詠懷二首(其二)

　　李賀

　　日夕著(zhù)書(shū)罷。

　　驚霜落素絲。

　　鏡中聊自笑，

　　詎是南山朝！

　　頭上無(wú)幅巾，

　　苦蘗已染衣。

　　不見(jiàn)清溪魚(yú)，

　　飲水得相宜。

　　李賀詩(shī)鑒賞

　　李賀到京城應考失敗了，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間在外地生活之后，回到家鄉福昌縣昌谷閑居。他內心該有多少痛楚，多少郁悶，又該有多少不平??！

　　又一個(gè)苦悶的白天逝去了。今天像往常一樣，當晨曦初綻，詩(shī)人就騎著(zhù)一頭蹇驢出去，尋找詩(shī)的靈感，尋找美妙的詩(shī)句。他的身心似乎都沉浸在詩(shī)的創(chuàng )作、詩(shī)意的追求之中了。本來(lái)故鄉的山水那么恬靜幽美，詩(shī)人也寫(xiě)過(guò)不少吟詠昌谷風(fēng)物的詩(shī)作；但是，詩(shī)人的心境無(wú)法平靜！傍晚歸來(lái)，他又在燈下把一天得到的靈感、得到的材料、得到的印象整理成一篇篇驚世駭俗的詩(shī)作。詩(shī)人把精神完全寄托在這種艱苦的創(chuàng )作勞動(dòng)之中了，詩(shī)歌成為詩(shī)人排解苦悶的手段。當詩(shī)人把一天的詩(shī)作整理完畢，大概已經(jīng)是深夜了，偶然抬頭，看鏡中自己的頭發(fā)竟像白霜滿(mǎn)頭了一般，這不禁使詩(shī)人心頭猛然一驚；稍稍用手撫弄，白發(fā)就一根根落下。

　　這就是前兩句描繪的內容。這兩句表面來(lái)看是平靜的敘事，但內心卻充滿(mǎn)了滿(mǎn)腔的隱痛。一個(gè)“驚”字把詩(shī)人的心境開(kāi)始傳達出來(lái)。這真是令人“驚”心的情景??！二十多歲的青年人，竟然霜雪滿(mǎn)頭，素絲飄落，能不驚心嗎？

　　看著(zhù)鏡中早衰的形象，詩(shī)人自然會(huì )感慨萬(wàn)千，但他卻“聊自笑”，這笑是苦笑、無(wú)可奈何的笑，也是自我寬慰的笑。這樣早衰，哪里能是壽比南山的人呢？！這兩句是承續上兩句，從“驚”過(guò)渡到自得的轉折。

　　五六句再一轉念，我沒(méi)有做什么官，穿著(zhù)老百姓的衣服，沒(méi)有什么拘束，這不是更加舒暢自在嗎？你看，那清沏的溪水之中的游魚(yú)，吞吐著(zhù)清清的溪水，吹著(zhù)氣泡兒，相互游戲，不也是恬然悠然，自得其樂(lè )嗎？

　　后面四句，以一種曠達的態(tài)度對待自己的遭遇。

　　既然如此，既然不能得南山之壽，那么就隨遇而安，在恬然舒適之中度過(guò)一生不也可以嗎？這種曠達的態(tài)度類(lèi)似莊子了，似乎詩(shī)人真甘心這種自得其樂(lè )的生活一般。李賀這里運用“反說(shuō)”這種修辭手法。本來(lái)在困苦之中，在遭受打擊之下，賀早生白發(fā)，白發(fā)脫落，身心備受摧殘，這應該是十分悲痛、憤恨滿(mǎn)懷的。但詩(shī)中卻寫(xiě)笑、寫(xiě)恬然自適，寫(xiě)無(wú)所謂這樣的寫(xiě)法，雖沒(méi)有悲憤的詞語(yǔ)，然而顯得更為沉痛，更悲憤。此即反說(shuō)藝術(shù)手法的妙用。這里，把身心受到極大殘的青年詩(shī)人悲苦憤激的心情淋漓盡致地抒發(fā)了出來(lái)，有著(zhù)深沉的感人的力量。

　　李賀的詩(shī)一般來(lái)說(shuō)跳躍性極大，不大注意結構，但是，這首詩(shī)在結構方面卻非常嚴整。如果按照起承轉合的結構方式去分析，李賀這首詩(shī)完全符合詩(shī)歌規則?？梢?jiàn)李賀詩(shī)歌創(chuàng )作的藝術(shù)多樣化，可以看到李賀多方面的詩(shī)歌藝術(shù)修養。