李玫瑾教授在一次公開(kāi)講座中提到：
自私的是孩子天性，但是我們要讓孩子形成一個(gè)性格與別人相處，那么就涉及到他人，所以你要讓孩子形成一個(gè)他人的意識。
李玫瑾教授講：孩子自私和性格問(wèn)題都源于父母的教養方式！
這個(gè)他人意識最開(kāi)始從哪里開(kāi)始形成呢？就是家，而這個(gè)家里什么事讓孩子形成他人的意識呢，那我們大家知道家人在一起的事情就是吃飯，所以我們就以吃飯為訓練的方式。
一、通過(guò)吃飯訓練孩子的他人意識
當孩子四五歲的時(shí)候，想上大桌吃飯，她想上桌跟你們一起吃飯，你就可以從這個(gè)時(shí)候就開(kāi)始訓練她這個(gè)意識，所以李玫瑾教授覺(jué)得六歲之前訓練孩子特簡(jiǎn)單，跟動(dòng)物一樣都用食物就可以解決啊，
也就是早期你不用講太多道理，等后來(lái)再講道理，什么時(shí)候講道理呢，12歲之后講道理，12歲之前就給他養成一些生活的習慣。
那么他從一上桌你就給孩子立個(gè)一規矩，大人不動(dòng)筷子你就不能吃。
那很多家長(cháng)覺(jué)得孩子小又餓了，正長(cháng)身體的哪能讓他餓著(zhù)呢，趕快讓她來(lái)吃吧。其實(shí)孩子不差這一口，也不差這一小時(shí)，為什么？因為人這一生要經(jīng)歷很多痛苦，饑餓是第一種最初級的忍耐，也就是你餓了你得忍，你今后你要萬(wàn)一有點(diǎn)什么事，你說(shuō)我餓了就不干了？這不行，所以這是第一個(gè)。
李玫瑾教授講：孩子自私和性格問(wèn)題都源于父母的教養方式！
二、讓孩子知道我們是一樣，我們是一個(gè)整體
第二最最重要的，你要讓孩子知道你餓我們也餓，所以當孩子喊餓的時(shí)候你蹲下來(lái)，
你說(shuō)唉呀，怎么了，這是不特空的慌啊，對吧，唉喲你摸摸媽媽?zhuān)瑡寢屢蔡乜眨?/p>
空的慌了，我估計你爸爸也空了，為什么呢？都是11點(diǎn)吃飯，所以現在五點(diǎn)鐘我們都餓了，
可是呢媽媽還得干活，媽媽得做飯，你看我得洗菜得炒菜，一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，
你爸爸呢還在上班，他這么辛苦的正往家趕呢。孩子，你怎么能一人在這先吃呢？
再說(shuō)，這樣也不合理等一等。你這樣給爸爸打電話(huà)，讓他快點(diǎn)回來(lái)，媽媽也加快步伐，
然后你再幫媽媽干點(diǎn)活，咱們一塊上弄。弄完了，爸爸沒(méi)在家里，你要讓他知道，爸爸也很辛苦，一定有她的一份。我們是一個(gè)整體，不能只顧自己。
所以這個(gè)孩子就明白了，噢，在家里的事是大家的事，大家要都一樣，你不能說(shuō)你坐那，你先吃點(diǎn)心，我們待會(huì )再吃飯，那孩子覺(jué)得我跟你不一樣，所以她以后她有很多事兒，覺(jué)得你就應該不一樣，相反你讓孩子覺(jué)得我們是一樣的，這她才會(huì )有一個(gè)群體的整體的意識。
李玫瑾教授講：孩子自私和性格問(wèn)題都源于父母的教養方式！
三、從小事開(kāi)始讓孩子學(xué)會(huì )分擔，分憂(yōu)幫忙
那么包括到成年、青春期都是這個(gè)問(wèn)題。家里所有的事后面有個(gè)建議，就是讓孩子學(xué)會(huì )分擔、分憂(yōu)，那么這個(gè)就防止自私。
像有些孩子動(dòng)不動(dòng)就跳樓自殺了，說(shuō)什么呢？唉爸爸媽媽你們都很強了，用不著(zhù)我了，拜拜吧，走了；
有的說(shuō)媽媽你真善良，爸爸你跟英武，你們都很棒，唉呀我不爭氣了。對不起了，我自殺了。
什么意思？孩子沒(méi)有形成對父母的那份責任，你要知道，讓孩子知道我們是一個(gè)整體，我們是要靠相互依靠的，沒(méi)有他就沒(méi)有你沒(méi)有你就沒(méi)有我，是這種關(guān)系才行。
所以家里頭哪怕你的孩子還很小，你要說(shuō)媽媽特別難受，寶寶你過(guò)來(lái)陪陪我，唉~給我弄塊毛巾，給我擦擦臉，其實(shí)有些事你自己掙扎著(zhù)起來(lái)能做，但是你一定要讓孩子做，讓她知道你弱的時(shí)候你需她，這樣的話(huà)，當孩子照顧過(guò)你，她才會(huì )知道，哎呦我媽真病的時(shí)候我怎么辦呀，
我不能不管??！孩子才會(huì )形成不自私的這樣的一個(gè)意識。
李玫瑾教授講：孩子自私和性格問(wèn)題都源于父母的教養方式！
四、防止孩子嬌氣
防止嬌氣也是我們現在刻不容緩的一個(gè)問(wèn)題。我們現在生活條件越來(lái)越好，大家都住進(jìn)樓房，不像過(guò)去，出了門(mén)還經(jīng)常干點(diǎn)農活，像過(guò)去早期孩子還勞動(dòng)，
現在都有點(diǎn)什么事學(xué)校都不敢搞了，夏令營(yíng)都不敢搞了，有點(diǎn)什么事兒家長(cháng)就會(huì )告校長(cháng)、告學(xué)校對吧，體育活動(dòng)都不敢弄了，這都是我們社會(huì )的扭曲。
李玫瑾教授覺(jué)得這種家長(cháng)都很愚蠢，你告了一起案子，整的這整個(gè)學(xué)校都不敢搞活動(dòng)了，而學(xué)校不搞活動(dòng)，最后所有的孩子身體體質(zhì)都下降，當然這個(gè)問(wèn)題解決應該走保險，
這所有的孩子出事都應該保險公司賠，而不應該由學(xué)校來(lái)賠。這都是我們這個(gè)社會(huì )設計的問(wèn)題啊，但是從我個(gè)人來(lái)講，我們的孩子現在幾乎沒(méi)有鍛煉的機會(huì )了：
住在樓房里，出門(mén)就電梯，然后出門(mén)再上車(chē)，到了學(xué)校的坐在那里，晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到11點(diǎn)，周六周日還在上課，他拿什么時(shí)間去鍛煉，他鍛煉什么？
你要玩都沒(méi)地兒，你想踢球沒(méi)操場(chǎng)對吧，你想打球怕把人玻璃給啐了，玩乒乓球又沒(méi)那么多孩子，你說(shuō)孩子還鍛煉啥？
李玫瑾教授講：孩子自私和性格問(wèn)題都源于父母的教養方式！
對孩子進(jìn)行意志力的磨練
可是這種情況還要鍛煉，所以李玫瑾教授認為孩子在什么情況下就是他的意志力的磨練，靠不了體力勞動(dòng)，就要靠運動(dòng)，運動(dòng)也是一種體力之苦，什么叫體力之苦呢？
就是早晨起來(lái)帶她出去跑步，爸爸帶著(zhù)孩子跑，這一般是爸爸該干的活，爸爸不在媽媽也要帶，干嘛呢？
周六周日咱們起來(lái)鍛煉去，到操場(chǎng)開(kāi)始跑，跑一會(huì )她就跑不動(dòng)了，你放慢點(diǎn)速度悠著(zhù)點(diǎn)，別讓孩子停下來(lái)，跑一會(huì )歇一會(huì )，再跑再跑再跑，她只要做到堅持下來(lái)，慢慢習慣了，過(guò)了那個(gè)喘息期，她就能習慣了。
這讓他練什么？讓他練一種只要堅持。還有個(gè)游泳，游泳是最好的一種運動(dòng)，我經(jīng)常講四五歲、六七歲，你甭管幾歲十歲之內，讓孩子去學(xué)游泳。
李玫瑾教授講：孩子自私和性格問(wèn)題都源于父母的教養方式！
那孩子沒(méi)有一個(gè)愿意自己下水的，都是被推下去的，撲騰以后的在那喝水，然后教練給一根棍兒，扔一救生圈啊，這孩子肯定回去給你告狀，唉呦，今天嚇死我了，我喝了好幾口水，啊肯定是這樣，
然后呢，你告訴孩子，你死了嗎？沒(méi)死。唉寶貝我告訴你啊，你要記住，
就人這一輩子，你要記住這事兒，只要你撲騰就死不了，這就讓孩子鍛煉什么——勇氣和堅持。
所以這個(gè)兩個(gè)東西讓孩子鍛煉以后，那你想這幾個(gè)都做到，您這孩子六歲之后上學(xué)：她知道不給你鬧事；她還有話(huà)跟你說(shuō)；
她知道自己怎么權衡利弊，然后她知道考慮你的想法啊，考慮別人的感受，然后自己能堅持，您說(shuō)這還有什么問(wèn)題呢？
所以有很多家長(cháng)說(shuō)十多歲為什么管不了？孩子六歲之前沒(méi)管，習慣一旦養成你再改，就跟我已經(jīng)學(xué)會(huì )咱們這普通話(huà)了，你讓我改成英語(yǔ)呢怎么改，改不了了。
我除非再學(xué)一門(mén)？你要我把這語(yǔ)言忘掉，那是不可能的，她已經(jīng)建立這個(gè)行為習慣，你讓她忘掉她怎么可能呢？好吃懶做這多舒服啊，所以你后面再讓他不好吃懶做，你怎么改變？
李玫瑾教授講：孩子自私和性格問(wèn)題都源于父母的教養方式！
任性的孩子最大一個(gè)問(wèn)題就是到初中他一定會(huì )出現學(xué)習障礙。
有很多孩子不是學(xué)不了，是坐不住，吃不了那個(gè)苦，覺(jué)得上學(xué)太辛苦，因此才不學(xué)，所以這個(gè)問(wèn)題在哪？這就不是智力問(wèn)題，這是我們性格問(wèn)題。
所以我講這個(gè)實(shí)際讓大家知道：我們的早期教育多重要，而這六年說(shuō)句實(shí)話(huà)，人生有幾個(gè)？六很多嗎？但是孩子有幾個(gè)六？
因此我們家長(cháng)不妨在孩子6歲之前這六年之內多花點(diǎn)心血，多花點(diǎn)心思，然后你把這事都做好，那這六年你別離開(kāi)她。
孩子習慣已經(jīng)慢慢的養成了，知道說(shuō)出、知道商量，然后在家里經(jīng)常跟孩子保持聯(lián)絡(luò )，那那個(gè)問(wèn)題就不大，李玫瑾教授認為：你可千萬(wàn)別說(shuō)六歲之前光吃了喝了拉了，別的不管了，送給奶奶吧，等上學(xué)我再自己帶，這叫顛倒，結果到上學(xué)發(fā)現管不了啦，問(wèn)題一大堆。
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