龔小平
經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(cháng)在議論，現在的孩子確實(shí)太懶了，什么都不會(huì )做；現在的孩子太缺乏規則了，是應該在家里制定規則了；但言談之中，喜笑顏開(kāi)，津津樂(lè )道，說(shuō)起自己十多歲的孩子不會(huì )打雞蛋，不會(huì )削蘋(píng)果，不會(huì )自己睡覺(jué)，不會(huì )自覺(jué)學(xué)習，沒(méi)有規則，好像是在說(shuō)別人的故事一樣；從內心里并不覺(jué)得這有什么不妥，除了分數以外，很難看出對孩子未來(lái)的憂(yōu)慮；面對這樣的情況，我從來(lái)都是一言不發(fā)。請相信，生活中的我和網(wǎng)上確實(shí)是兩回事，不謙虛地說(shuō)，我非常懂得溝通之道，說(shuō)話(huà)的分寸，要不然怎么做這個(gè)工作。
剛才看了《非你莫屬》昨天首播的視頻，印象比較深的是3號和4號選手，3號男選手26歲在英國留學(xué)，花了90多萬(wàn)，讀了一個(gè)本科又一個(gè)本科，讀了一個(gè)研究生，并說(shuō)找不到工作還要讀一個(gè)研究生，寄希望于學(xué)校的排名來(lái)為自己將來(lái)的工作加分，而從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)任何學(xué)校社團和社會(huì )實(shí)踐；空有滿(mǎn)腹經(jīng)綸和夢(mèng)想，卻不敢面對真實(shí)的社會(huì )和工作。。。4號女選手22歲，普通院校本科應屆畢業(yè)生，理性、務(wù)實(shí)、邏輯思維縝密，知道自己想要什么，雖然七次得到一等獎學(xué)金，但非常清楚社會(huì )實(shí)踐并不比上研究生學(xué)到的東西少，雖是一張白紙，但最后贏(yíng)得所有老板12盞燈。我更多的是看到一個(gè)人的邏輯思維往往決定一個(gè)人很多很多，同時(shí)見(jiàn)的越多，聽(tīng)的越多，我也越來(lái)越覺(jué)得“懶”將成為一個(gè)時(shí)代的標簽，這個(gè)懶包括思維的懶惰。
【剛才寫(xiě)文字的時(shí)候，聽(tīng)到《非誠勿擾》視頻里的一段對話(huà)，記錄下來(lái)】
《非常勿擾》黃菡：所有做家長(cháng)都有一個(gè)共識，我們的教育制度實(shí)在是太成問(wèn)題了，大家都知道這個(gè)問(wèn)題。。。
樂(lè )嘉：是吧，大家都知道，為什么不改？。。。哄堂大笑。。。
黃菡：大家都想改，都說(shuō)自己無(wú)能為力。。。我特別是覺(jué)得好些父母，你就不要去說(shuō)學(xué)校了，你就先問(wèn)問(wèn)自己，給孩子增加了多少負擔，你就不要說(shuō)教育制度，教育體制，別人怎么破壞，你先說(shuō)說(shuō)你怎么迫害自己孩子的。。。
孟非：學(xué)校說(shuō)家長(cháng)，家長(cháng)說(shuō)學(xué)校，學(xué)校家長(cháng)合起來(lái)說(shuō)體制。。。。。
樂(lè )嘉：我們這個(gè)臺上不需要懂得碳酸氫鈣和碳酸鈣的區別。。。。
孟非：我們的教育是這樣的，名牌大學(xué)說(shuō)要加試一門(mén)鋼琴，所有的家長(cháng)都送孩子去學(xué)鋼琴；名牌大學(xué)說(shuō)要加試一門(mén)彈棉花，所有的家長(cháng)都會(huì )送孩子去學(xué)彈棉花。。。。
我一直在想如何將關(guān)于家庭教育的某個(gè)細節，講深講透，這確實(shí)是一件非常復雜的事情，尤其是舉辦講座，我愿意相信，很多講座都不大可能將一個(gè)問(wèn)題講的讓所有人都明白，一兩個(gè)小時(shí)時(shí)間更多的可能還是概念性的東西。
如果等到孩子上學(xué)以后，每天回家被爸爸媽媽逼著(zhù)、嘮叨著(zhù)做作業(yè)，這做作業(yè)就變成了一個(gè)苦差事。
等孩子已經(jīng)養成了磨磨蹭蹭的習慣，再來(lái)糾正，再來(lái)調整，就是事倍功半。
在孩子做作業(yè)這一刻遇到麻煩才來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，就已經(jīng)是選擇了一個(gè)最不好的時(shí)機——沒(méi)有天時(shí)、地利、人和。
所以，父母解決問(wèn)題不能挑選在問(wèn)題發(fā)生的這一刻，這一刻，父母能做的一定要冷靜、控制好自己的情緒。而最好的辦法就是將這些問(wèn)題解決在孩子上學(xué)前；這就是習慣的養成，生活習慣、行為習慣、學(xué)習習慣；而所有習慣的養成，都源于規則！
說(shuō)到規則，并不是在孩子三歲前什么規則都沒(méi)有，比如基本的作息習慣、飲食習慣，這些都是一些基本的規則，只是把它們都內化到日常的生活中去了，不需要父母來(lái)解釋、強調。在三歲之前呢我們用環(huán)境塑造的方法，讓孩子適應我們設定好的規則。三歲以后，父母就可以告訴孩子，為什么要定這些規則，這些我們要遵守的規則都有什么意義。因為到了這個(gè)年齡段，孩子才能理解父母這些語(yǔ)言的意義。 三歲后，進(jìn)入社會(huì )生活，就有更多的社會(huì )規則需要小朋友適應和遵守。在家里，為了培養孩子的良好習慣和行為，也有不少的規則。所以，這個(gè)時(shí)候父母要給孩子解釋為什么要遵守這些規則。比如，很多小朋友喜歡亂按樓梯間門(mén)鈴，父母是不是要告訴孩子為什么不要這么做呢？
只是，在這個(gè)時(shí)候，很多的父母都犯了一個(gè)很?chē)乐氐腻e誤——“支配”?？赡芎芏鄫寢寱?huì )想：我都是隨便他想干什么就干什么的，寶寶自由的很，我是不會(huì )支配他的?？墒菋寢屩绬?，當你說(shuō)：“寶寶，快來(lái)吃飯。寶寶，把你的玩具給小朋友玩，分享一下。。。這些全部都是在用語(yǔ)言支配孩子。
所以定規則不是我們制定、孩子執行。不要把我們當成領(lǐng)導，孩子當成下屬；我定的規則你做到了，好，獎勵你，玩具、好吃的隨便挑；今天沒(méi)做到，好，懲罰你，不許出去玩、不給買(mǎi)玩具。這樣的方法也許在短期內是有效的，但是，一犧牲了親子感情，二支配和掌控孩子；為將來(lái)孩子的成長(cháng)埋下了深深的隱患。
那么，要怎么制定規則呢？最有效的辦法就是，全家一起定規則，全家一起執行。你尊重孩子，孩子就會(huì )尊重你。你把他當成家中的一員，他就會(huì )有歸屬感、責任感。不過(guò)可不要貪心，全家人商量好所有的規則都針對孩子，也不要一次給孩子定很多的規則。要是聰明的小朋友發(fā)現，你這個(gè)強勢的爸爸媽媽就是專(zhuān)門(mén)針對我這個(gè)小朋友的，那我就不跟你玩了。
定規則也一樣是講究循序漸進(jìn)、適合孩子當前的階段，不要貪心、不要著(zhù)急。孩子要堅持下來(lái)不容易，所以，父母就要以身作則，陪著(zhù)孩子一起做。要養成一個(gè)好習慣很難，要形成一個(gè)壞習慣卻非常容易。
做父母要有前瞻性、預見(jiàn)性，不能等到出現問(wèn)題再解決問(wèn)題，而是要在問(wèn)題沒(méi)出現之前就把它解決掉。比如早上孩子不肯起床，在孩子不起床那一分鐘，父母再來(lái)發(fā)脾氣、教訓孩子，就是一個(gè)最糟糕的時(shí)機。
好的做法就是，找一個(gè)周末全家人一起坐下來(lái)：寶寶，現在早上起來(lái)天氣冷了，我們都不想起床。不要說(shuō)寶寶你不想起來(lái)，而要說(shuō)我們大家都不想起來(lái)。（這一點(diǎn)很重要哦）我們都不想起來(lái)，天氣冷，想多睡一下，很正常嘛，蛇都要冬眠啊，對不對，寶寶？這時(shí)候寶寶聽(tīng)了有沒(méi)有心情好一點(diǎn)？有啊，爸媽理解他，體諒他，爸媽跟他一樣，都不想起床的。
那我們怎么辦呢？我們這樣吧，輪流合作，一、三、五你叫醒我，二、四我叫醒你。好不好？”對孩子來(lái)說(shuō)（特別是四歲以后的孩子），感覺(jué)父母理解自己、相信自己、給自己責任，孩子自己的感受也會(huì )完全不同。孩子會(huì )非常努力的去做好這件事情，會(huì )非常愿意和父母一起來(lái)合作處理好這個(gè)問(wèn)題。類(lèi)似的方法有很多，最重要的就是父母要先改變自己教育的心態(tài)，先理解孩子、相信孩子，再和孩子一起解決問(wèn)題。
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