根據我?！罢n堂質(zhì)量年”的工作要求，為充分發(fā)揮主題班會(huì )的育人作用，藝術(shù)設計學(xué)院各班級開(kāi)展了“課堂質(zhì)量年”系列主題班會(huì )活動(dòng)。
產(chǎn)藝1821班在敬業(yè)樓214教室開(kāi)展了主題班會(huì )“你心中的一堂好課”，班主任陳海琴老師主持了此次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)工處負責老師及二級學(xué)院的輔導員代表共同觀(guān)摩了本次班會(huì )。
班會(huì )中，陳海琴老師首先向同學(xué)們提出了思考問(wèn)題：什么是好的課堂？隨后帶著(zhù)同學(xué)們觀(guān)看了兩個(gè)課堂表現的視頻。視頻觀(guān)看結束后，陳老師請同學(xué)們分小組討論并發(fā)言，大家闡述了自己對好課堂的認識和看法。
同學(xué)們都踴躍發(fā)言，表達了自己對好課堂的看法以及對好的課堂氛圍的向往，同學(xué)們認為一個(gè)好的課堂是由老師和學(xué)生共同合作營(yíng)造出來(lái)的。班長(cháng)王高義發(fā)言：“大學(xué)的課堂和中學(xué)時(shí)代的課堂非常不一樣，現在同學(xué)們會(huì )更加主動(dòng)與老師進(jìn)行互動(dòng)與交流，課堂上同學(xué)們也能夠充分發(fā)揮和表達自己的想法，使老師更加了解我們的感受。而且我校是國務(wù)院指定的國家級雙創(chuàng )示范基地，這為同學(xué)們實(shí)施自己的想法提供了好的環(huán)境，也有利于師生共同合作把想法轉化為實(shí)物，這位好課堂的營(yíng)造提供和條件?！标惱蠋熉?tīng)完同學(xué)們的發(fā)言后深表贊同。
數媒1811班在敬業(yè)樓105展開(kāi)了“學(xué)風(fēng)建設，從我做起”的主題班會(huì )。對于同學(xué)們提出一些疑惑，關(guān)于生活、學(xué)業(yè)與班級工作問(wèn)題，班主任許子曰老師為同學(xué)們一一解答。
在學(xué)風(fēng)建設上，同學(xué)們都有初入大學(xué)的迷茫，尚未完全有目標地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習中，在自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有待很大的提高。大家結伴上自習，共同討論問(wèn)題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習心得，是我們作為大學(xué)生應有的狀態(tài)。在學(xué)習生活中，良好的學(xué)習習慣會(huì )使大多數的同學(xué)都取得令人可喜的進(jìn)步。要適應新的學(xué)習模式從困境中走出來(lái)，逐漸適應大學(xué)的學(xué)習方式。
在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設上，班主任許子曰老師對于 “勤學(xué)”、“好學(xué)”、“樂(lè )學(xué)”、“善學(xué)”針對數媒1811班級的專(zhuān)業(yè)情況為大家一一做出分析。讓學(xué)習真正成為一種永恒的觀(guān)念、一種持久的習慣，讓學(xué)習照亮同學(xué)們的希望和未來(lái)。
對于開(kāi)學(xué)以來(lái)出現的各種問(wèn)題，許子曰老師給同學(xué)們提出了合理建議，希望同學(xué)們及時(shí)轉化角色，對于剛剛進(jìn)入校園的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，不要忘記自己的學(xué)習任務(wù)，及時(shí)調整好心態(tài)；積極參加學(xué)校的組織活動(dòng)，豐富自我的大學(xué)生活；打好專(zhuān)業(yè)基礎，上課認真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言與專(zhuān)業(yè)老師互動(dòng)回答問(wèn)題，認真完成作業(yè)，做到嚴格管理自己的時(shí)間。
數媒1811班的這次主題班會(huì )，結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，運用班集體對學(xué)生進(jìn)行教育和開(kāi)展工作的有效形式，也是學(xué)生自我教育的有效方式?？梢赃_到提高認識，發(fā)展個(gè)性，愉悅生活的目的，又可以培養學(xué)生的民主意識，鍛煉自治自理能力，從而達到鞏固班集體和良好班風(fēng)的目的。
數媒1821班在敬業(yè)樓203教室開(kāi)展了“學(xué)風(fēng)建設，從我做起”主題班會(huì )。
主持人李子豪同學(xué)首先介紹了什么是學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)是一種氛圍，是一種群體行為，是學(xué)生學(xué)習、生活、紀律等多種綜合風(fēng)貌的集中體現，對于世界觀(guān)正在形成中的同學(xué)們有潛移默化的影響力。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，使學(xué)生積極進(jìn)??；優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養學(xué)生集體主義精神。學(xué)風(fēng)建設是班級的一項根本建設，良好的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、培養合格人才的重要保證。
隨后，同學(xué)們圍繞“學(xué)風(fēng)建設需要什么？”這一問(wèn)題進(jìn)行了小組討論。討論結束后，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法，鄧碧菡同學(xué)表示，學(xué)風(fēng)建設需要良好的學(xué)習氛圍。優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成有賴(lài)于個(gè)人的習慣及在公共學(xué)習場(chǎng)所的行為。一個(gè)良好的學(xué)習氛圍的營(yíng)造靠的不是班委，不是老師，他所依靠的是班級里的每一個(gè)人。
隨后，班主任陸永康老師簡(jiǎn)單介紹了開(kāi)學(xué)以來(lái)數媒1821班的學(xué)風(fēng)建設情況，學(xué)風(fēng)建設從小說(shuō)是班級建設的一部分任務(wù)，從大的方面說(shuō)是體現學(xué)校學(xué)習風(fēng)氣的最直觀(guān)的表現，一個(gè)好的學(xué)風(fēng)，所代表的是一個(gè)好的大學(xué)，所反映出的是這個(gè)學(xué)校有著(zhù)刻苦學(xué)習，不斷創(chuàng )新的學(xué)生，在這樣的環(huán)境中同學(xué)們才能健康成長(cháng)。數媒1821班開(kāi)學(xué)以來(lái)在按時(shí)上課和按時(shí)交作業(yè)方面表現較好，沒(méi)有出現上課遲到早退的情況，但是有部分同學(xué)在課堂中注意力不集中，存在玩手機等情況，需要改進(jìn)。此外，晚自習時(shí)部分同學(xué)戴耳機看視頻，在被指出后有所改觀(guān)。在以后的學(xué)風(fēng)建設中，數媒1821班將嚴抓這方面的紀律問(wèn)題。
班會(huì )最后，陸永康老師表示，擁有良好的學(xué)風(fēng)，是同學(xué)們學(xué)習前進(jìn)的指南針。大家應該積極主動(dòng)地學(xué)習，做好分內的事情，以班級的利益為重，心系班級，切實(shí)做好自己應負的責任，為創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)而奮斗。
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