現他想要的結果，可是在偶然之中得到了現在的發(fā)現，整個(gè)來(lái)龍去脈都跟你講清楚了。為了簡(jiǎn)化或修飾，現在的論文都把真實(shí)的來(lái)龍去脈修改了。 想了解重要的創(chuàng )新工作的來(lái)龍去脈，你就要讀科學(xué)史、讀科學(xué)家傳記、要讀科學(xué)家寫(xiě)的東西。二十世紀生物界最重要的就是分子生物學(xué)革命，這是怎樣發(fā)生的？是誰(shuí)做的？他們?yōu)槭裁茨茏龀龈锩怨ぷ?？我一直建議每位同學(xué)、老師都要讀“The Eighth Day of Creation”這本書(shū)，是Horace Judson化了十多年功夫、訪(fǎng)問(wèn)了上百個(gè)科學(xué)家、從訪(fǎng)問(wèn)錄音帶整理出來(lái)的歷史。從四十年代中期到六十年代中期這二十年期間所有重要的分子生物學(xué)工作的歷史都記錄下來(lái)。它告訴我們分子生物學(xué)革命是怎樣產(chǎn)生的。了解這些歷史遠遠比上一門(mén)分子生物學(xué)課重要、比讀一百篇最新的分子生物學(xué)論文重要。我在閱覽室放了三本“The Eighth Day of Creation”，我想問(wèn)問(wèn)有幾位同學(xué)看過(guò)？看幾頁(yè)都算，請舉手…… 好像還是少數人讀了這本書(shū)。 三本書(shū)在閱覽室，有空就可以去讀，讀多少是多少。在我們的閱覽室還有許多類(lèi)似這樣的書(shū)，我希望大學(xué)都能抽出間隙時(shí)間，暫時(shí)拋開(kāi)實(shí)驗工作，化點(diǎn)時(shí)間到閱覽室去讀那些書(shū)。

挑選性閱讀（Selective Reading）：談到讀書(shū)，我想講下面與創(chuàng )新性直接有關(guān)的，就是挑選性的閱讀。你所在領(lǐng)域的文章不要出一篇讀一篇，一下從電腦里下載一百篇，把你的領(lǐng)域所有文獻全部下載，整天坐在那里讀。對初學(xué)者來(lái)說(shuō)，這種大量的閱讀對你的健康是有害的（眾笑），對你的創(chuàng )造性思維是有害的。為什么？這些文獻把你的腦筋框住了，腦子里一大堆信息，你不知道怎么分析這些信息，不知道它們的重要性，哪些信息可靠？哪些不可靠？你都沒(méi)有判斷力。你全盤(pán)接受，把整個(gè)思路搞亂了。即使你已進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域已經(jīng)有段時(shí)間了，也不需要讀你所在領(lǐng)域發(fā)表的每一篇文章。那你需要讀什么？你所在的研究領(lǐng)域的重要綜述你都要讀，很多重要綜述文章是由你所在領(lǐng)域的領(lǐng)袖人物寫(xiě)的，他們知道領(lǐng)域的研究現狀、什么是重要的研究工作、什么問(wèn)題已有定論、已經(jīng)解決了、什么是現在尚未解決的問(wèn)題，這些綜述一個(gè)個(gè)跟你講清楚。從那些綜述中你可以發(fā)現一些重要的原始文獻（包括以前的和現在最新的文獻）需要你去鉆研。認真讀完這些，你就可以做你的研究工作了。只要是你所在領(lǐng)域的公認的尚未定論的問(wèn)題，你就去做?，F有的文獻中有太多不完整、不準確、甚至是錯誤的工作。你實(shí)在沒(méi)有必要浪費時(shí)間去鉆研那些文獻中的每個(gè)細節。沒(méi)有定論的問(wèn)題，你就去做，去發(fā)現新的現象，去提出你的假說(shuō)，設計實(shí)驗去驗證。等你的工作有結果時(shí)，你再去讀那些與你的研究工作有關(guān)的文獻，這時(shí)你已有經(jīng)驗，你的閱讀也有了針對性。你去找那些與你的工作有關(guān)的文獻，看人家是怎么做出來(lái)的？為什么你的工作與人家不一樣？不要擔心你現在做的工作可能與已完成的工作有重疊，任何一個(gè)實(shí)驗存在著(zhù)許多變數，與以前別人做的實(shí)驗完全重疊的幾率是非常小的。在你已得到了實(shí)驗結果后，這時(shí)你可以通讀與你工作相關(guān)的文獻。因為現在你能有目的、而且有經(jīng)驗去與別人比較你的工作結果。如果你的結果與別人不同，那你現在就可以去發(fā)現為什么不同。這就是有挑選性的閱讀，特別是剛開(kāi)始入門(mén)的研究人員，我認為這樣的閱讀方法更適當。

剛才我說(shuō)只要是你所在領(lǐng)域公認沒(méi)有定論的問(wèn)題，你就去做，你的工作就可能有創(chuàng )新性的貢獻。但是， 已有定論的問(wèn)題有時(shí)也可以去做。這就牽涉到閱讀的另一面，就是與我先前講到的探索歷史有關(guān)。我建議你有挑選性地去探索已有定論的，大家公認的概念（或假說(shuō)）的歷史，閱讀一些得到這些概念的 經(jīng)典文獻。你很可能會(huì )發(fā)現這些概念的實(shí)驗基礎不都是牢不可破的，有些實(shí)驗所依賴(lài)的技術(shù)現在看來(lái)可能是有問(wèn)題的。我認為這種情況是你做出重要貢獻的一個(gè)好機會(huì )。你現在可以設計一個(gè)新的實(shí)驗，用以前沒(méi)有的新技術(shù)重新驗證大家已接受的概念，你可能會(huì )做出重要的貢獻。下兩種情況可能會(huì )發(fā)生。第一，你的新實(shí)驗對那些已有概念提供了新的證據，你用新的技術(shù)進(jìn)一步鞏固了目前已有的科學(xué)概念，這也是創(chuàng )新性的貢獻。第二，如果你的運氣好，你可能會(huì )發(fā)現反駁那些已有概念的證據。遇到這種情況，你可是中大獎了！你將通過(guò)否定或修正目前已有定論的概念或假說(shuō)對科學(xué)做出重要貢獻?？偠灾?，重新研究以前“已有定論” 的問(wèn)題與探索新的尚未解決的問(wèn)題，一樣是推動(dòng)科學(xué)進(jìn)展的創(chuàng )新工作，因為科學(xué)的進(jìn)展就是對我們理解自然現象的已有概念或假說(shuō)的修正。所以，選擇性地閱讀你所在領(lǐng)域的重要概念或假說(shuō)的經(jīng)典文獻，你可能會(huì )發(fā)現做出重要的創(chuàng )新工作的機遇。
敢于冒險（taking risk）：創(chuàng )新工作常常需要冒險。很多新的工作可能引導重要結果，但也很可能會(huì )失敗，人家不敢去做，你敢做嗎？就像其他任何領(lǐng)域的人一樣，科學(xué)家們有各種各樣不同的性格。一些人不愿去冒險嘗試新的工作，他們寧愿延伸以前的工作做出他們的貢獻。然而，許多真正重要的創(chuàng )新工作是需要大步向前邁進(jìn)，冒險走人家沒(méi)有走過(guò)的路，用人家沒(méi)有用過(guò)的方法。對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，在尚未學(xué)會(huì )怎樣一步一步踏實(shí)地進(jìn)行科研之前，冒險顯然是不合適的。但對于已經(jīng)成長(cháng)了的科學(xué)家，在自己所在的研究領(lǐng)域已有多年的經(jīng)驗，敢于冒險是做出重要創(chuàng )新性工作的必要步驟。我常喜歡用胡適的一句話(huà)，就是“大膽假設，小心求證”。大膽假設需要冒險，而小心求證就是確保你的冒險能得到真實(shí)的結果。在去年的年會(huì )上，我已經(jīng)講了許多關(guān)于怎樣形成好的假說(shuō)，怎樣嚴謹求證你的假說(shuō)的個(gè)人體會(huì )。

初入門(mén)的學(xué)生怎樣學(xué)習敢于冒險創(chuàng )新的精神呢？讓我們從每天收集到的實(shí)驗數據做起。我有這樣一個(gè)建議：對于你獲得的所有實(shí)驗數據，不管它們是否新穎，你應該大膽嘗試去用以前沒(méi)有用過(guò)的新方法去分析、去作圖。用新的方法，你可能會(huì )得到新的信息，甚至會(huì )引導出創(chuàng )新性的發(fā)現。我常常聽(tīng)我們的同學(xué)說(shuō)：以前文章就是這么分析和作圖的，人家也發(fā)在很好的雜志上，我這樣做不是就可以了嗎？我說(shuō)你要大膽，不要人家怎樣做就照著(zhù)做，那就不是進(jìn)步。如果你能想出一個(gè)好的辦法分析你的數據或作圖，這已經(jīng)是創(chuàng )新了。甚至你會(huì )遇到更好的境況－你從以前的文獻中找不到可以教會(huì )你處理數據的方法。你不知道怎么分析，怎么作圖，沒(méi)有范例可以參照。如果真是這樣的話(huà)，那么我更要恭喜你，因為這是原創(chuàng )性工作的明顯跡象， 你可能已經(jīng)做出了具有原創(chuàng )性的工作。當你所創(chuàng )造的分析作圖方法發(fā)表后，可能成為別人以后參照的范例。

正面對待批評（Positive attitude towards critiques）：學(xué)習具有創(chuàng )造力，你必須學(xué)會(huì )用積極的態(tài)度正面對待學(xué)術(shù)批評。我不是說(shuō)你永遠全盤(pán)接受別人的批評，不假思索、不辯駁就“寫(xiě)檢討”。我是說(shuō)你應該嚴肅地思考別人的批評，把它當作對你工作的挑戰，經(jīng)過(guò)理性思考后把它反應到你的工作中去，而不是立即采取感性的反彈反應。這點(diǎn)我覺(jué)到神經(jīng)所很多同學(xué)非常欠缺，對我們的論文指導小組老師給的意見(jiàn)，同學(xué)常常有反駁的說(shuō)法，許多反駁不是基于認真分析老師的意見(jiàn)的基礎之上做出的反應。很大程度上是保自己的面子。有些同學(xué)總是認為自己很聰明，所有問(wèn)題都想到了，不愿認真考慮別人的意見(jiàn)。

除非你真的是像愛(ài)因斯坦或莫扎特那樣的天才（沒(méi)有人知道他們的創(chuàng )造力從何而來(lái)），你需要通過(guò)其他的科學(xué)家對你的工作的批評來(lái)幫助自己、提高自己的創(chuàng )造力。創(chuàng )造力常常是在一群賦有創(chuàng )造性思維的科學(xué)家的批評中產(chǎn)生，當你不斷地面對各種科學(xué)性挑戰，并愿意接受和解決這些挑戰，你的思維就會(huì )變得越來(lái)越賦有創(chuàng )造性、越加尖銳、老練。正面地對待批評的態(tài)度對一個(gè)科學(xué)家的成長(cháng)是非常重要的，越能虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，認真思考批評意見(jiàn)的積極面，你越能提高自己。神經(jīng)所的組長(cháng)們的科研水平在過(guò)去的幾年中為什么不斷地提高？在很大的程度上是由于為了把我們的論文發(fā)表在高水平的雜志上，我們必須不斷地認真思考并積極反應許多高水平雜志審稿者（包括許多具有創(chuàng )造性思維的科學(xué)家）對我們工作的批評。我們就是通過(guò)高水平的審稿者對我們工作的嚴厲的（有時(shí)是非常痛苦的）批評來(lái)提升我們的科研創(chuàng )造力。
向有創(chuàng )造性思維的科學(xué)家學(xué)習（Learn from creative minds）：就像我上面所說(shuō)，創(chuàng )造力往往起源于與具有創(chuàng )造性思維的科學(xué)家們的交流。這就引出我今天要講的最后一點(diǎn)，那就是要向有創(chuàng )造性思維的科學(xué)家們學(xué)習。20世紀前五十年，Cavendish實(shí)驗室可能是全世界創(chuàng )新科學(xué)工作最集中的地方，那個(gè)地方到底有什么特別？就是有一群具有創(chuàng )造性思維科學(xué)家。進(jìn)去的人接受熏陶后，一個(gè)個(gè)變成具有創(chuàng )造力的科學(xué)家。我們不知道創(chuàng )造力怎么來(lái)的，但是有一點(diǎn)是可以確定的：一個(gè)聚集了許多賦有創(chuàng )造力的科學(xué)家的地方是培養創(chuàng )造力最好的地方。我們神經(jīng)所沒(méi)有十幾個(gè)諾貝爾獎獲得者整天繞著(zhù)你轉。所以退而求其次，你自己去找機會(huì )，你要積極地與到神經(jīng)所訪(fǎng)問(wèn)的許多科學(xué)家交流，積極地參加神經(jīng)所所有的講座和研討會(huì )。甚至更有效的，你可以上網(wǎng)或到我們的閱覽室去查找這些具有創(chuàng )造性思維的人寫(xiě)得東西。每個(gè)大科學(xué)家都有傳記或自己寫(xiě)的自傳，你認真看看他是怎樣做出好的工作來(lái)的，你看多了，慢慢就會(huì )改變你的思路，使你變得更賦有創(chuàng )造力。簡(jiǎn)單地說(shuō)，我確信認真研讀賦有創(chuàng )造力的科學(xué)家的作品是培養創(chuàng )造力的一個(gè)有效的途徑。

結語(yǔ)：困境中的挑戰

最后，讓我回到有關(guān)神經(jīng)所發(fā)展的這個(gè)話(huà)題上。神經(jīng)所目前是處于困境之中。為什么？神經(jīng)所要成長(cháng)，我們的科研工作和招聘工作要與國外一流科研機構競爭，但是我們沒(méi)有國外一流科研機構擁有的資源和宏觀(guān)科研環(huán)境，這是一個(gè)困境。然而神經(jīng)所過(guò)去七年的發(fā)展讓我確信我們最終一定能克服這樣一個(gè)困境。

為什么我能有信心？自神經(jīng)所成立以來(lái)的七年中，除了得到與其他研究所一樣的正常運行費之外，中科院每年向神經(jīng)所只多提供了200至300萬(wàn)人民幣的所長(cháng)基金作為一個(gè)新的研究所引進(jìn)人才的專(zhuān)項經(jīng)費。神經(jīng)所所有的資源（包括各個(gè)研究組從其他部門(mén)得到的科研經(jīng)費）總額每年低于350萬(wàn)美元，這還不如美國一個(gè)幾十人的實(shí)驗室的資源。但是我們還是能快速發(fā)展，離國際一流科研機構的目標已越來(lái)越近。神經(jīng)所至今所取得的成果靠的不是從政府那里得到大量資源，靠的是新的科研管理機制，靠的是神經(jīng)所老師和學(xué)生沒(méi)日沒(méi)夜地在實(shí)驗室工作，靠的是我們堅守建設世界一流科研機構的理想，堅持抵制舊體制舊觀(guān)念的影響。如果從科研資源角度來(lái)看，神經(jīng)所已取得的科研進(jìn)展在中國許多其他科研機構同樣也可以實(shí)現。這才是神經(jīng)所的經(jīng)驗對中國科技發(fā)展的真正意義。沒(méi)有一個(gè)國家可以只靠巨額投資到少數精英單位就能成功地發(fā)展科學(xué)事業(yè)，并引以為豪。中國科技的長(cháng)遠健康發(fā)展需要的是許多科研機構普遍提升它們的科研水平。

神經(jīng)所的組長(cháng)和同學(xué)們也處于困境之中。每位組長(cháng)都要做出好的工作，出好的論文，建立他們的學(xué)術(shù)事業(yè)。組長(cháng)們怎樣在博士后不足和實(shí)驗室里充滿(mǎn)了許多沒(méi)有科研經(jīng)驗但又是“雄心勃勃”的學(xué)生的情況下，與國際一流的同行競爭？同學(xué)們怎樣能夠在與國外一流科研機構有差距的神經(jīng)所環(huán)境下，做出一流的工作，這都是困境。還是一句老話(huà)，困境孕育創(chuàng )造力。我希望每個(gè)研究組都能克服目前的困難，神經(jīng)所的科研進(jìn)展一年比一年好，年會(huì )內容一年比一年豐富。 今天就講到這里，下面是工作進(jìn)展報告會(huì )。