高效課堂新生第一課：讓新生愛(ài)上高效課堂的五大理由

一、高效課堂就是讓同學(xué)們當家做主。

       我們經(jīng)常提以人為本，我認為對于一所學(xué)校而言，所謂以人為本就是教師要以學(xué)生為本。一個(gè)班主任的主要職責就是為全班同學(xué)營(yíng)造濃厚且溫馨的學(xué)習環(huán)境。同樣對于一位老師，他的主要任務(wù)也是為同學(xué)們服務(wù)，為大家提供學(xué)習的平臺，為同學(xué)們營(yíng)造積極的學(xué)習氛圍。高效課堂就是這樣，教師退居幕后，讓學(xué)生正真成為學(xué)習的主人。

二、高效課堂鍛煉能力，能力比知識更重要。

       素質(zhì)教育的核心就是學(xué)習能力，他不像應試教育那樣只注重學(xué)生的成績(jì)，唯成績(jì)至上。然而傳統課堂培養的大多是高分低能的學(xué)生，在高效課堂上，大家不僅學(xué)會(huì )文化知識，更重要的是鍛煉了自己的組織能力、語(yǔ)言表達能力、合作交往能力等等，最終實(shí)現知識和能力的雙豐收。

三、學(xué)習金字塔告訴我們小組合作學(xué)習是最佳學(xué)習方式。

       科學(xué)研究總結出的學(xué)習金字塔告訴我們，傳統聽(tīng)講式的課堂，效率是低效的。聽(tīng)講留在學(xué)生記憶里的僅僅是可憐的5%，即使使用圖片和多媒體，也只是記憶了10%—20%。然而在高效課堂，通過(guò)小組討論、合作交流和學(xué)生親自體驗講解，學(xué)生的記憶就可以高達90%。只有學(xué)生體驗了知識的生成，才會(huì )深刻理解并牢固的記憶。數據的對比告訴我們，小組合作學(xué)習是最佳的學(xué)習方式。 

四、高效課堂面向的是全體學(xué)生。

       我們常說(shuō)：為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生。試問(wèn)在傳統課堂中學(xué)生有這樣的感覺(jué)嗎？傳統課堂中的你可能有過(guò)被教師忽略的經(jīng)歷，然而我想說(shuō)的是：每一位學(xué)生都要學(xué)習的權利，不能因為基礎差就將其放棄。那是不道德的課堂。在高效課堂里，通過(guò)預習、展示和反饋等多環(huán)節的學(xué)習，相信每位同學(xué)都會(huì )成為課堂的主角，每個(gè)生命都會(huì )得到張揚、都會(huì )讓自己的青春煥發(fā)出激情！

五、高效課堂讓同學(xué)們找到自信、體驗成功。

       當同學(xué)你第一次站在將臺上面對同學(xué)講解時(shí)，你會(huì )發(fā)現自己也很棒；當你經(jīng)過(guò)思考后算出結果時(shí)，感到原來(lái)自己也很聰明；當你精彩的展示贏(yíng)得老師和同學(xué)們的掌聲時(shí)，你會(huì )覺(jué)得成功其實(shí)很容易。最終你會(huì )把學(xué)習當成一件快樂(lè )的事情！

       同學(xué)們，高效課堂就是要你成功、讓你成才！只要你擁有自信、堅定信念，勝利就在前方！