定性設計研究設計
一定性研究的涵義
• 定性研究是一種探索性研究，它通過(guò)特殊的技術(shù)獲得人們想法、感受等方面的較深層反應的信息，主要用于了解目標人群有關(guān)態(tài)度、信念、動(dòng)機、行為等有關(guān)問(wèn)題。
• 定性研究是一個(gè)發(fā)現問(wèn)題的過(guò)程，主要回答事件“為什么”會(huì )發(fā)生的問(wèn)題。
• 定性研究的主要方法學(xué)之一是人種學(xué)研究。
• 人種學(xué)（ethnography） 是研究人類(lèi)的起源、 種族、發(fā)展、行為、生活習俗及信仰的學(xué)科。人種學(xué)強調在研究方法上應在不加掩飾的自然狀態(tài)下，實(shí)施全面、固定、深入而細致的調查，收集第一手確實(shí)、可靠的材料，據此進(jìn)行分析比較。
• 定性研究主要采用非概率抽樣方法，根據某一研究目的，尋找具有某種特征的小樣本人群進(jìn)行調查。常常用于制定假設或是確定研究中應包括的變量，對潛在的理由和動(dòng)機求得一個(gè)定性的理解。
二 定性研究與定量研究方法的比較
1. 定性研究與定量研究方法的區別
• 定性調查可以指明事物發(fā)展的方向及其趨勢，但卻不能表明事物發(fā)展的廣度和深度；可以得到有關(guān)新事物的概念，但卻無(wú)法得到事物的規模的量的認識。
• 定量調查恰好彌補了定性分析這一缺陷，它可以深入細致地研究事物內部的構成比例，研究事物規模大小，以及水平的高低。
2. 定性研究與定量研究方法的聯(lián)系
定性分析和定量分析是互為補充。
定性研究可以作為定量研究的前提和基礎。
定性方法的運用是對定量研究方法的支持和補充。
進(jìn)行一項新的研究項目時(shí)，定量研究之前常常都要以適當的定性研究開(kāi)路。有時(shí)候定性研究也用于解釋由定量分析所得的結果。
沒(méi)有正確的定性分析，就不可能作出科學(xué)合理的描述，更不能建立起正確的理論假設，定量研究也就因此失去了理論指導。沒(méi)有理論指導的定量研究，就不可能得出科學(xué)而具有指導意義的調查結論 。
在調查過(guò)程中應根據事物的性質(zhì)及調查研究的目的分別選用定性分析或定量分析，或是兩者混合使用，決不可偏廢。
三．定性研究的范疇及學(xué)域
范疇：研究人的世界之生活經(jīng)驗、個(gè)體的、行為\事件、社會(huì )世界文化、溝通說(shuō)話(huà)，實(shí)施與過(guò)程；
學(xué)域：心理學(xué)、人類(lèi)學(xué)、社會(huì )學(xué)、社會(huì )語(yǔ)言學(xué)、專(zhuān)業(yè)應用
四．定性研究的應用
• 定性研究是產(chǎn)生新想法的工具
定性研究可以通過(guò)對目標人群的觀(guān)察和傾聽(tīng)以獲取第一手資料，給研究者提供產(chǎn)生新想法的信息。通過(guò)通過(guò)定性研究，研究者可以了解自己不知道或不了解的有關(guān)目標人群的語(yǔ)言和行為范圍，了解目標人群在受到語(yǔ)言或非語(yǔ)言的刺激后產(chǎn)生的想法和反應，為更好地交流提供信息。
• 定性研究是定量研究的先前步驟
定性研究可以探討人們的行為、情感、思想等領(lǐng)域里的一系列問(wèn)題，了解這些問(wèn)題的變化范圍，為定量研究的問(wèn)卷設計提供必要的信息，同時(shí)也是進(jìn)行定量研究前的必要步驟。
• 定性研究可以幫助理解和解釋定量研究的結果
使研究者對所研究的問(wèn)題有較為客觀(guān)、全面的解釋。
• 定性研究是收集原始資料的一種方法
通過(guò)開(kāi)放式問(wèn)題或訪(fǎng)談提綱的形式來(lái)收集資料，所收集的資料較為全面，可以客觀(guān)、準確地反映被研究者的情感、思想、行為等方面的問(wèn)題，是一種較好的、有時(shí)甚至是唯一可以應用的收集資料的方法。
五．性研究方法
1．定義
國內的理解:認為是依賴(lài)于個(gè)人的直覺(jué)和哲學(xué)的思辯,根據個(gè)人主觀(guān)經(jīng)驗,提出一些看法,然后用演譯的方法對自己的思考進(jìn)行驗證.強調整體把握與哲學(xué)思辯。
國外的理解:在自然情境下,使用實(shí)地體驗,開(kāi)放性訪(fǎng)談,參與型或非參與型觀(guān)察,文獻分析,個(gè)案調查等方法,對社會(huì )現象進(jìn)行細致和長(cháng)期的研究.以規納法為主要分析手段,在當時(shí)當地收集第一手資料,從當事人的視角理解他們行為的意義和他們對事物的看法,然后在這一基礎上建立假設和理論,并通過(guò)各種渠道對研究結果進(jìn)行相關(guān)驗證。
2．常用的定性研究方法
A. 觀(guān)察法(observation)
• 是指研究者通過(guò)對事件和觀(guān)察對象行為的直接察看，收集和記錄研究對象日常生活信息的一種方法。
• 有些行為常常包含一些人們難以覺(jué)察的習慣性動(dòng)作，在這種情況下，觀(guān)察能比其他資料收集方法獲得更多的可靠信息，而且觀(guān)察具體行為時(shí)也記錄了一定的場(chǎng)景，并能直接與研究客體接觸，從各方面加以觀(guān)察，更有助于驗證、校正和表述假設。
• 觀(guān)察法有別于日常生活中的一般觀(guān)察，具有特定的研究目的、假設和觀(guān)察標準，事先有嚴密、系統的設計和記錄。但是觀(guān)察法所用的時(shí)間較長(cháng)，對研究人員有嚴格的條件要求，需有良好的素質(zhì)，豐富的調查經(jīng)驗等，因此，開(kāi)展觀(guān)察法研究往往是困難的。
B訪(fǎng)談法(interview)
• 訪(fǎng)問(wèn)者通過(guò)口頭交談等方式向被訪(fǎng)問(wèn)者了解社會(huì )實(shí)際情況的方法．
• 應用范圍：
調查的主題較復雜或很敏感；
被訪(fǎng)者的居住地點(diǎn)很分散；
存在“伙伴壓力”（peer presure）；
C專(zhuān)題小組討論（focus group discussion）
專(zhuān)題小組調查法是由一個(gè)經(jīng)過(guò)訓練的主持人以一種無(wú)結構的自然的形式與一個(gè)小組的被訪(fǎng)問(wèn)者交談，主持人負責組織討論，從而獲取對一些有關(guān)問(wèn)題的深入了解 。
目的：探索對項目有用的，但研究者并不了解的經(jīng)驗、情感和信念等方面的問(wèn)題。
D選題小組討論(Nominal Group Discussion)
選題小組方法是一種程序化的小組討論過(guò)程，召集一小群(約6~9人)來(lái)討論某個(gè)特定問(wèn)題的各個(gè)方面及其種種原因。
目的是要在一個(gè)由具有各種不同既得利益、不同思想意識和不同專(zhuān)業(yè)水平的人組成的小組中發(fā)掘問(wèn)題并排出先后次序。
E. 文件閱讀
• 通過(guò)查閱有關(guān)的文件或記錄了解情況的方法，可在較短時(shí)間內盡快地了解有關(guān)項目的各種情況，是快速審評的常用技術(shù)；
• 文件閱讀受到可讀文件資料及這些資料可靠性的嚴重制約，因此多用來(lái)粗略地了解項目有關(guān)的大體情況。
• 在項目評審中，文件閱讀的范圍包括：①項目有關(guān)的政策文件；②各級政府正式文件；③項目有關(guān)協(xié)議和執行；④項目工作計劃和執行總結；⑤項目主要活動(dòng)記錄；⑥專(zhuān)項調查及?，F信息資料。
六．定性研究的資料分析
定性研究者本人就是基本的分析工具，關(guān)心的是收集到的資料所產(chǎn)生的概念和解釋。
在分析過(guò)程中，研究者利用已有的經(jīng)驗和對研究目標的理解，以求達到以下目的：
• 界定概念：了解人們所處的狀態(tài)，與他人之間的關(guān)系以及所具有的想法；
• 分類(lèi)整理：按照有共同特征、觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗的人或狀況進(jìn)行分類(lèi)；
• 尋找聯(lián)系：尋找與特別的狀況或人有關(guān)聯(lián)的想法和經(jīng)驗；
• 解釋事件：在特定的環(huán)境下事件為什么會(huì )發(fā)生；
• 研究結論：資料的作用意義
七．定性研究的優(yōu)缺點(diǎn)及需要注意的問(wèn)題
1定性研究的優(yōu)點(diǎn)
可以獲得定量研究得不到得信息；
所需經(jīng)費和事件較少；
研究方法靈活，研究設計可隨需要修改；
所需技術(shù)設備較簡(jiǎn)單；
2定性研究的缺點(diǎn)
易產(chǎn)生觀(guān)察者或研究者偏倚；
不恰當地使用定性研究可能會(huì )導致誤差；
有些定性研究所得的資料用定量研究的分析方法加以處理，也容易給結果的解釋帶來(lái)誤差。
3． 定性研究應注意的問(wèn)題
•研究設計、資料收集、分析、解釋要做到系統性；
•應該建立獨立的研究方法和數據，以便于其他研究者用同樣的方法，分析同樣的數據， 能得出基本相同的結論。
•為了增加定性研究代表性可采取下列方法：
① 在大規模調查或普查人群中隨機選擇參與者；② 確保能代表研究人群的所有主要部分；
③比較幾種不同方法的結果以檢查其相互一致性（三角證實(shí)）；
④ 獨立的翻譯錄音訪(fǎng)問(wèn)或討論，包括用當地社區成員進(jìn)行翻譯；
⑤ 應特別注意不要把資料收集限于研究人群中易于接近和合作的人中。
本站僅提供存儲服務(wù)，所有內容均由用戶(hù)發(fā)布，如發(fā)現有害或侵權內容，請
點(diǎn)擊舉報。
