第二課時(shí) 課題 男生·女生
【教學(xué)媒體】
多媒體技術(shù)輔助教學(xué)。在本節課的教學(xué)中，利用了遠程教育及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，制作了教學(xué)課件進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)創(chuàng )造了更多的時(shí)間。
【教學(xué)方法】（老師和學(xué)生的教學(xué)準備；具體的教和學(xué)的方法等）
教師應在“做中學(xué)”這一基本教育理念指導下設計自己的教學(xué)方法，特別提倡多采用活
動(dòng)教學(xué)、情境教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)策略，結論部分應多由學(xué)生通過(guò)體悟自己得出。
【內容提綱】（本課時(shí)）
二．男生·女生
1．讓我們蕩起雙槳
（1）正視異性同學(xué)間的關(guān)系
異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。
（2）男女同學(xué)之間積極交往的意義
男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)習對方的長(cháng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學(xué)習如何適應社會(huì )對不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識。
（3）男女同學(xué)之間如何進(jìn)行正常、健康的交往？
答：男女生之間的交往，既要互相尊重，又要自重自愛(ài)；既要開(kāi)放自己，又要把握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。我們要真誠待人，坦然大方的與異性同學(xué)交往。
2．把握青春，把握情感
（1）正視男女生交往中的情感問(wèn)題
隨著(zhù)青春期的到來(lái)，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開(kāi)始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛(ài)慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。
（2）如何把握情感？
男女同學(xué)之間的情感需要慎重對待、理智選擇。
當我們在情感的門(mén)前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )承擔責任；選擇中我們把握青春，在承擔責任中我們長(cháng)達成人。
（3）在異性交往中學(xué)會(huì )自我保護
在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì )保護自己。學(xué)會(huì )運用法律、道德、學(xué)校的規章制度保護自己，增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及良好自律，是對自己最好的保護。
【教學(xué)流程】
【教學(xué)過(guò)程】（實(shí)錄課堂教學(xué)的詳細內容和程序，如導入、活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等各環(huán)節及其注意事項和具體案例問(wèn)題，并注明活動(dòng)設計意圖和操作方法等；要詳細、具有操作性）
一、“讓我們蕩起雙槳”，
第一層，從男女生各自的優(yōu)勢、差異、交往中的合作，概括出異性同學(xué)間積極交往的意義，這既能增進(jìn)性別意識，也能完善個(gè)性、促進(jìn)交往能力的提高。
第二層，探討男女生之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往，并概括出一些異性交往的基本原則。
活動(dòng)一：啞劇表演
〈一根針、一顆釘〉
情景：在初二的務(wù)農周上，大男的衣服刮破了，需要用針縫一下。大男極不熟練的穿針，不小心扎了手。小女的凳腳松了，需要釘個(gè)釘子。小女笨拙的用榔頭敲打，不小心打在了手上。唉，他們兩個(gè)無(wú)奈的搖了搖頭。
問(wèn)：小女和大男該怎么辦呢？
活動(dòng)二、王婆賣(mài)瓜擂臺賽：
男：我們的優(yōu)勢有：
女：我們的優(yōu)勢有：
了解性別差異。通過(guò)分配男女生各自承擔的任務(wù)，了解性別差異，增強性別意識，促進(jìn)男女生間的溝通，培養與異性同學(xué)積極交往合作的態(tài)度。
在活動(dòng)過(guò)程中，可以用競賽的形式，讓男女生分別列舉各自的優(yōu)勢，把描述性別優(yōu)勢的關(guān)鍵詞寫(xiě)在黑板上；討論并確定男生、女生各應承擔什么任務(wù)，說(shuō)明這樣安排的理由；引導學(xué)生比較性別優(yōu)勢與任務(wù)分配間的關(guān)系?；顒?dòng)中要注意辨明是非，引導男女生的合作意識。
活動(dòng)三、 男女生應怎樣進(jìn)行交往。
1、 分析兩種極端的交往方式。
（1）、鴻溝式交往：男女生井水不犯河水，用“那幫男生”、“那幫女生”稱(chēng)呼對方。 （男女生交往應互相尊重）
小雅從不敢和男生說(shuō)話(huà)，不可避免時(shí)非得叫其她女同學(xué)幫忙。
（男女生交往應落落大方）
（2）、過(guò)分親密式交往：小利和大偉經(jīng)常避開(kāi)其他同學(xué)單獨交往，很少參加班級集體活動(dòng)。 （男女生交往要注意方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率）
二、“把握青春把握情感”
第一層，談如何正確認識異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼。
第二層，通過(guò)情境和案例，探討如何在異性情感交往中做出負責任的選擇，并學(xué)習辨別這些情感。
第三層，談在與異性交往中學(xué)會(huì )如何保護自己，以促進(jìn)健康的男女生交往。
活動(dòng)一：P39、介紹青春期學(xué)生常常遇到的男女生之間相互吸引的情景，討論這是怎么回事。
導入主題，通過(guò)討論，讓學(xué)生知道這是正常的事，是美好的事。此處不必做過(guò)多分析。
活動(dòng)二：體會(huì )青春滋味
一天，小利終于收到大偉的一封信，說(shuō)出了小利想說(shuō)但一直不敢說(shuō)又盼著(zhù)大偉說(shuō)的話(huà)。
問(wèn)：他們互相喜歡是不是一種錯？
他們的感情能進(jìn)一步發(fā)展嗎？
（1）、請每組分別從父母、老師、同學(xué)的態(tài)度和評價(jià)，對他們學(xué)業(yè)的影響，時(shí)間和精力等方面選擇一個(gè)角度加以說(shuō)明。（理性的分析）
（2）、看、說(shuō)、嘗。展示一些生的香蕉、芒果、杏子要求學(xué)生描繪其外觀(guān)，并邀請幾位同學(xué)嘗一嘗后說(shuō)出其味道。（感性的認識）
（3）、總結：青春的滋味有時(shí)就象這些未成熟的水果，過(guò)早的去嘗試，我們感受到的只能是澀味。
欣賞：把我連同青春的心事一塊兒，塵封進(jìn)那粉紅色的記憶吧。（學(xué)會(huì )等待、學(xué)會(huì )冷處理）
我不想讓自己的小船過(guò)早的擱淺，所以，請收回你熱烈的目光。（學(xué)會(huì )拒絕）
活動(dòng)三：P40、澄清對男女生“早戀”現象的認識。
通過(guò)對男女生情感現象原因的探討，澄清對這一問(wèn)題的認識，學(xué)會(huì )用正確的方法滿(mǎn)足自己的情感需要。
活動(dòng)四、“異性交往中的自我保護”——防身有招術(shù)
當我們在和異性交往的過(guò)程中，還要學(xué)會(huì )保護自己。
1、詩(shī)經(jīng)云：謙謙君子，大家閨秀?！覀円３智f重，不失警惕。
2、受到異性的侵害，我們要沉著(zhù)應對，機智求救
3、理智而不沖動(dòng)。
【課堂測評】（測評題及參考答案；每課時(shí)的客觀(guān)題和主觀(guān)題合計不少于6道）
一、單項選擇題：
1、下列對異性同學(xué)間交往認識錯誤的是 （ A ）
A. 異性同學(xué)間不會(huì )有正常的交往和真正的友誼
B. 異性同學(xué)間交往，可以完善自己的個(gè)性
C. 異性同學(xué)間交往，可以鍛煉交往能力
D. 異性同學(xué)間交往可以增進(jìn)自己的性別意識
2、在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì )保護自己，下列對自己最好的保護是來(lái)自（ D ）
A、社會(huì )法律、道德 B、學(xué)校紀律和守則
C、良好的社會(huì )習俗 D、自我保護意識和方法及自律
3、你認為以下屬于男女同學(xué)恰當交往的是 （ D ）
A. 曉娜是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，經(jīng)常與男生稱(chēng)兄道弟，打打鬧鬧
B. 小紅和小剛互相欣賞，兩人經(jīng)常避開(kāi)集體活動(dòng)單獨交往
C. 小潔是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生，她很少與男生交往，她認為男女生就應該規規矩矩，彼此不相往來(lái)，否則就是不正經(jīng)
D. 張薇和李亮都是班干部，他們經(jīng)常一起組織和策劃班級活動(dòng)
4、進(jìn)了初三，小蘭對同班的一位男生張某萌發(fā)了好感，小蘭喜歡和他一起復習功課，討論問(wèn)題。小蘭的這鐘行為是（ D ）
A、違反了法律的事
B、違反校紀校規的事，違反班紀班規的事
C、可笑的事，可恥的事
D、正常、自然的事
5、上題中的小蘭對于自己與張摸的情感應該（ B ）
A、順其自然 B、謹慎對待、理智處理
C、聽(tīng)之任之 D、任其發(fā)展
10、在與異性相處時(shí)，我們（ ）
A、要學(xué)會(huì )保護自己 B、要學(xué)會(huì )武裝自己
C、要學(xué)會(huì )偽裝自己 D、要對異性保持高度的警惕
6、“世間萬(wàn)物各有時(shí)節，過(guò)早地成熟，就會(huì )過(guò)早地調謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事”這說(shuō)明（ B ）
A、男女同學(xué)之間最好少交往
B、男女同學(xué)之間的情感，需要謹慎對待、理智處理
C、男女同學(xué)交往要保持距離
D、男女同學(xué)之間的情感要任其發(fā)展
二、多項選擇題：
1、男女生之間交往應注意事項有（ ABCD ）
A、 既要互相尊重，又要自重自愛(ài)
B、既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸
C、既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率
D、真誠待人，坦然大方地同異性同學(xué)交往
2、男女同學(xué)之間的交往，可以（ ABCD ）
A、 增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)習對方的長(cháng)處
B、 完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展
C、擴大交往范圍，鍛煉交往能力
D、學(xué)習如何適應社會(huì )對不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識
3、隨著(zhù)青春期的到來(lái)，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化，下列呢認為正常而又自然的事有 （ ABC ）
A、開(kāi)始關(guān)注異性 B、渴望接觸，了解異性
C、萌發(fā)對異性的好感或愛(ài)慕 D、直接表達愛(ài)意
4、當我們在男女同學(xué)之間的情感的門(mén)前徘徊時(shí)，理智的做法是 （ ABC ）
A、慎重對待，理智處理 B、反思自己的情感選擇
C、把握青春，做出負責任的選擇 D、主動(dòng)大膽地接受或付出
三、問(wèn)答題：
1、異性同學(xué)之間的交往有什么積極的意義？
答：男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)習對方的長(cháng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學(xué)習如何適應社會(huì )對不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識。
2、男女同學(xué)之間的交往，要獲得異性同學(xué)的尊重和友情，應遵循哪些基本原則？
（即：男女同學(xué)之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往？怎樣保持與、異性同學(xué)之間的友誼？）
答：男女生之間的交往，既要互相尊重，又要自重自愛(ài)；既要開(kāi)放自己，又要把握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。我們要真誠待人，坦然大方的與異性同學(xué)交往。
【作業(yè)布置】（突出開(kāi)放性、探究性和實(shí)踐性的新材料、新問(wèn)題的設計等）
小玲收到了小剛的一封信，眼前立即浮現出小剛的身姿、笑容、眼神……這一切令她陶醉。其實(shí)，就像她關(guān)注小剛一樣，小剛也早就開(kāi)始默默地關(guān)注她了……
問(wèn)：（1）我們應如何看待小玲與小剛交往中的彼此愛(ài)慕之情？
答；隨著(zhù)青春期的到來(lái)，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開(kāi)始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛(ài)慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。
（2）請幫小玲或小剛出出主意。
答：男女同學(xué)之間的情感需要慎重對待、理智選擇。
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