2010 年 述 職 報 告
一年來(lái)，在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導、關(guān)心和幫助下，扎實(shí)工作、履行職責、忠于職守；認真貫徹執行黨的教育方針和各項政策、法規；堅持辦學(xué)方向，認真完成上級交給的各項任務(wù)。這一年是及富有挑戰的一年，我由青少年活動(dòng)中心的校外教育轉崗到校內教育，雖然角色有了變換但我始終堅守在教學(xué)的第一線(xiàn)。下面，我將一年的履職情況，加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思，分兩個(gè)部分進(jìn)行總結、匯報。
一是任××青少年活動(dòng)中心副主任。在工作中始終堅持把社會(huì )效益放在首位，切實(shí)把公益性原則落到實(shí)處；堅持以普及性活動(dòng)為主，力求活動(dòng)設計得生動(dòng)活潑、豐富多彩。使廣大青少年在校外活動(dòng)中增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心、健康成長(cháng)。
二是調任××小學(xué)任副校長(cháng)。在工作中堅持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以教育教學(xué)改革為主線(xiàn)，強化行為養成教育，以“融合創(chuàng )新、資源共享、學(xué)校共建、合作共贏(yíng)”為總體思路，深入開(kāi)展新課程改革，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)××分校在原有基礎上平穩健康發(fā)展。
1、不斷學(xué)習，提高政策和管理水平。作為執行校長(cháng)，除了平時(shí)加強自身的學(xué)習外，更要帶領(lǐng)教職工不斷學(xué)習，提高各方面素質(zhì)，更好地為教育事業(yè)服務(wù)。狠抓教職工的理論學(xué)習業(yè)務(wù)培訓，一是把黨的路線(xiàn)、方針、政策學(xué)深學(xué)透；二是不斷學(xué)習學(xué)校教育管理、教育教學(xué)教研方面的知識與方法，提高教育理論水平；三是深入實(shí)踐，在實(shí)踐中調查、研究、總結、再實(shí)踐，努力提高教職工的教育教學(xué)水平及本人的辦學(xué)能力。
2、努力工作，服務(wù)師生。抓師生的養成教育，強化常規管理，做到既規范辦學(xué)行為同時(shí)又凸顯人文精神，全心全意為學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展服務(wù)。改進(jìn)工作作風(fēng)和方法，尊重教師和學(xué)生，通過(guò)耐心細致的工作實(shí)現學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展。在全體教職工中廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育，樹(shù)立熱情為家長(cháng)、為學(xué)生服務(wù)的宗旨。學(xué)校通過(guò)各種形式為教師的提高和發(fā)展做好服務(wù)工作，為教師的成長(cháng)搭建平臺。注重青年教師的培養與發(fā)展，積極鼓勵年輕教師樹(shù)立發(fā)展目標，參加有利于成長(cháng)的各種聽(tīng)課、培訓、輔導、講座，做到理論與實(shí)踐相結合，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。
3、加強學(xué)校教育教學(xué)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，提高常規管理水平，根據教育局的文件精神，結合我校的實(shí)際情況，積極開(kāi)展“××教育”，圍繞“高質(zhì)量、有特色、現代化”的整體改革目標，確立了“培養綜合型學(xué)生，造就智慧型教師”的新型辦學(xué)理念。在學(xué)校管理中，向管理要質(zhì)量、要效益。激活現有教師隊伍的競爭意識，加強對教師的動(dòng)態(tài)管理，根據集團總校的總體思路，有效地促進(jìn)學(xué)校管理上水平、上臺階。在學(xué)校教師隊伍建設上，抓好教師隊伍建設，樹(shù)立分校石油小學(xué)教師隊伍良好形象。
4、具有較好的組織協(xié)調能力，我對集團做出的各項工作決策，能較好地在學(xué)校中執行，協(xié)調好學(xué)校各部門(mén)、各學(xué)科、各年級之間、學(xué)校領(lǐng)導與教師之間、學(xué)校與家庭之間、學(xué)校與社會(huì )之間的關(guān)系，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。做為分校執行校長(cháng)，遇事多同班子成員商量，發(fā)揮好集體的智慧和力量，經(jīng)常溝通思想，溝通感情，密切干群關(guān)系，增進(jìn)團結，注意調動(dòng)全體班子成員的積極性，積極支持大力配合書(shū)記的工作，不斷增強黨支部的凝聚力和戰斗力，使黨支部成為學(xué)校職工的堅強領(lǐng)導核心。抓好教學(xué)工作，協(xié)調教學(xué)，指導教學(xué)，服務(wù)教學(xué)。學(xué)校以校本教研為載體，以“做中學(xué)”、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程為突破口，改進(jìn)教育教學(xué)方式、方法，變以往說(shuō)教、灌輸為“吸引”方式，“吸引”學(xué)生積極主動(dòng)去實(shí)踐，去探索。達到讓學(xué)生在實(shí)踐中探索，在探索中體驗，在體驗中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中發(fā)現，在發(fā)現中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步、提高。推進(jìn)各級各類(lèi)課題的研究，對研究方案中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，可研究的問(wèn)題抓實(shí)做深。利用有利的資源，抓好學(xué)生行為習慣教育，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行既富有時(shí)代感又富有實(shí)效的思想品德教育。結合“學(xué)做現代文明人，爭當××小能人”綜合實(shí)踐活動(dòng)和每周“國旗下講話(huà)”，通過(guò)晨會(huì )、班隊活動(dòng)等途徑讓學(xué)生的綜合能力得以展示。根據育才教育集團的總體規劃和××小學(xué)的工作計劃，制定分校的工作計劃，做到每個(gè)月都有一個(gè)精心組織、內容豐富、形式多樣適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)主題；開(kāi)展“學(xué)生間的認養”活動(dòng)，全校學(xué)生一起聯(lián)動(dòng)，大手牽小手文明齊進(jìn)步；各年級的三校區學(xué)生的相互游學(xué)，相互合作共同發(fā)展；我的孩子我分析，了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；積極開(kāi)展家長(cháng)志愿者進(jìn)校園活動(dòng)，使家長(cháng)們了解、參與學(xué)校教育，同時(shí)督促學(xué)校教師們的各項教育教學(xué)工作，使之更上一個(gè)臺階。
回首這一年走過(guò)的歷程，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激。要不是有這么團結敬業(yè)，支持工作的一支教職工隊伍，我不可能做好這么多工作。所以，我要真誠地感謝所有教職工，真誠地感謝我們領(lǐng)導班子的每一個(gè)領(lǐng)導成員。
工作上仍有不少的缺點(diǎn)和不足，主要表現在：理論修養、專(zhuān)業(yè)知識水平和工作藝術(shù)尚有待提高；對教職工的關(guān)心不夠細微，對工作談的多一些，對個(gè)人情況關(guān)注得少些。今后，我要不斷學(xué)習，不斷總結，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，進(jìn)一步堅定信心，凝聚力量，為實(shí)現學(xué)校各項工作再上新臺階而努力奮斗！
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