蒲慕明所長(cháng)在神經(jīng)所年會(huì )上的講話(huà)
（2005年11月26日）
大家好，今天是神經(jīng)所2005年年會(huì )，像往常一樣，我先講幾句。先談?wù)勆窠?jīng)所2005年的發(fā)
展?？偟膩?lái)說(shuō)我們所2005年進(jìn)展非常好。評估一個(gè)研究所的發(fā)展首先就是看它的科研產(chǎn)出
。我們過(guò)去這一年的產(chǎn)出是建所以來(lái)最好的一年。在《神經(jīng)科學(xué)雜志》以上的雜志共發(fā)表
了十篇論文（包括徐天樂(lè )組前幾天發(fā)表在Neuron上的文章）。單從論文質(zhì)量來(lái)看，我們可
以算取得了很大的成績(jì)?？囱芯克l(fā)展狀況的另一個(gè)標準就是這個(gè)所PI和學(xué)生的招聘情況
。是不是有很多人來(lái)申請神經(jīng)所PI的職位，是不是很多學(xué)生希望進(jìn)神經(jīng)所。從這兩方面來(lái)
說(shuō)我們的進(jìn)展也不錯。神經(jīng)所在開(kāi)始的頭幾年，由于成績(jì)還沒(méi)有表現出來(lái)，并沒(méi)有很多海
外學(xué)者有興趣來(lái)應聘。從2003年開(kāi)始申請人數大大上升，在這二個(gè)月，我們就要面試五位
PI候選人。神經(jīng)所的發(fā)展目標是到2010年動(dòng)態(tài)保持30個(gè)研究組，我們現在是15個(gè)組。大家
也許注意到，神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域很廣，為什么我們現在招聘的PI多數是細胞分子神經(jīng)生物學(xué)領(lǐng)
域的？這主要是因為這幾年我們招聘的條件不是依據研究領(lǐng)域，而是依據應聘人的科研水
平。國外高水平的細胞分子領(lǐng)域的研究人員多，所以來(lái)應聘的這個(gè)領(lǐng)域也多。等我們到了
二十個(gè)研究組以后，就要考慮哪些研究領(lǐng)域我們需要加強，較有針對性地對這些領(lǐng)域招聘
。這是我們發(fā)展的策略，這樣才能建立一個(gè)高質(zhì)量的研究所。
另一個(gè)好的進(jìn)展就是我們建立了一個(gè)嚴格的學(xué)術(shù)評審制度，每個(gè)研究組都必須經(jīng)過(guò)嚴格的
定期的評審，研究員是每四年一次，高級研究員是每六年一次。能堅持真正做到嚴格的學(xué)
術(shù)評審的國內研究所是不多的，我們可能是做得最徹底的。我們一定要繼續做下去，還要
做得更好。嚴格的評審制度一定要有一個(gè)相應的退出機制，就是對因不愿意參加評審或者
評審未通過(guò)等種種原因而離開(kāi)神經(jīng)所的，我們建立了很好的退出機制。比如我們允許學(xué)生
、儀器設備都可以帶到新的單位去，這樣就建立和推動(dòng)了一個(gè)良性的流動(dòng)機制。按正常理
解所有的儀器設備都應屬于研究所，過(guò)去慣例是人走空著(zhù)手走，這對他重新建立實(shí)驗室繼
續研究工作是有很大阻礙的，對國家資源也是一個(gè)浪費，因為留下來(lái)儀器設備相當部分很
可能是其他組用不上的。所以我們制定出一個(gè)公正合理的退出機制，這是我們經(jīng)過(guò)很多努
力才做到的，也是我們建所過(guò)程中一個(gè)很重要的成績(jì)。在國內呆久了的人應該知道這是很
難做到的。最后我覺(jué)得神經(jīng)所的發(fā)展很關(guān)鍵一點(diǎn)就是我們的行政支撐系統，辦公室人員對
提高我們所的工作效率、推動(dòng)各種工作、打破國內舊的各種框框做了許多努力，這是非常
難得的。沒(méi)有我們行政、支撐人員我們這個(gè)所是辦不好的，我們應該謝謝我們各個(gè)辦公室
和公用實(shí)驗室的老師和工作人員（眾鼓掌?。?。
一流的研究所的標準
現在國內外對神經(jīng)所的評價(jià)很高，隨時(shí)都有許多神經(jīng)科學(xué)家、訪(fǎng)問(wèn)團來(lái)訪(fǎng)。神經(jīng)所好在哪
里？國內常常說(shuō)要建立國際一流的研究所、辦國際一流的大學(xué)，國際一流到底是怎樣一個(gè)
標準？我個(gè)人認為第一就是看科研水平,這個(gè)所每個(gè)實(shí)驗室發(fā)表頂尖雜志文章的平均數,出
來(lái)的文章是否在國際上有影響力。第二就是我剛剛講的招聘情況，進(jìn)我們所的PI是什么水
平，在國外是什么單位在跟我們競爭？第三，我們有多少PI被他們所在領(lǐng)域的重要的國際
會(huì )議邀請做大會(huì )報告？假如我們以這三個(gè)標準為準，我們在國際上是怎樣一個(gè)地位呢？大
家不是喜歡排名嗎？我自己估計，只要我們能夠保持每一年都能做到像今年這樣，我們是
可以與美國前四十名大學(xué)競爭的。假設前20名是一流的話(huà)我們還沒(méi)達到一流，如果你認為
前40名是一流的話(huà)，那我們可以算一流，這是非常粗的估算。
發(fā)展中的不足和期望目標
下面再說(shuō)神經(jīng)所發(fā)展中的缺點(diǎn)。第一是我們這里的科研骨干，也就是我們的組長(cháng)們還比較
年輕，大多數是起步不久。而在國際上已經(jīng)有一定地位的組長(cháng)很少。一般一流研究所和大
學(xué)都有一大群資深的教授，年輕反而是少數。我們下五年、十年的目標就是我們的組長(cháng)能
夠在國際上成為他們所在的領(lǐng)域的知名學(xué)者。大多數組長(cháng)是這樣的話(huà)，我們才可能與國外
的一流研究所相提并論。要做到這點(diǎn)其實(shí)也不是那么難，假如一個(gè)組長(cháng)和他的實(shí)驗室在這
個(gè)領(lǐng)域能連續性每年都有好的文章出來(lái)，持續五年、十年，大家就會(huì )注意到他，國際大會(huì )
也會(huì )邀請他去做大會(huì )報告，這樣他就成為國際知名學(xué)者。
上面這個(gè)目標是可以預見(jiàn)的，也是做得到的。但對神經(jīng)所來(lái)說(shuō)比較困難的目標是有突破性
的重大科學(xué)發(fā)現，能開(kāi)創(chuàng )新的研究領(lǐng)域。大家不只是公認你是一流學(xué)者，而且把你看成領(lǐng)
袖人物，能做到這樣才能真正奠定我們神經(jīng)所在國際上的地位。你們看Harvard、Caltech
、Berkeley、Stanford這些學(xué)校都有幾個(gè)這樣的人物與諾貝爾獎獲得者。這樣的目標我們
只能期望，沒(méi)有人可以保證我們一定能夠有重大突破。只有當我們多數的實(shí)驗室能達到剛
才講的一流水平，產(chǎn)生具有突破性的重大科學(xué)發(fā)現的可能性才會(huì )大大增加。時(shí)間久了總會(huì )
有重大科學(xué)發(fā)現。要達到這個(gè)目標，很重要的一點(diǎn)就是必須鉆研重大問(wèn)題。
我舉個(gè)例子，英國的Cavendish實(shí)驗室，也就是DNA雙螺旋發(fā)現的地方，在上個(gè)世紀的前五
十年是世界科學(xué)的主要中心，物理學(xué)和結構生物學(xué)發(fā)展的許多重大成果都是從Cavendish實(shí)
驗室出來(lái)的。進(jìn)去的年輕人一個(gè)個(gè)變成大科學(xué)家，許多成了諾貝爾獎得主。那些年輕人都
是天才嗎？Cavendish實(shí)驗室選人都選得那么準嗎？為什么那些年輕人進(jìn)去都變成一流的科
學(xué)家？Cavendish實(shí)驗室那個(gè)環(huán)境到底有什么特別？我覺(jué)得不是那里的儀器設備特別好，也
不是那里的“大師”特別聰明，腦筋特別靈，出的題目特別好。最重要的一點(diǎn)就是那個(gè)環(huán)
境給所有進(jìn)Cavendish實(shí)驗室的年輕人一個(gè)信心。自己建立了信心，持久下去就會(huì )有重大發(fā)
現。這種信心是由Cavendish實(shí)驗室的傳統風(fēng)氣形成的，以前進(jìn)這個(gè)實(shí)驗室的人都能做到，
那我也一定可以做得到，所以建立了信心。還有大師對他的期盼，他對自己的期盼。信心
和期盼成就了Cavendish實(shí)驗室輝煌的歷史。
要有突破性的科學(xué)發(fā)現，就要做重要的問(wèn)題。重要問(wèn)題大家都知道，并不是只有那些大師
知道，外面的人也知道，但為什么外面的人做不好？因為別人沒(méi)有那樣的信心和膽識去做
，而在Cavendish實(shí)驗室你就可以去做。一篇新的、寫(xiě)得好的綜述就會(huì )告訴你哪些是重要問(wèn)
題，每個(gè)領(lǐng)域都有一大堆重要問(wèn)題，尤其是神經(jīng)科學(xué)沒(méi)有解決的重要問(wèn)題很多，你不要挑
選人家已經(jīng)做得差不多的小問(wèn)題，而是盯住那些沒(méi)有解決的大問(wèn)題。所以我希望神經(jīng)所的
老師、同學(xué)有信心做出最好的工作，有信心和膽識去做重要問(wèn)題，最終會(huì )有突破性的科學(xué)
發(fā)現。
研究生教育
下面我要講一個(gè)很重要的事，今年開(kāi)始我特別強調的就是我們研究生教育。一個(gè)所的成就
不要只看它現在有什么成果，還有一個(gè)很重要的指標就是學(xué)生從這個(gè)所出去將來(lái)的發(fā)展怎
樣，他是不是變成一個(gè)好的科學(xué)家？他出去之后是不是覺(jué)得他在神經(jīng)所待了那么幾年確實(shí)
學(xué)到怎么做科學(xué)，能夠不后悔。讓他重新做一次研究生的話(huà)，他還會(huì )選擇到神經(jīng)所。能夠
做到這一點(diǎn)那我們神經(jīng)所教育才是真正成功了。我記得上次有個(gè)座談會(huì )，一位老師問(wèn)我“
你覺(jué)得在神經(jīng)所工作這幾年有什么是你最遺憾的”？我說(shuō)我最遺憾的是我們神經(jīng)所過(guò)去這
幾年有的學(xué)生走的時(shí)候是一肚子氣走的，很不滿(mǎn)意，覺(jué)得在這里很多時(shí)間是浪費掉的。這
就表明我們所過(guò)去這幾年沒(méi)有真正辦好。我希望我們能加強對研究生的關(guān)注。今年我們對
于研究生轉博考試、對于博士生向其論文指導委員會(huì )的進(jìn)程匯報制定了更加全面、嚴格的
要求。這也顯示了神經(jīng)所越來(lái)越關(guān)注、并盡力提高研究生的教育質(zhì)量。我希望明年研究生
工作能做得更好,學(xué)生們不僅僅感受到科研工作所帶來(lái)的壓力，同時(shí)有回報，也能漸漸體會(huì )
享受做科研的樂(lè )趣，工作能做得愉快。這也是保證我們每個(gè)實(shí)驗室能夠成功的基礎條件。
學(xué)習思考問(wèn)題、解決問(wèn)題
我們希望研究生能夠學(xué)到什么？研究生剛進(jìn)來(lái)時(shí)對做研究是新手，第一步是要學(xué)怎樣去動(dòng)
腦筋思考問(wèn)題,怎樣集中足夠的心思專(zhuān)注地去解決問(wèn)題。過(guò)去都是念書(shū)，書(shū)上告訴你什么就
是什么?，F在是要你解決問(wèn)題，把實(shí)驗交給你，要你去做。很少實(shí)驗是完全順利的，一定
是有困難的。困難出現時(shí)你怎么解決困難？不光是學(xué)習實(shí)驗方法，而是在方法上出問(wèn)題時(shí)
學(xué)習怎樣解決，這才是真正的學(xué)習。學(xué)習解決科學(xué)問(wèn)題最重要的一面就是學(xué)習怎樣能集中
自己所有的心思和精力在一個(gè)具體問(wèn)題上，能集中到“廢寢忘食”的地步。就如同你以前
準備考試一樣，但要以更主動(dòng)積極的方式，而不是被動(dòng)消極地吸取信息。不是說(shuō)你必須日
日夜夜坐在實(shí)驗室，一次次地重復同樣的操作，而是能聚精會(huì )神地(with
tration）去思考問(wèn)題，從上到下，從里到外，找出所有的可能性，從文獻上找，去請教別
人。不但在實(shí)驗室里想，甚至睡覺(jué)時(shí)也想。這也許不是偶然，我以前解決實(shí)驗難題最好的
想法都不是在實(shí)驗室里想出來(lái)的，而是在深夜無(wú)法入眠時(shí)想出來(lái)的，這就是把所有心思集
中在解決問(wèn)題上。
學(xué)習思考和解決問(wèn)題要有練習的機會(huì )。老師應該給同學(xué)許多練習的機會(huì )，要鼓勵同學(xué)嘗試
解決問(wèn)題的新方法。創(chuàng )造力需要培養，而培養的過(guò)程需要不斷的實(shí)踐。這就是為什么我經(jīng)
常說(shuō)現在許多“大科學(xué)”大實(shí)驗室不是一個(gè)好的訓練研究生的地方。做大規模的測序篩選
，操作的是自動(dòng)化大儀器，不需要用“腦筋”，只要根據既定的程序一步一步操作，這樣
不是一個(gè)訓練研究生的好環(huán)境。我們神經(jīng)所每個(gè)研究組都是屬于小實(shí)驗室的環(huán)境，老師與
學(xué)生之間應該有很多交流，常常有問(wèn)題要解決的，學(xué)生不是來(lái)做技術(shù)員的，是來(lái)學(xué)做科學(xué)
的，實(shí)驗出問(wèn)題的時(shí)候同學(xué)要主動(dòng)積極地提出解決的方案，不僅僅只是去問(wèn)老師討教新的
指令或解決方案。
在實(shí)驗生物科學(xué)現在有一個(gè)趨勢，就是年輕人一變成組長(cháng)以后就不做實(shí)驗了，招一大群博
士后或學(xué)生，自己則整天坐在辦公室里，跟實(shí)驗臺脫離了關(guān)系。老一輩的科學(xué)家都是自己
動(dòng)手。我做PI后還自己做了15年的實(shí)驗。只有自己動(dòng)手才會(huì )有感覺(jué)，知道實(shí)驗做不出的時(shí)
候是什么原因。十年前我還聲稱(chēng)假如我們實(shí)驗室細胞培養或電生理記錄出了問(wèn)題時(shí)，讓我
來(lái)做，我可以解決問(wèn)題。因為我曾長(cháng)期在實(shí)驗臺上，有感覺(jué)?，F在的趨勢是大部分年輕的
PI不做實(shí)驗了，真正跟自然對話(huà)的就是在實(shí)驗臺上的學(xué)生了，這是一個(gè)缺點(diǎn)。補救這個(gè)缺
點(diǎn)就是PI應經(jīng)常接觸實(shí)驗臺，學(xué)生做實(shí)驗的時(shí)候應該常坐在他們旁邊陪他們做實(shí)驗，這將
有助于發(fā)現和找出問(wèn)題的真正原因。
學(xué)習形成假說(shuō)和檢測假說(shuō)
剛才說(shuō)了研究生第一步是學(xué)習怎樣去想問(wèn)題、解決問(wèn)題。進(jìn)一步更重要的是學(xué)習怎樣找問(wèn)
題，怎樣形成(formulate)假說(shuō)和檢測（test）假說(shuō)。通常開(kāi)始時(shí)由老師給一個(gè)問(wèn)題，但是
你要學(xué)到怎樣找好問(wèn)題、找大問(wèn)題。這個(gè)步驟比較困難，要經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)的過(guò)程，其實(shí)這
是一個(gè)科學(xué)家終身要學(xué)習的。我認為在生命科學(xué)領(lǐng)域目前有兩種研究方法：一種是“探索
性”（exploratory）研究，搜尋未知的現象。另一種是“假說(shuō)所推動(dòng)的”(hypothesis-d
riven)研究。在分子細胞生物學(xué)中的一些領(lǐng)域，假說(shuō)所推動(dòng)的研究占主要地位。已經(jīng)有很
多現象，你可以形成一個(gè)假說(shuō)，去檢測它，在檢測過(guò)程中對自然現象有進(jìn)一步了解。但是
在系統和認知層面上的神經(jīng)科學(xué)，很多是未知的，在形成一個(gè)有用的假說(shuō)之前，需要收集
更多的事實(shí)和發(fā)現新現象。探索性研究重視觀(guān)察自然現象，要以尖銳的洞察力觀(guān)察自然現
象(observation
是不是有意思，要做恰當的判斷，這種探索性研究很可能是未來(lái)神經(jīng)科學(xué)發(fā)展有所突破的
關(guān)鍵。
我們神經(jīng)所現在大部分的工作是假說(shuō)所推動(dòng)的研究。今天我化一點(diǎn)時(shí)間談怎樣形成假說(shuō)、
以及怎樣檢測你的假說(shuō)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，別人發(fā)現那個(gè)現象，你看到這個(gè)現象，你把兩種現象
聯(lián)成一個(gè)因果關(guān)系，形成一個(gè)有意思的假說(shuō)。人家沒(méi)有聯(lián)想到你聯(lián)想到了，這就是你的假
說(shuō)。下一步是去檢測你的假說(shuō)。首先，我想指出怎樣才是好的假說(shuō)。一個(gè)合理的假說(shuō)并不
一定是一個(gè)好的、有意思的假說(shuō)。我認為一個(gè)好的假說(shuō)應該有以下三個(gè)特性：首先，一個(gè)
好的假說(shuō)所引導出的因果關(guān)系是許多人意想不到的（就是我們常說(shuō)的surprising,
“令人驚奇的”、“新穎的”假說(shuō)）。第二、一個(gè)好的假說(shuō)所引導的推斷是可以立即用實(shí)
驗去檢測的。第三，一個(gè)好的假說(shuō)是可以立即引導出其他有意思的假說(shuō)。
通常一個(gè)假說(shuō)就是要給一個(gè)有因果關(guān)系的聯(lián)系。檢測你的假說(shuō)，其實(shí)就是為這個(gè)因果關(guān)系
尋找證據。怎樣檢測因果關(guān)系其實(shí)是一個(gè)很普通的常識(common
現在你的系統里A→C，在已知的另外一個(gè)系統里B→C，你把它連到一起提出一個(gè)假說(shuō)：就
是A→C必須通過(guò)B，也就是A→B→C。要檢測這個(gè)因果關(guān)系，最簡(jiǎn)單的方法就是拿掉B，看看
A有沒(méi)有辦法產(chǎn)生C。假如沒(méi)有B，A照樣可以產(chǎn)生C，那你的假說(shuō)就被推翻了，就沒(méi)有繼續下
一步的必要了。反過(guò)來(lái)說(shuō)，假如沒(méi)有B，A就不能產(chǎn)生C，那么你的假說(shuō)沒(méi)有被推翻。假如沒(méi)
有B的話(huà)，A就不能到C，B就是A→C的必要條件。當然你還有其他要檢測的,在你這個(gè)系統里
你是否可以看到A→B？可否看到B→C？假如你的實(shí)驗能得到A→B,你同時(shí)也發(fā)現并不需要有
A，B的出現就可以得到C，這就可以說(shuō)B是A→C的充分條件。B既是必要條件，又是充分條件
，那么A→B→C的因果關(guān)系在你的系統里就暫時(shí)可以成立了。事實(shí)上大部分科研就是研究因
果關(guān)系，如果你都檢測清楚了，最后結果是你的假說(shuō)在你的系統里可以暫時(shí)成立了,
是已經(jīng)解決了一個(gè)問(wèn)題。
當然還有很多細節，你拿走B時(shí)的處理是不是特異性的？是不是在拿走B時(shí)，其他的東西也
被打壞了？例如你用藥劑阻斷B，這個(gè)藥劑是不是有充分的特異性，其他條件有沒(méi)有變？還
有很多藥理實(shí)驗沒(méi)有100%的效果，你怎么對待這樣的結果？我們常見(jiàn)的就是B被阻斷之后，
A造成C的數量大大減少，一般就會(huì )認為這個(gè)假設是成立的。但為什么C沒(méi)有完全消失？是不
是因為B阻斷沒(méi)有做到徹底？還是A還有不同的途徑可以到達C，也就是說(shuō)A→D→C。假如是
后面所說(shuō)的那種情況，你的假說(shuō)就失去了強度，所以你一定要回來(lái)找原因，到底為什么阻
斷B只是部分有效果？是不是有更好的假說(shuō)。如果用許多方法阻斷B，你一直只能得到部分
阻斷，也許你就應該尋找D，從A→C的作用中D可能比B更重要。這樣你就要放棄原來(lái)的假說(shuō)
，即便你原來(lái)的假說(shuō)非常新穎、非常吸引人。你是堅持還是放棄你原有的假說(shuō)變成了一個(gè)
關(guān)鍵的問(wèn)題。
我們假定的因果關(guān)系是A→B→C，B是介導A到C，但是真正的因果關(guān)系可能是A→D→C，B可
能只是影響D，是D存在的必要條件。假如B拿掉，A到C可能會(huì )受影響，但并不馬上表示B就
是因果關(guān)系中的一環(huán)。即使B→C（B導致C是充分的)，因果關(guān)系可能仍然是A→D→C。要真
正的令人信服，你必須證明你的系統在實(shí)際生理條件下A能產(chǎn)生適當量的B，而產(chǎn)生的B的量
足以產(chǎn)生C。這時(shí)候定量信息就很重要。如果沒(méi)有定量信息支持你的假說(shuō)，可能B只是A→D
→C過(guò)程的一個(gè)必要的調控者(modulator)，而不是A→C真正的介導者(mediator)。已往與
當今文獻中許多關(guān)于信號轉導的爭論就是由于缺乏對于信號轉導途徑的介導者與調控者的
明確區分，而出現了太多的不可靠的相互矛盾的因果關(guān)系的假說(shuō)。
還有，絕對不要說(shuō)你的實(shí)驗已經(jīng)證實(shí)(prove)了你的假說(shuō)。實(shí)際上沒(méi)有一個(gè)假說(shuō)是可以被證
實(shí)的。假說(shuō)是永遠只能被推翻但不能被證實(shí)的，所有的實(shí)驗結果最多只能說(shuō)是支持你的假
說(shuō)。簡(jiǎn)單的說(shuō)，在你這個(gè)條件下你得到的結果和你的假說(shuō)不矛盾，所以你的假說(shuō)在目前仍
然成立。換一個(gè)條件你得到的結果可能會(huì )與你的假說(shuō)有矛盾。因為永遠有一些條件你無(wú)法
或沒(méi)有測試，所以你永遠不能排除你的假說(shuō)可能是錯的可能性。在寫(xiě)文章或做報告時(shí)至多
只能說(shuō)“數據符合或支持我們的假說(shuō)”。
學(xué)習做一個(gè)有品德的科學(xué)家
研究生必須學(xué)習的第三點(diǎn)，就是要學(xué)習做一個(gè)有品德的科學(xué)家。大家知道科學(xué)家不是生存
在真空里，是在一個(gè)社會(huì )里面，在學(xué)術(shù)界、在社會(huì )上有品德的科學(xué)家才會(huì )受到多數人的尊
重，他的工作才使人信服。有品德的科學(xué)家是嚴謹的,是講公德的,是有誠信的,是尊重事實(shí)
,
今年這文章出了，下面做不下去了，別人不能重復，那你的名聲就毀了。假如你的發(fā)現是
吸引大家注意的，將來(lái)大家知道這個(gè)工作是錯的，你的科學(xué)生涯就會(huì )有污點(diǎn)。不可以因為
眼前要出一篇文章，將來(lái)后患無(wú)窮。嚴謹態(tài)度要從小事做起，你到公用實(shí)驗室使用儀器，
該簽名時(shí)就簽，應該怎樣操作就怎樣操作，要守規矩。想省事走小路和占小便宜反映了你
的態(tài)度，這種態(tài)度積累在一起成為習慣，到最后就會(huì )犯大錯。我們在學(xué)習過(guò)程中，要培養
嚴謹的態(tài)度，這是我希望我們每個(gè)同學(xué)都能注意到和重視的。
科學(xué)家的品德同樣也反映在與人合作的態(tài)度上。跟人家交流合作必須是公平互惠的。合作
是一個(gè)科學(xué)家要學(xué)會(huì )的最重要的事情之一。假如你不會(huì )合作，在未來(lái)的科學(xué)世界里你必定
是非常局限的。學(xué)會(huì )怎樣做一個(gè)好的合作者是你成功的一個(gè)重要的因素。怎樣合作，從做
學(xué)生開(kāi)始就要學(xué)習，因為在做學(xué)生時(shí)合作是最多的，老師交給你的工作是整個(gè)項目的一部
分，你要跟別人合作。我發(fā)現很多年輕人，尤其是到了國外后，很常見(jiàn)的一種想法就是認
為你要在這個(gè)社會(huì )生存，就要競爭，要競爭就要厲害，要搶?zhuān)荒芡俗?。中國人過(guò)去都是
軟弱，被欺負，所以現在要競爭,要搶?zhuān)幸粋€(gè)便宜就占一個(gè)便宜，有好處不拿白不拿。我
認為這是一個(gè)非常短視的淺薄的態(tài)度。你總是占便宜的話(huà)，人家就不跟你合作。最常見(jiàn)的
問(wèn)題就是出了文章誰(shuí)做第一作者？都認為自己貢獻最大，自己應該是第一作者。但是要量
化貢獻并使每個(gè)當事者都認為是完全公平的是非常困難的，每個(gè)人的算法都不一樣。有些
時(shí)候很難去斷定你的貢獻一定是55％，所以你是第一作者，別人貢獻是45％，所以是第二
作者。在很多情況下就是PI作主，PI要公平，要做一個(gè)合適的評估。我們不要因為得不到
第一作者就認為這世界太不公平。其實(shí)沒(méi)有百分之百的公平，假如這次你感覺(jué)吃虧了，你
采用一個(gè)和氣的態(tài)度接受這個(gè)事實(shí)，下一次自然會(huì )有好的安排。即使你的合作者這次占了便宜，下
一次他可能認為應該讓你多得一點(diǎn)。這都是有來(lái)有往，不要以為目前此時(shí)此刻一定要什么
事情都是你第一，要學(xué)會(huì )怎樣與別人合作。我自己經(jīng)歷就是這樣，與人家合作時(shí),我不爭文
章排名，但到了真正很“吃虧”的時(shí)候我是會(huì )反對的，但一般我都是很容易商量。你會(huì )發(fā)
現很多文章我是倒數第二名。當然我是PI，你們可能覺(jué)得不一樣。其實(shí)學(xué)生也一樣，在一
項工作中誰(shuí)的貢獻怎樣大家心中會(huì )有正確的估價(jià)。所以多年來(lái)我都有很好的合作，我自己
有很多收獲，因為通過(guò)這些合作我自己得到了學(xué)習，也擴展了研究領(lǐng)域，總的來(lái)說(shuō)對做科
學(xué)是有好處的。所以我希望大家合作時(shí)不要斤斤計較，要以做科學(xué)為主。不要為計較眼前
的利益，把自己的名聲搞壞。我就知道國內有些PI甚至對沒(méi)有參與工作的學(xué)生或其他有關(guān)
系的人也會(huì )給個(gè)好處，把他的名字放在文章上，給學(xué)生排名有時(shí)候也是亂來(lái)的。還有的PI
跟人家合作就一定要堅持自己占絕對的好處。到最后常常導致不愉快的事件發(fā)生。
另一個(gè)與科學(xué)家品德有關(guān)的事就是國內科技界普遍的浮夸風(fēng)。用文字或在公開(kāi)場(chǎng)合描述你
自己的成就，有時(shí)候也許比較難做到完全客觀(guān)。但現在國內許多對個(gè)人或單位研究工作的
意義或取得的成就的描述，常?？浯蟮貌怀杀壤?。有人辯解說(shuō)“這是公關(guān)，為了經(jīng)費和名
聲，這是必須做的”。“每個(gè)人都這樣做，國外的科學(xué)家也是這樣公關(guān)的”。我不贊同這
種態(tài)度，如果過(guò)分夸大事實(shí)、不誠實(shí)的、欺騙的行為是所謂的國際趨勢，我們也不應該遵
循這樣的趨勢。我反對科學(xué)家像商人一樣，用盡一切辦法，包括欺騙，去“銷(xiāo)售”他自己
和他的單位。我堅信一個(gè)有品德的科學(xué)家應該是誠實(shí)的，即便是面向“無(wú)知”大眾或那些
不懂得他的研究領(lǐng)域的領(lǐng)導也必須是誠實(shí)的。當一個(gè)科學(xué)家成為科學(xué)管理者時(shí)，應更有義
務(wù)堅守科學(xué)家的行為準則，講實(shí)話(huà)，不浮夸。中國科技界盛行的浮夸，包括申請經(jīng)費時(shí)的
浮夸風(fēng)，歸根主要還是科學(xué)家不能堅守基本的品德。這種浮夸風(fēng)已經(jīng)成為中國科學(xué)事業(yè)的
發(fā)展、中國科學(xué)得到國際科學(xué)界尊重的主要障礙。我希望我們的研究生、下一代的科學(xué)家
能糾正這種不良的社會(huì )傾向，要對自己、對科學(xué)、對社會(huì )都能堅守誠信的品德。
我的時(shí)間已經(jīng)到了，今天就講到這里。在我結束之前，我送給大家兩句座右銘，這都是著(zhù)
名的哲學(xué)家和文學(xué)家胡適說(shuō)的。胡適當時(shí)講的是考證工作，但同樣也非常適合我們做科學(xué)
。第一個(gè)是“大膽假設，小心求證”、第二個(gè)是“有一分證據說(shuō)一分話(huà)”。如果能?chē)朗剡@
二個(gè)座右銘，你將成為一個(gè)好的科學(xué)家。
最后講一件事，就是最近有很多同學(xué)和外面的人問(wèn)我，說(shuō)我神經(jīng)所所長(cháng)是不是馬上要被解
聘了？（眾笑）是不是還在做所長(cháng)？我可以告訴大家，很簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，建立神經(jīng)所是我
這輩子最重要的一件事，我什么都可以放棄，神經(jīng)所是決不會(huì )放棄的，要趕我走還不容易
呢（眾鼓掌?。?。大家都知道我們神經(jīng)所在國內科學(xué)做得好，什么人要趕我走還不是那么
容易的事情，能夠趕走我的是誰(shuí)？是我們神經(jīng)所的老師和同學(xué)，只要我們老師和同學(xué)認為
我應該留在神經(jīng)所，那我就在神經(jīng)所，不做所長(cháng)我也還會(huì )在神經(jīng)所（眾鼓掌?。?。
聯(lián)系客服
