答主：Peter Baskerville，企業(yè)家，也做老師
編譯/伍豪&陳常然
由于我的年紀已經(jīng)足夠大，所以我覺(jué)得我是見(jiàn)識過(guò)很多在學(xué)識上、道德上、社交上都“真正有教養”的人物的。雖然他們之中只有部分人有高學(xué)歷，但廣闊多樣的實(shí)踐性領(lǐng)域是他們的教育之源，使他們成為了生活這門(mén)藝術(shù)的大師。
“對于那些懂得生活這門(mén)藝術(shù)的大師來(lái)說(shuō)，像工作與玩耍，努力與休閑，精神與肉體，教育與娛樂(lè )，愛(ài)與信仰之間其實(shí)沒(méi)有什么區別。他們分不太清哪個(gè)是哪個(gè)。他們所做的，不過(guò)是在他們做的任何事情上追求卓越。隨便其他人在工作與玩耍左右為難，反正他們總能兩者兼得?！闭材肥俊·米切納說(shuō)（美國小說(shuō)家）。
本回答中我想專(zhuān)門(mén)談?wù)勎倚哪恐小罢嬲薪甜B的人的特點(diǎn)”，這可能和“受過(guò)教育的人有什么特點(diǎn)”不完全是一回事。關(guān)于究竟是哪些特點(diǎn)決定了一個(gè)人是否有教養，不同的人會(huì )有不同的看法，但我會(huì )寫(xiě)下我所觀(guān)察到，而且與我相處甚好的那些人的特點(diǎn)。我懷疑不會(huì )有人能完全擁有以下的能力，不過(guò)我相信他們身上總有其中部分體現，而且他們也會(huì )在剩下的各方面去努力。
他們溫和謙遜，有容人之量——真正有教養的人總是能和自己的心和諧相處。他們很清楚自己有多少能力，也能很準確地意識到自己的弱點(diǎn)。他們明白，盡管人與人之間有太多差異不同，但人性很大程度上是相通的。他們知道自己在這個(gè)世界上的位置，而且他們也完全能容納其他人的存在。他們的寬容之情能讓自己拋開(kāi)經(jīng)驗局限與偏見(jiàn)，從而對其他可能與自己截然不同的觀(guān)點(diǎn)保持開(kāi)放態(tài)度。羅馬詩(shī)人賀拉斯的詩(shī)篇中有這樣一句：“他們的慧耳能準確聆聽(tīng)繆斯之聲，他們的靈魂能遠離庸俗的嫉妒”。
他們永遠對自己身邊的世界與人感到好奇。只要能激起他們的想象力，他們就會(huì )在一份工作，一種愛(ài)好，一次吸引人的談話(huà)，或是一本書(shū)中把自己完全投入進(jìn)去。好奇心就像生命之泉，供他們頻繁啜飲。他們從不感到無(wú)聊，因為他們永遠是在學(xué)習，研究，觀(guān)察。他們能很快地把孤獨的時(shí)間變成思考的機會(huì )：捕捉靈感，解開(kāi)哲學(xué)迷思，回顧并完善創(chuàng )新想法。簡(jiǎn)單說(shuō)，有教養的人是非常能自得其樂(lè )的。
他們閱讀起來(lái)貪得無(wú)厭，總是沉浸于終身學(xué)習的過(guò)程中。對于真正有教養的人來(lái)說(shuō)，教育并不是他們在“過(guò)去”某個(gè)時(shí)間所接受的東西。相反，教育會(huì )在每一個(gè)“當下”陪伴他們。有教養的人通曉各種流派與媒介，無(wú)論是當代的還是古典的。借用笛卡爾（1596-1650）的說(shuō)法，對于真正有教養的人來(lái)說(shuō)，所謂讀書(shū)，就是與古往今來(lái)最高貴的靈魂進(jìn)行交流，而書(shū)中所呈現的正是他們的思想精華。不過(guò)有教養的人并不局限于“閱讀文字”，他們所“閱讀”的是他們所觸碰的世界，是來(lái)自大千世界的“訊息”：游歷博物館，神迷其間；競技比賽中，體驗運動(dòng)員的英勇；美味的晚餐，陶醉在味覺(jué)中；一首交響樂(lè )，深深打動(dòng)；貿易中的技藝精致復雜，為之嘆服；向上仰望，因“永恒星辰的非凡榮光”而心生敬畏。人類(lèi)與自然世界由無(wú)數的奇跡與天才組成，而真正有教養的人能從平凡辨識出偉大，他們早已學(xué)會(huì )“閱讀”這些訊息，并從中學(xué)習。
他們是主動(dòng)的傾聽(tīng)者，能和每個(gè)人都打好交道。有教養的人自會(huì )懂得真正的傾聽(tīng)。好奇心與學(xué)習的渴望促使他們密切關(guān)心他人的表達：不局限于邏輯，內容，或是論證層面，更關(guān)注表達背后的情感與經(jīng)驗背景。他們會(huì )換位思考，這樣能幫助他們徹底理解“why”，而不僅僅是"what","how","who"。有教養的人也知道如何以有意義的方式交流談話(huà)，“與大眾交談時(shí)保持風(fēng)度，在國王身邊也要平易近人”。無(wú)論是經(jīng)濟上，學(xué)識上，社會(huì )地位上有多不同，也不會(huì )阻礙真正有教養的人與他人交流。因為在他們眼里，任何他者都是人生旅途中的同伴，一同在夢(mèng)想，渴望，失敗，夢(mèng)魘中尋找自己的方向。有教養的人閱讀很多，經(jīng)歷很多，他們與任何群體的人都能很好地交流，因為他們心里存著(zhù)很多故事，可以用來(lái)吸引任何類(lèi)型的人。真正有教養的人會(huì )讓朋友感到愉悅。
他們知識，技藝，專(zhuān)業(yè)知識，深度會(huì )廣闊得讓你吃驚。他們有一種努力保持興趣的氣質(zhì)，所以能在各種截然不同的領(lǐng)域內吸收技藝與經(jīng)驗。有教養的人生活中有非常多的精彩層面，卻從未讓外人知道，只有不斷去“發(fā)掘”他們，才能發(fā)現。真正有教養的人拒絕被貼標簽，拒絕被限制在人們預設的維度中，要是其他人想這么做，他們會(huì )很樂(lè )于再讓人們吃一驚。
他們會(huì )很容易受到觸動(dòng)，而且作為大問(wèn)題的解決者，他們會(huì )關(guān)心世界性的問(wèn)題，關(guān)心不公，關(guān)心個(gè)人的權利與自由，主動(dòng)為這些問(wèn)題尋求解答。他們不會(huì )對自己生活中的背叛與不公漠不關(guān)心，他們也不會(huì )因生活的暗面而變得憤世嫉俗，孤立無(wú)援，或是嫉妒刻薄。盡管生活中有飛來(lái)橫禍，但真正有教養的人會(huì )選擇繼續與這個(gè)世界保持情感的，開(kāi)放的，關(guān)切的聯(lián)系。見(jiàn)到其他人在困境中拼搏，成功地克服困難，堅定地在人生路上前行，他們仍然會(huì )被輕易打動(dòng)。
他們不僅僅尋覓知識，他們追求真理。教育本身對于真正有教養的人來(lái)說(shuō)并不是全部，教育只是大智慧中的一種組成，是一種發(fā)現真理，積累智慧的工具。知識讓你懂得生活，智慧讓你懂得生命，但除非你能充滿(mǎn)勇氣地承諾，在受到啟迪之時(shí)，能夠永遠服從真理的要求，不然你永遠不會(huì )擁有智慧。有教養的人總會(huì )重新質(zhì)疑之前所認可的“真理”；永遠準備好接納與自己觀(guān)點(diǎn)完全相反的新想法；在發(fā)現自己的錯誤時(shí)會(huì )心存感激；永遠準備好去追求真理，無(wú)論他人是輕蔑地微笑，還是辛辣地嘲諷。
還有最重要的一個(gè)特點(diǎn)：真正有教養的人能看到并理解各種能夠塑造生活的真相之間的聯(lián)系，他們因此明白這個(gè)世界的意義，從而在這個(gè)世界上，以充滿(mǎn)創(chuàng )意以及富有意義的方法，做卓有成效的事。
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