由于工作關(guān)系，筆者就如何召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )問(wèn)題做了解統計，結果發(fā)現不少有待研究和改進(jìn)的問(wèn)題。一是內容單一、陳舊，絕大多數家長(cháng)會(huì )開(kāi)成單純的學(xué)習動(dòng)員會(huì )和“考試成績(jì)發(fā)布會(huì )”；二是形式呆板，往往是班主任講，家長(cháng)聽(tīng)；三是出發(fā)點(diǎn)欠妥，評價(jià)學(xué)生以學(xué)習成績(jì)?yōu)槲ㄒ灰罁?，對?yōu)生、差生成績(jì)分析過(guò)多，很少評價(jià)學(xué)生品質(zhì)、音、體、美、勞、身體素質(zhì)等方面情況，影響了家長(cháng)會(huì )的質(zhì)量和效果，也很不利于學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(cháng)。如何開(kāi)好家長(cháng)會(huì )？筆者認為：
首先，要弄清楚為什么要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，即家長(cháng)會(huì )的目的。了解學(xué)生家長(cháng)及家庭情況。教師可以通過(guò)學(xué)生渠道和家訪(fǎng)了解到一些情況，但家長(cháng)會(huì )更是了解情況的良好時(shí)機。
其次，相互交流學(xué)生表現情況。家庭、學(xué)校是學(xué)生活動(dòng)的兩個(gè)最重要的場(chǎng)所。作為家長(cháng)，很想知道學(xué)生在校表現情況；同樣，班主任也想知道學(xué)生在家里的某些情況。因此，相互交流學(xué)生情況是家長(cháng)會(huì )的重要內容。不過(guò)，作為掌握主動(dòng)權的會(huì )議主持者，應該慎重地進(jìn)行這種交流。為了節省時(shí)間，要注意引導家長(cháng)盡量講一些教師想知道的情況，內容要集中；在向家長(cháng)介紹學(xué)生在校情況時(shí)，要認真選擇內容，要充分考慮到某些內容反饋給家長(cháng)后可能會(huì )產(chǎn)生的一些副作用，教師在面對家長(cháng)時(shí)，心里一定要“裝著(zhù)”學(xué)生。
第三、幫助家長(cháng)提高家教水平。家長(cháng)是教師的助手，家庭是學(xué)校的第二課堂。
了解的方式可以用問(wèn)卷調查（小學(xué)生日常行為規范在家表現評價(jià)打分，并要求家長(cháng)以此標準配合學(xué)校，對學(xué)生進(jìn)行要求，期末進(jìn)行再次評估），也可以在談話(huà)中完成，教師了解到的這些情況，可以為制訂教育措施提供詳細的依據，使教育教學(xué)有的放矢，對癥下藥。
幫助家長(cháng)提高家教水平，可以大大促進(jìn)對學(xué)生的教育效果。做這項工作，可以從如下幾方面入手：
1有效地利用好家長(cháng)學(xué)校。班主任在對學(xué)生家長(cháng)的家教方式和家教水平充分了解的基礎上，詳細設計出輔導家長(cháng)的工作內容（有簡(jiǎn)案）。
2．注意典型引路。安排3——5位優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)的在家長(cháng)會(huì )上進(jìn)行交流發(fā)言是家教是最生動(dòng)的教材，最易為其它家長(cháng)學(xué)習仿效，因此，班主任可以幫助這些家長(cháng)總結經(jīng)驗（會(huì )后及時(shí)上交政教處）。
3．把學(xué)生心聲反饋給家長(cháng)。理解孩子，這是優(yōu)秀家長(cháng)必備的心理素質(zhì)。在家長(cháng)會(huì )上讓家長(cháng)聽(tīng)一下孩子們的心聲，會(huì )給家長(cháng)的心靈以極大的觸動(dòng)，自覺(jué)改正一些不恰當的家教方式。
第四、闡明宣傳有關(guān)政策，增加理解，消除隔閡、誤會(huì )。例如，利用家長(cháng)會(huì )宣傳《義務(wù)教育法》，幫助家長(cháng)提高認識。再如，家長(cháng)對學(xué)校意見(jiàn)最大的是收費問(wèn)題，主要原因是家長(cháng)對學(xué)校及上級有關(guān)政策不清楚。教師應在家長(cháng)會(huì )上講明為什么收費，哪些費用該收，并歡迎家長(cháng)對學(xué)校收費情況進(jìn)行監督，以取得家長(cháng)的諒解和支持。
第四，填寫(xiě)好家長(cháng)會(huì )及家長(cháng)訓的有關(guān)資料（出勤記錄、家長(cháng)會(huì )或家長(cháng)培訓簡(jiǎn)案、家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗交流材料、家長(cháng)意見(jiàn)調查、家長(cháng)意見(jiàn)反饋材料等）。
此外，教師要遵循召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的原則和方法，還應注意（1）自己的教態(tài)、衣著(zhù)打扮、言談舉扯；（2）安排布置好教室黑板（資料）；（3）準備好與家長(cháng)交流的作業(yè)、學(xué)生作品或請學(xué)生親自展示；（4）要因班級學(xué)生年齡而宜，設計出符合自己班級特點(diǎn)的家長(cháng)會(huì )內容，做到有地放失，等等，在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )過(guò)程中盡可能緩解家長(cháng)心理壓力，創(chuàng )設一個(gè)和諧的氛圍，使家長(cháng)愿意與老師溝通、交流，以達到家長(cháng)會(huì )及家長(cháng)培訓的目的。
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