2010年國家公務(wù)員考試的腳步已經(jīng)離我們漸行漸遠，對于廣大考生來(lái)說(shuō)肯定是幾家歡喜幾家愁，但是無(wú)論如何我們的付出和努力得到了公正的檢驗，自己的能力和差距在這樣的大考中也有了一個(gè)清醒的認識，不管考的怎么樣現在來(lái)說(shuō)都已經(jīng)不在重要，而當前的最值得關(guān)注的就是對于有志者來(lái)說(shuō)，通過(guò)2010年的國考是否知道了自己的不足和差距，如何來(lái)進(jìn)行復習和準備好迎接2011年的國考，
對于廣大國考考生來(lái)說(shuō)就目前的國考形勢來(lái)看競爭的激烈程度也是一年比一年殘酷，沒(méi)有一個(gè)長(cháng)時(shí)間和周密的備考計劃，對國考重視程度不夠，不想下功夫，以為臨考突擊可以解決。那么，炮灰成為你的代名詞也就不足為奇。2011年的國考離現在還有一段距離，我們有一個(gè)比較充足的備考時(shí)間，我們應該如何調整剛剛度過(guò)的國考陰霾的心態(tài)，吸取充分的經(jīng)驗和教訓。來(lái)針對自己量身制定一個(gè)比較好的計劃去迎接一個(gè)值得期待的2011呢。下面我們介紹幾種備考方法以指導廣大考生。
第一：就是自身心態(tài)一定要平衡，公務(wù)員好事是因為大家希望到政府來(lái)工作，所以不要把這個(gè)事情作為一個(gè)陌生的職位，而是要為國家工作，一定要公字當頭，以這樣的心態(tài)來(lái)參加考試是最重要的。
第二：就是大考在即，希望考生們能夠有一個(gè)認真的準備，應當選一套比較好的教材，把這一套教材吃透，這樣參加考試心里就會(huì )比較有底。今年有河海大學(xué)出版社的公務(wù)員考試綜合教材，這套教材很有它的特點(diǎn)。它是在積累了前些年公務(wù)員考試大量考試實(shí)戰的經(jīng)驗的內容基礎上編的一套比較系統的教材。
第三：就是在考前我認為不是要你去做很多的題，而是要把每一科考試的具體內容搞清楚，所以一定要首先看公務(wù)員考試大綱，然后再參考一種教材里面相應的內容。在這個(gè)基礎上舉一反三就可能考得比較好。
申論復習
政治的語(yǔ)言肯定是需要的，但是不要過(guò)于政治化，因為申論是一種給你提供一個(gè)比較具體的社會(huì )性問(wèn)題，讓你來(lái)進(jìn)行分析、綜合、歸納，然后提出解決問(wèn)題的辦法這樣一種辦法的考試。在這個(gè)過(guò)程中非常希望大家能夠把握這個(gè)事情的實(shí)質(zhì)，提出解決問(wèn)題的可行方法，所以光是一些政治化的語(yǔ)言是不行的，關(guān)鍵是在于你提出解決問(wèn)題的時(shí)候是否可行，你的分析是否正確，對事物的認識是否正確，這是最關(guān)鍵的。所以申論考試實(shí)際上意中分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的考試，所以過(guò)于政治化的語(yǔ)言最好不要。
申論考試實(shí)際上也是一種寫(xiě)作考試，但是參加公務(wù)員考試的人一般都是大學(xué)本科畢業(yè)的，但未必是中文系或者政治系的同學(xué)，所以寫(xiě)作能力也是參差不齊。
看報紙和寫(xiě)文章應該在一定程度上是可以提高寫(xiě)申論水平的，但是幫助不大。關(guān)鍵是要看素材，因為申論考試不同于一般寫(xiě)作考試，它是給你提供幾種素材，讓你對這個(gè)素材進(jìn)行概括，比如有150字的素材，然后讓你提出問(wèn)題，進(jìn)行概括，這個(gè)就是要求你有一個(gè)高度的綜合能力，分析就是要看你自己對這個(gè)問(wèn)題的認識，這就是要有對社會(huì )工作能力的察看。最后完全要看你是站在一個(gè)公務(wù)員和政府的立場(chǎng)上，所以光看報紙和社會(huì )新聞是不夠的，了解政策，了解各種信息都是非常重要的。從這個(gè)意義上說(shuō)看對于我們答申論的題目是有意義的。
申論考試是公務(wù)員考試中的難點(diǎn)，按道理說(shuō)在短期內提高申論答題的能力可能性不是很大的。所以在復習中間并不是要大家去演練很多，非常關(guān)鍵的是要吃透一本申論教材，從中把握到申論考試的答題方法。根據這個(gè)內容和這一套答題方式自己再去搜集一些社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行模擬訓練。這樣效果就會(huì )比較好。
申論考試涉及很多熱點(diǎn)問(wèn)題：經(jīng)濟，政治，文化，精神，藝術(shù)……等等，因此在選擇文章上，我們要涉獵廣。很多考生選擇文章一味的強調熱點(diǎn)，熱門(mén)，但往往忽略了事情之間的聯(lián)系性，這就是思維范圍狹小的原因。所以，我們每天都要找出一篇好的文章，這篇文章在內容上要具有時(shí)效性，而且要具有代表性。說(shuō)簡(jiǎn)單了，就是我們每天要給自己一個(gè)課題，用45天的時(shí)間積累出不同的課題，比如說(shuō)第一天是農民失地問(wèn)題，第二天是醫療改革問(wèn)題，第三天是經(jīng)濟轉型問(wèn)題，總之每天要不一樣，要爭取在復習的45天時(shí)間了解45種不同的熱點(diǎn)信息。第二，是如何讀。很多考生復習申論，簡(jiǎn)單的看一遍，就說(shuō)“哦，這個(gè)我大概了解了。”其實(shí)他真的了解么？根本不會(huì )。如何能讓我們記憶更深刻，就是復述，再深入。每天選出一篇文章，總之，要選擇一篇具有代表性，具有全面性，內容豐富的文章。這里還要插一個(gè)問(wèn)題，我們的申論最后一個(gè)大文基本上要求是1500字，如果你選擇的文章能有1500-2000字這樣最好，一是可以讓你了解熱點(diǎn)，二是細心的你可以分析一下如何使用這1500字說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題。
拿到一篇文章，大家要細細的讀，分析每一句話(huà)的構成，分析每一個(gè)段落的組成，分析每一個(gè)觀(guān)點(diǎn)的方向。當你把一篇文章，由表及里，由外到內全部分析之后，你會(huì )發(fā)現你對這個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題有了一定的了解。這個(gè)時(shí)候，你把文章丟掉，開(kāi)始復述這個(gè)問(wèn)題，爭取把剛才文章所提到的每個(gè)觀(guān)點(diǎn)都講出來(lái)，記住，是講解，你要讓別人也能聽(tīng)明白。這樣一來(lái)，不久你會(huì )發(fā)現你的頭腦變厚了，而此時(shí)的你會(huì )發(fā)現，自己對每個(gè)社會(huì )問(wèn)題都有了一定的了解。 當然，這僅僅是最基礎的工作，是每天必須做的工作。更為艱苦的工作是在這個(gè)基礎上的技巧鍛煉，也就是我們通常所說(shuō)的‘拔高’。對熱點(diǎn)的問(wèn)題理解的深入，你會(huì )發(fā)現你逐漸養成了從機制與體制角度去看待問(wèn)題，以人，社會(huì )，國家方向去理解問(wèn)題，思維更全面，內容更豐富。
行測復習
行政職業(yè)能力測驗在公務(wù)員錄用考試的筆試科目中是較難取得高分的一門(mén)考試，這是由于行政職業(yè)能力測驗考試時(shí)間緊、題量大、題型多、出題靈活、有一定難度。公務(wù)員考試至今，有很多考生做不完全部試題成為一種正?，F象，錄取分數線(xiàn)徘徊在50～65分之間，80分以上的幾乎是鳳毛麟角。之所以出現這種低分現象，除了個(gè)別年份考題偏難外，主要是應試者本身的原因造成的。這些沒(méi)過(guò)分數線(xiàn)的應試者，不少人還準備來(lái)年再考，同時(shí)也會(huì )有更多的新人(大學(xué)畢業(yè)生、社會(huì )青年或在職青年)加入“考公”的行列。因此，人事考試網(wǎng)的專(zhuān)家認為有責任對準備參加“行政職業(yè)能力測驗”的應試者做些必要的提示。
一、注意緊扣大綱準備考試
中央機關(guān)及其直屬機構與各省、市、自治區招考公務(wù)員與工作人員的“行政職業(yè)能力測驗”的考試大綱，幾乎每年都有變化，有的年份多些，有的年份少些，當然，沒(méi)有任何變化的大綱在地方上偶爾也會(huì )出現，但這種情況較罕見(jiàn)。比如，2005年的考試大綱中去掉了聽(tīng)力理解，恢復了數字推理與事件排序等內容，也不再分A、B兩類(lèi)考卷，而改為(一)、(二)兩類(lèi)考卷。2006年的考試大綱中將判斷推理部分的“事件排序”去掉，改為“類(lèi)比推理”。2007年和2008年的考試大綱則是把選詞填空重新列入其中。地方上的公務(wù)員考試大綱也隨著(zhù)中央考試大綱的變化而改變。因此，無(wú)論是想考中央機關(guān)及其直屬機構的公務(wù)員還是想考地方的公務(wù)員，都要以當年的考試大綱為準，這樣就可以把考前有限的寶貴時(shí)間用在“刀刃”上。如果不掌握這些變化，還按以往的考試大綱復習，必將浪費許多時(shí)間。關(guān)于這項注意，只要將當年的考試大綱與上一年的考試大綱細心地做一下比較，就會(huì )發(fā)現其變化，不要有太多的畏懼情緒。
二、注意積累知識與方法
考前一定要做些練習，即找一些正式的考題(如國家公務(wù)員考試綜合教材）嚴格按照規定的時(shí)間與考試要求，進(jìn)行“實(shí)戰演習”或“自測”，以發(fā)現自己做題中的問(wèn)題，做到有的放矢。比如，若在自測時(shí)發(fā)現數量關(guān)系中的數字推理規律掌握得不牢固，那就應牢記這些規律，以備正式考試中靈活運用；若在自測中發(fā)現有些考題費時(shí)多還找不出正確答案，那就換個(gè)方法，或者加強這方面的訓練，以提高做題的準確率，或者采取先放一放而先做后面試題的“緩沖法”，以保證做題的速度；若在自測中發(fā)現對言語(yǔ)理解與表達的某些題型尚不得要領(lǐng)，那就多練習這類(lèi)試題，以做到“熟能生巧”。
“行政職業(yè)能力測驗”的各部分考題，都涵蓋著(zhù)豐富的內容，如平時(shí)不在博覽群書(shū)的基礎上積累知識，僅靠考前一兩次練習，或者是臨陣磨槍?zhuān)阃粨?，那是很難奏效的。比如，數量關(guān)系部分是測試應試者運用數字規律與簡(jiǎn)便的計算方法快速解題的能力，如果沒(méi)有對數字規律與解題方法的積累，是無(wú)法取得好成績(jì)的。如果平時(shí)沒(méi)有對短文內容歸納概括能力的掌握，若想在考場(chǎng)上將一段短文的中心思想或主要內容用精煉語(yǔ)言概括出來(lái)的答案選正確，也是難以做到的。尤其是常識部分，其涵蓋面很廣，如平時(shí)不多讀相關(guān)書(shū)籍，日積月累，用豐富的知識充實(shí)自己的頭腦，想在考場(chǎng)上獲得好成績(jì)也是不可能的。
同時(shí)，應試者平時(shí)還要注意積累做題方法，總結解題技巧，尤其是通過(guò)自測的方式，掌握的做題方法越多，到了考場(chǎng)上也就越容易考出好成績(jì)來(lái)。應試者要從整體上把握考試內容，考試要考哪幾部分，每部分都有哪些題型，各種題型常用的解題方法和最簡(jiǎn)單的解題方法都要了然于胸，只有這樣才能提高做題的速度和準確性。
行政職業(yè)能力測驗考試，是對應試者知識面、知識深度與分析能力的測查，如果沒(méi)有牢固的知識與熟練的做題方法為基礎，想靠?jì)e幸取勝是不可取的。
三、注意不同階段的復習方法
公務(wù)員考試的特殊性，要求應試者對待復習備考這個(gè)問(wèn)題上應當有一個(gè)正確的認識，僅憑自己原有的知識積累而在考試前只做一些試題或者臨時(shí)抱佛腳、進(jìn)行突擊等等都是不可取的?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有認真的準備，沒(méi)有針對性的練習，要想取得理想的成績(jì)是不大可能的。公務(wù)員錄用考試在近幾年來(lái)炙手可熱，崗位競爭激烈，要想勝出，必須要做好長(cháng)期復習的準備。
我們將復習階段分為三大階段：第一階段為計劃準備階段；第二階段為強化突破階段；第三階段為考前沖刺階段。
1.第一階段
當作出要考公務(wù)員的決定后，最開(kāi)始應了解關(guān)于考試的整體情況，包括概況、特點(diǎn)、形勢等等。研讀最新考試大綱，熟悉題型、題量，對考試做到心中有數。著(zhù)手制定一個(gè)詳細的計劃，并在實(shí)施階段中堅持按照計劃去完成內容。
選擇做1～2套真題，了解試題特點(diǎn)、難易度等等，發(fā)現自己的弱點(diǎn)所在，為自己在今后的復習當中掌握學(xué)習的側重點(diǎn)做好準備工作。
2.第二階段
第二階段也是整體復習階段中最重要的階段，這一階段的復習直接決定應試者應考能力的高低和基本功的強弱。應試者要想最終通過(guò)該門(mén)考試，必須在這一階段堅持不懈，認真打好基本功。
具體來(lái)說(shuō)，這一階段應主要完成的任務(wù)有三點(diǎn)：第一，對每一種題型做全面、細致的掌握，尤其對試題特點(diǎn)與答題規律和方法認真地學(xué)習，這是一個(gè)重要步驟；第二，通過(guò)做練習來(lái)鞏固自己掌握的題型和解題技巧，通過(guò)不斷的練習實(shí)踐來(lái)總結出自己的答題經(jīng)驗，保證自己的答題方法既省時(shí)間又有正確率；第三，無(wú)論應試者處于哪一個(gè)復習階段都應有意識地對各科常識進(jìn)行積累，在生活中多思考問(wèn)題，多關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)時(shí)事、國內外大事、政策等等，對法律常識更應多加重視。
對行政職業(yè)能力測驗歷年真題進(jìn)行系統地復習，目的在于發(fā)現問(wèn)題、查漏補缺。這些問(wèn)題可能是方方面面的，其中若發(fā)現了做題時(shí)所出現的問(wèn)題要及時(shí)改進(jìn)，主要有做題時(shí)間問(wèn)題、答題方法問(wèn)題、某方面知識欠缺問(wèn)題等等。對真題進(jìn)行總結，熟悉每年的變化規律和考試趨向。
3.第三階段
這一階段是復習準備的最后階段，也是關(guān)鍵階段，時(shí)間基本是考前1～2個(gè)月。在該階段主要應做的準備包括：
第一，認真研讀考前公布的考試公告與大綱，其中會(huì )明確告訴應試者關(guān)于考試的具體情況，包括報考職位、報考方式、報考時(shí)間、考試科目、考試題型。應試者對于考試題型尤其要認真分析和掌握，因為這代表著(zhù)考試最準確的信息，應試者若發(fā)現大綱中出現了自己平時(shí)沒(méi)有注意到的題型和問(wèn)題，在這一階段務(wù)必要認真分析研究，直到真正掌握為止。
第二，選擇具有和真題形式、難度相當的沖刺試卷，嚴格按照考試時(shí)間作答，自我檢測，以提高把握考試進(jìn)度的能力。
第三，在臨近考試的幾天不用再做大量練習，而是調整心態(tài)，使自己保持一個(gè)良好、積極、輕松的心態(tài)。若有時(shí)間還可以對距離考試一年以?xún)鹊囊恍狳c(diǎn)要聞、新頒布的政策、法律等做一個(gè)回顧和了解，讓自己輕松、冷靜地走進(jìn)考場(chǎng)。
另外需要提醒考生的是，考試的現場(chǎng)會(huì )有嚴格的要求和程序安排，應試者在考前應該對應試程序做認真了解，考試中應嚴格按照要求來(lái)操作。
四、注意與時(shí)俱進(jìn)，研究新題型
自1994年以來(lái)，“行政職業(yè)能力測驗”一直處在發(fā)展與完善之中。就題型而言，一開(kāi)始大致分為五部分，10多種題型，現在已有近20種題型，但經(jīng)?？嫉降闹挥?/font>10多種。就內容而言，也在不斷豐富與發(fā)展，如常識這一部分，開(kāi)始時(shí)是作為判斷推理的一部分而設的，即常識推理，后來(lái)獨立出來(lái)形成了常識判斷。在言語(yǔ)理解與表達這部分內容中，前幾年有了篇章，篇章中有畫(huà)線(xiàn)部分，線(xiàn)前帶有數字或字母，這就是考題的內容，應試者要把篇章與考題結合起來(lái)閱讀，以免在考場(chǎng)上不知所措；在言語(yǔ)理解部分近幾年又增加了“選句填空”與“詞語(yǔ)判斷”等題型，應試者要掌握這種題的答題要求，以便準確、快捷地從四個(gè)備選答案中選出正確選項。
因此，應試者應根據往年的考試大綱與考題，了解往年的考綱與考題內容的發(fā)展變化，再根據當年的考試大綱，找出當年的新題型，并盡可能及早地掌握這種題型的考試要領(lǐng)，以便在考試中勝出。
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